Daily Archives: 11.11.2016

  • 0

Звуки и буквы. Как различить звуки и буквы?

Ответы к стр. 33 - 35

Упражнение 69, с. 33

69. Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные слова.

Вот бутóн,
А вот - батóн.
Вот бидóн,
А вот питóн.
Ну, а вот бетóн.
В печке выпечен батóн,
А в петли́цу вдет бутóн.
По траве ползёт питóн,
Молоко течёт в бидóн,
А на стройке есть бетóн.

Н. Матвеева

  • Что обозначают слова, которые вы вписали в предложения? Какое из этих слов вам незнакомо? Подчеркните его.

Батон - белый хлеб продолговатой формы.
Бутон - нераспустившийся цветок.
Питон - крупная неядовитая змея.
Бидон - жетсяной сосуд с крышкой.
Бетон - строительный материал.

  • Какими звуками и буквами различаются слова бутон и батон, бидон и питон, бетон и бидон?

Бутон и батон различаются буквами у - а, звуками [у][а].
Бидон и питон различаются буквами б - п, д - т и звуками [б’]  - [п’].
Бетон и бидон различаются буквами е - и, т - д и звуками [т]  - [д].

Упражнение 70, с. 34

70. Рассмотрите рисунки. Произнесите названия изображённых предметов. Какие звуки делают слова разными по смыслу?

Шар, шарф (звук [ф] делает слова разными по смыслу).
Кот, кит (звуки [о], [и] делают слова разными по смыслу).

  • Запишите названия предметов рядом с рисунками.

Упражнение 71, с. 34

71. Соберите из звуков слова. Запишите их.

Санки, коньки, горка, зима.

  • Составьте с любым словом предложение на тему "Зимние забавы". Запишите его.

Зимой дети любят кататься на коньках по льду и стремительно мчаться на санках с горки.

Упражнение 72, с. 75

72. Прочитайте. Впишите в предложения подходящие по смыслу слова.

Произноси́мые слова состоят из звуков. На письме звуки обозначаются буквами.

Упражнение 73, с. 35

73. Прочитайте. Чем интересно стихотворение?

Белка, балка и булка,
У меня шкатулка,
Ключ, клюв, клюква,
В плюшке пляшет буква,
А из каждой буковки
                растут слова, как луковки!

Ю. Мориц

Стихотворение интересно тем, что первые буквы слов каждой строки образуют слово "БУКВА".

  • Выпишите слова, которые различаются одной буквой. Подчеркните эти буквы. Объясните значение записанных слов.

Белка, балка, булка; ключ, клюв; буковки, луковки.

Белка - зверёк-грызун с пушистым хвостом.
Балка - брус.
Булка - белый хлеб, круглой или овальной формы.
Ключ - предмет для открывания замка.
Клюв - окончание рта у птиц.
Буковки - знаки азбуки, уменьшительное от "буквы"
Луковки - побеги растений, уменьшительное от "луковицы".

Упражнение 74, с. 35

74. Прочитайте. Подчеркните "озорные" буквы и верните правильный смысл двустишиям.

Утром бабушка к рубашке
Прибивала мне кармашки.

В новом зоопарке нашем
Стон стоит! Ушами машет.

И. Синицина

Утром бабушка к рубашке
Пришивала мне кармашки.

В новом зоопарке нашем
Слон стоит! Ушами машет.

  • Подчеркните в первом предложении главные члены.
  • Задайте вопрос к каждому второстепенному члену предложения.

Пришивала (когда?) утром, пришивала (к чему?) к рубашке, пришивала (кому?) мне,  пришивала (что?) кармашки.

 

 

 

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 85, с. 61

85. Прочитайте однокоренные слова, данные в словаре однокоренных слов.

  • Запишите любую группу однокоренных слов в алфавитном порядке. Обозначьте в словах корень.

Лес/, лес/истый, лес/ник, лес/ной, пере/лес/ок.

  • Составьте предложение с любым словом. Запишите это предложение.

Как красив лес осенью!

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 83, с. 60

83. Прочитайте.

Ли́с/ка, ли́с/онька, лис/á!
Ты в каких живёшь лесáх?
Лис/ий хвост замёл следы.
Где лис/ичка? Видел ты?

Н. Бетенькова

  • Спишите стихотворение. Найдите родственные слова. Обозначьте в них общую часть знаком ∩.

 

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 82, с. 60

82. Прочитайте.

  1. Лето, лететь, летний, летом
  2. Гора, горевать, горка, гористый.
  3. Сыр, сырость, сырок, сырник.
  • Все ли слова в каждой строчке можно назвать родственными? Почему?
  • Запишите только родственные слова. Выделите в них общую часть знаком ∩.

Лет/о, лет/ний, лет/ом.
Гор/а, гор/ка, гор/истый.
Сыр/, сыр/ок, сыр/ник.

 

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


  • 0

Упражнение 84, с. 61

84. Прочитайте группы родственных слов. Догадайтесь, почему они так написаны.

дом → домик
домище
домишко

 

слон → слониха
слонёнок
слонята
  • Чем различается лексическое значение родственных слов? А есть ли общее в значении этих слов?
  • Найдите в словах общую часть, которая "хранит" это общее значение.
  • Спишите родственные слова. Выделите в них общую часть знаком ∩.

Дом, дом/ик, дом/ище, дом/ишко.
Слон, слон/иха, слон/ёнок, слон/ята.

← Предыдущее Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ


Поиск