Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 77, с. 37
77. Спишите, расставляя знаки завершения в конце предложений. Докажите, что у вас получился текст. Как лучше озаглавить его: «Кипрей», «Заботливый цветок», «Сторож сосен»? Понаблюдайте, какие слова связывают предложения в первом абзаце? С помощью каких слов автор выражает своё отношение к цветку?
Заботливый цветок
Кипрей — очень тёплый цветок. Когда ударит осенний мороз и иней посеребрит траву, то около кипрея инея нет. Вокруг кипрея стоит тёплый воздух. Этот цветок выделяет из себя теплоту. И в этой теплоте растут себе без страха все соседи кипрея, все слабенькие побеги, пока зима не прикроет их, как ватным одеялом, глубоким снежком.
И заметьте, что кипрей всегда разрастается рядом с молодыми соснами. Это их сторож и защитник, их нянька.
Бывает, в сильный мороз у кипрея отмёрзнет вся верхушка, а он всё равно не сдаётся, живёт и дышит теплотой. Самоотверженный цветок!
(К. Паустовскии.)
Предложения в тексте объединены общей темой и связаны друг с другом по смыслу. Текст можно озаглавить.
1-й абзац: 1) кипрей → 2) около кипрея → 3) вокруг кипрея → 4) этот цветок... теплоту → 5) в этой теплоте ... кипрея.
Отношение автора: Кипрей — очень тёплый цветок. Этот цветок выделяет из себя теплоту. Это их сторож и защитник, их нянька. Самоотверженный цветок!
| ← Предыдущее | Следующее → |
