И. Токмакова. Опустел скворечник…

Ответы к стр. 33

• Попробуй сам составить вопросы к стихотворению. Помни, что есть вопросы, которые требуют подробного, вдумчивого ответа. На них нельзя ответить одним словом.

Опустел скворечник-
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.

Целый день сегодня
Всё летят, летят...
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.

(И. Токмакова)

Объясните, почему опустел скворечник?

Почему вы думаете, что птицы летят в тёплые края?

Почему вы считаете, что листья не смогут улететь в Африку?

В чём различие между птицами и листьями?

Предположите, что будет, если  птицы не улетят в тёплые страны на зиму?

• Бывают вопросы, которые не требуют подробных объяснений.

Кто написал стихотворение "Опустел скворечник..."?

Когда улетают птицы в тёплые края?

 

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

Юрий Иосифович Коваль “Шамайка”

Издательство	"АСТ"
Год издания	2013
Художник	Д. Трубин

 

Я начал читать 7 августа                     

Я завершил чтение 8 августа                              

• Укажи жанр произведения

∨  повесть

• Отметь основную тему произведения.

∨  о животных

• Кто главный герой произведения? Запиши.

Шамайка                

• Отметь, кто имел прозвище Рваное Ухо.

V

 

• Как можно охарактеризовать Рваное Ухо?

 ∨  негодник

 ∨  заботливый

• Какую кошку на дне старого ящика из-под сухарей поджидали котята?

 ∨ серую

• Запиши, куда исчезла кошка Фрида.

Фрида уплыла на судне.                

• Кто из животных встал на защиту маленького котёнка?

V

• Запиши, кто придумал котёнку имя Шамайка.

негр Джим.                                              

• Напиши, кем приходились друг другу Шамайка, кот-пират, котята и кролик.

	Шамайка	кот-пират	котята	кролик
Шамайка ⇒	-	жена	мама	мачеха
кот-пират ⇒	муж	-	папа	отчим
котята ⇒	дети	дети	-	сводные братья
кролик ⇒	приёмыш	приёмыш	брат	-

 

• Кто купил Шамайку на выставке кошек?

 ∨  графиня Блонская

• Какого цвета бант был на Шамайке? Раскрась кошку и бант.

 

• Как ты можешь охарактеризовать японца Мали?

 ∨  хитрый

• Закончи предложения из повести.

Графиня звала Шамайку королевской особой.

Виктор свалился с пони прямо в кусты роз.

Остатки дома, в котором была когда-то лавка японца Мали, снёс оранжевый зверь-бульдозер.

• Как ты понимаешь значение слова "трущобы"?

 ∨  Часть города, где обитают кошки и собаки.

• Что означает слово "рында"?

 ∨  Медный корабельный колокол.

• Определи, какое судно называют шаландой.

V

 

Ю. И. Коваль "Шамайка" читать

Читательский дневник. 2 класс. Ответы

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

 

 

А. Плещеев. Осень наступила…

Ответы к стр. 31 - 33

• Восстанови стихотворение:

Осень наступила,
Высохли цветы,
И глядят уныло
Голые кусты.

Вянет и желтеет
Травка на лугах,
Только зеленеет
Озимь на полях.

• Подчеркни слова, которые помогают представить картину осенней природы.

Высохли, голые, цветы, вянет, желтеет, не блестит, моросит, ветер воет, в тёплые края, зашумели, зеленеет озимь.

• Составьте с другом нерифмованное стихотворение на тему "Осень" из пяти строк, которые строятся по определённым правилам.

В первой строке тема называется одним словом (обычно существительным).
Вторая строка - это описание темы в двух словах (двумя прилагательными).
Третья строка - это описание действия в рамках темы тремя словами.
Четвёртая строка - это фраза из трёх, четырёх слов, показывающая отношение к теме, настроение.
Последняя строка повторяет смысл третьей строки, но состоит из одного слова.

Осень.
Янтарная, жёлтая
Восхищает, очаровывает, радует.
Расстелила пёстрый ковёр.
Красота!

• Осень
  Хмурая, дождливая
  Наступила, грустит, сожалеет.
  Небо стало свинцовым!
  Нет настроения! 
• Осень
  Весёлая, праздничная
  Бодрит, радует, смешит.
  Под ногами разноцветный ковёр!
  Праздник!

• Какое настроение отражают эти произведения? Докажи своё мнение.

Первое предложенное нерифмованное стихотворение отражает тоску, уныние, вызывает чувство сожаления. Это можно определить по тем словам, которые употребляет автор: "осень хмурая, дождливая", "небо свинцовое", "нет настроения!"

Второе вызывает радостное, восторженное, праздничное настроение. Автор использует такие слова, как "весёлая, праздничная", "бодрит, радует, смешит", "праздник".

• Представь картину, которую описывает поэт И. Бунин в стихотворении "Сегодня так светло кругом..." Расскажи своими словами, что увидел, услышал и почувствовал поэт. Используй опорные слова: лес, тишина, покой, шуршанье листочков, грусть.

Сегодня так светло кругом,
Такое мертвое молчанье
В лесу и в синей вышине,
Что можно в этой тишине
Расслышать листика шуршанье.

Иван Алексеевич Бунин в этом стихотворении описывает своё завороженное чувство, которое он испытал, стоя в лесу. Там он ощутил умиротворение, покой, которым пропитан даже воздух. Вокруг стоит такая тишина, что можно расслышать самый тихий звук, неуловимый в повседневной жизни, например, шуршание листочков.

• Придумай рассказ или стихотворение. Сначала реши, о чём ты хотел бы написать: о дожде. об осени, листочках, птицах.

Осень к нам пришла

В воздухе кружится листьев хоровод,
Паутинку тонкую ветер злобно рвёт.
Туча землю дождиком хмуро полила,
Выгляни в окошко - осень к нам пришла.

• Найди слова, которые необходимы тебе для описания выбранного предмета. 

Листьев хоровод, ветер, туча, осень к нам пришла.                                        

• Определи своё настроение, чувства с помощью одного слова.

Грусть.                                                                                                         

 

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы