Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 245 с. 113
245. Прочитайте предложения с прямой речью. Между словами автора и прямой речью делайте чёткую паузу, прямую речь выделяйте голосом, учитывая вид предложения. Какое место занимают слова автора по отношению к прямой речи? Какие знаки препинания ставятся для выделения прямой речи? Составьте схемы предложений.
1. И сказала скалка: «Мне Федору жалко». 2. И заплакали блюдца: «Не лучше ль вернуться?» 3. И зарыдало корыто: «Увы, я разбито, разбито!» 4. И чайник шепнул утюгу: «Я дальше идти не могу».
(К. Чуковский)
1. И сказала скалка: «Мне Федору жалко».
2. И заплакали блюдца: «Не лучше ль вернуться?»
3. И зарыдало корыто: «Увы, я разбито, разбито!»
4. И чайник шепнул утюгу: «Я дальше идти не могу».
Прямая речь выделяется кавычками, первое слово её пишется с большой буквы. После слов автора перед прямой речью ставится двоеточие.
| ← Предыдущее | Следующее → |
