Author Archives: Администратор

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 473, с. 61

473. Рассмотрите на рисунке часы. Какое время они показывают? В речи каких стилей уместнее употребить выражения тринадцать часов тридцать минут, половина второго? 

Составьте предложения, используя разные способы обозначения времени.

Образец. Сейчас одиннадцать часов сорок пять минут (без пятнадцати двенадцать; без четверти двенадцать; около двенадцати).

Выполните разбор числительных как часть речи.

Сейчас шесть часов пятьдесят пять минут (пятьдесят пять минут седьмого; без пяти семь; около семи).

Сейчас шесть часов десять минут (десять минут седьмого; начало седьмого).

Сейчас один час сорок пять минут (без пятнадцати два; без четверти два; около двух).

Сейчас семь часов пятнадцать минут (пятнадцать минут восьмого; четверть восьмого; начало восьмого).

---

Пятьдесят пять — числит.

I. Минут (сколько?) пятьдесят пять.

Н. ф. — пятьдесят пять.

II. Пост. — состав., колич., целое; непост. — И. п.

III. Что? пятьдесят пять.

---

Седьмого — числит.

I. Начало (какого?) седьмого.

Н. ф. — семь.

II. Пост. — прост., порядков., целое; непост. — Р. п.

III. Какого? седьмого.
                         ^~~~~~~~

---

Выражение тринадцать часов тридцать минут уместнее употребить в официально-деловом стиле, а половина второго — в разговорном или художественном.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 472, с. 60

472. Диктант. Подчеркните числительные. Над непроверяемыми безударными гласными напишите букву н., над чередующимися — ч.

                                                                  н.
Прибывать  к  станции,   пребывать   на   вокзале,

присоединиться к провожающим, на одиннадцатой

 н.                                  н.                        ч.
секунде,  на  восьмой  платформе,  расположиться

                                                                н.
на  перроне,  о  пассажирском   поезде,  товарный

  н.                                         ч.
состав, на седьмом пути, прикоснуться к фуражке,

  н.                                         н.
сигнал  дежурного,  войти  в вагон, возвратиться в

               н.      н.
конце месяца, горючее вещество.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 471, с. 60

471. Составьте словосочетания «числительное + существительное». Употребите (устно) числительные и существительные в творительном падеже.

1. Оба, обе; два, две, двое (школьница, шестиклассник, сутки, здание).

2. Три, трое (костюм, школьник, шестиклассница, сани).

---

Обе школьницы,  оба шестиклассника; две школьницы,

два  шесстиклассника,   двое   шестиклассников,  двое

суток, два здания.

Три  костюма,   три  школьника,  три  шестиклассницы,

трое школьников, трое саней.

---

Устно:

Обеими школьницами; обоими шестиклассниками; двоими шесстиклассниками, двумя сутками, двумя зданиями.

Тремя костюмами, троими школьниками, тремя санями.

Комментарий.

Собирательные числительные сочетаются не с каждым сло­вом, их сочетаемость ограниченна. Они сочетаются:

- с именами существительными, обозначающими лиц муж­ского пола, детей и детёнышей животных: трое мальчиков, семеро козлят;

- с существительными, которые употребляются только во множественном числе: двое очков, трое суток;

- с существительными, обозначающими парные предметы: двое ботинок (две пары ботинок), двое коньков (две пары коньков);

- с личными местоимениями: их было четверо, нас оставалось только трое.

С существительными мужского рода допустимо употребление и собирательного числительного, и числительного, обозначающе­го целое число: трое друзей — три друга.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, Контрольные вопросы и задания, с. 63

Контрольные вопросы и задания.

1. Как отличить имена числительные от других частей речи, имеющих числовое значение?

Имя числительное — часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счёте. Имена числительные отвечают на вопросы сколько? и какой?

2. На какие две группы делятся числительные?

Имена числительные делятся на количественные и порядковые.

3. Чем отличаются простые числительные от составных?

Числительные, состоящие из одного слова, — простые; числительные, состоящие из двух или более слов, — составные.

4. Приведите примеры числительных, которые склоняются как существительные 3-го склонения.

Восемь, пятнадцать, шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать. 

Простые количественные числительные от пяти до тридцати склоняются как существительные 3-го склонения.

5. В чём особенность склонения количественных числительных, называющих круглые десятки и сотни?

У числительных 40, 90, 100 две формы.

И. п., В. п.: сорок, девяносто, сто.

Р. п., Д. п., Т. п., П. п.: сорока, девяноста, ста.

У сложных слов — числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 склоняются обе части.

6. Как склоняются составные количественные числительные?

У составного количественного числительного, обозначающего целое число, склоняются все слова, из которых оно состоит, например:

семисот шестидесяти пяти (рублей) — Р. п., семьюстами шестьюдесятью пятью (рублями) — Т. п.

7. Как склоняются порядковые числительные?

Порядковые числительные, как и прилагательные, изменяются по падежам, числам и родам, например:

в третью комнату — числительное третью стоит в винительном падеже, в единственном числе, в женском роде.

В составных порядковых числительных склоняется только последнее слово, например:

в тысяча девятьсот пятом году (П. п.).

Окончания порядковых числительных определяются так же, как и окончания прилагательных. 

8. В каких числительных пишется мягкий знак в середине?

В именительном и винительном падежах числительных, обозначающих круглые десятки от 50 до 80 и круглые сотни от 500 до 900, после первого корня пишется мягкий знак.

Семьдесят, Семьсот.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 468, с. 59

468. Запишите числительные вместе с существительными в указанных падежах.

• Составьте 2—3 предложения с однородными членами с любыми из записанных словосочетаний.

1. Семеро конькобежцев (Р. п., Т. п.), пятеро товарищей (Д. п., П. п.), четверо велосипедистов (Р. п., Д. п.), двое мотоциклистов (Т. п., П. п.).

2. Трое лисят (Т. п., П. п.), семеро козлят (Р. п., Д. п.).

---

Р. п. семерых конькобежцев,

Т. п. семерыми конькобежцами;

Д. п. пятерым товарищам,

П. п. о пятерых товарищах;

Р. п. четверых велосипедистов,

Д. п. о четверых велосипедистах;

Т. п. двоими мотоциклистами,

П. п. о двих мотоциклистах.

---

Т. п. троими лисятами,

П. п. о троих лисятах;

Р. п. семерых козлят,

Д. п. семерым козлятам.

---

Семеро конькобежцев и четверо велосипедистов участвовали в соревнованиях.

На школьном новогоднем огоньке танцевали семеро козлят и трое лисят.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс