Daily Archives: 17.02.2019

4 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 27

Числа от 1 до 1000
Деления на числа, оканчивающиеся нулями
Деление с остатком на 10, 100, 1000
Ответы к стр. 27

Выполни деление с остатком.
Чтобы число разделилось без остатка на 10, достаточно, чтобы в его записи на конце был хотя бы один нуль. А на 100?
1) 87 : 10. Без остатка 87 на 10 не разделится.
Разделим 80 на 10. Получим 8. Это - частное, а остаток 7: 87 : 10 = 8 (ост. 7).
Выполни проверку решения.
2) 356 : 100. Без остатка 356 на 100 не разделится.
Разделим 300 на 100. Получим 3. Это - частное, а остаток 56: 356 : 100 = 3 (ост. 56).
Выполни проверку решения.

1) 8 • 10 + 7 = 80 + 7 = 87
2) 3 • 100 + 56 = 300 + 56 = 356

88. 69 : 10     238 : 10     691 : 100     7825 : 100
      78 : 10     238 : 100     691 : 10     7825 : 1000

69 : 10 = 6 (ост. 9)
78 : 10 = 7 (ост. 8)
238 : 10 = 23 (ост. 8)
238 : 100 = 2 (ост. 38)
691 : 100 = 6 (ост. 91)
691 : 10 = 69 (ост. 1)
7825 : 100 = 78 (ост. 25)
7825 : 1000 = 7 (ост. 825)

89. Двигаясь с одинаковой скоростью, легковая машина прошла 6 км за 5 мин. Какое расстояние она пройдет с той же скоростью за 40 мин? за 1 ч? (Вырази 6 км в метрах.)

6 км = 6000 м, 1 ч = 60 мин
1) 6000 : 5 = 1200 (м/мин) − скорость машины
2) 1200 • 40 = 48000 (м) = 48 (км) − пройдет машина за 40 мин
3) 1200 • 60 = 72000 (м) = 72 (км) − пройдет машина за 1 ч
О т в е т: машина пройдёт: за 40 мин - 48 км, за 1 ч - 72 км.

90. В мастерской в первый день сшили 19 одинаковых рюкзаков, во второй − 23 таких рюкзака. На все эти рюкзаки пошло 84 м ткани. Сколько метров ткани расходовали каждый день?

1) 19 + 23 = 42 (шт.) − сшили всего рюкзаков
2) 84 : 42 = 2 (м) - ткани пошло на 1 рюкзак
2) 2 • 19 = 38 (м) − ткани израсходовали в 1 день
3) 2 • 23 = 46 (м) − ткани израсходовали во 2 день
О т в е т: в первый день израсходовали 38 м ткани, во второй - 46 м.

91. Сколько раз по 100 м содержится в 2 км?
      Сколько раз по 15 с содержится в 1 мин?

2 км : 100 м = 2000 м : 100 м = 20 (раз) − по 100 м содержится в 2 км
1 мин : 15 с = 60 с : 15 с = 4 (раза) − по 15 с содержится в 1 мин

92. Составь по задачам уравнения и реши их.
1) Если из неизвестного числа вычесть 20, то получится произведение чисел 40 и 6. Найди неизвестное число.
2) Если к 15 прибавить неизвестное число, то получится частное чисел 800 и 20. Найди неизвестное число.

1) x − 20 = 40 • 6     2) 15 + x = 800 : 20
    х − 20 = 240             15 + х = 40
    x = 240 + 20             x = 40 − 15
    x = 260                     x = 25

93. 

с	10	20	30	40	60	70
840 : с	84	42	28	21	14	12

 

94. 180 : 20         450 : 50          400000 − 702 • 50 : 100
      1800 : 200     4500 : 500     190 • 200 + (32148 − 16)

180 : 20 = 9   1800 : 200 = 9
450 : 50 = 9   4500 : 500 = 9
400000 − 702 • 50 : 100 = 400000 − 35100 : 100 = 400000 − 351 = 399649
_× 702      _400000
      50            351
 35100      399649

190 • 200 + (32148 − 16) = 38000 + 32132 = 70132
_× 190        ₊38000
    200         32132
  38000       70132

---

Найди частное и остаток. 54 : 10     96 : 100

54 : 10 = 5 (ост. 4)
96 : 100 = 0 (ост. 96)

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ
ЦЕПОЧКА

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 26

Числа от 1 до 1000
Деления на числа, оканчивающиеся нулями
Деление числа на произведение
Ответы к стр. 26

78. Вычисли удобным способом.
240 : (4 • 10)     180 : (2 • 10)     540 : (9 • 10)

240 : (4 • 10) = (240 : 10) : 4 = 24 : 4 = 6
180 : (2 • 10) = (180 : 10) : 2 = 18 : 2 = 9
540 : (9 • 10) = (540 : 10) : 9 = 54 : 9 = 6

79. Объясни, как выполнено деление.
360 : 12 = 360 : (6 • 2) = 360 : 6 : 2 = 30
7200 : 900 = 7200 : (100 • 9) = 7200 : 100 : 9 = 8

В обоих случаях делитель разложили на множители и делимое сначала разделили на первый множитель, а затем получившийся результат разделили на второй множитель.

80. Выполни деление, заменив делитель произведением.
600 : 20     300 : 15     420 : 14     5600 : 800

600 : 20 = 600 : (10 • 2) = 600 : 10 : 2 = 60 : 2 = 30
300 : 15 = 300 : (3 • 5) = 300 : 3 : 5 = 100 : 5 = 20
420 : 14 = 420 : (7 • 2) = 420 : 7 : 2 = 60 : 2 = 30
5600 : 800 = 5600 : (100 • 8) = 5600 : 100 : 8 = 56 : 8 = 7

81. 320 : 80     780 : 30     600 : 15     1200 : 200
      810 : 90     560 : 20     280 : 70     4900 : 700

320 : 80 = 320 : (10 • 8) = 320 : 10 : 8 = 32 : 8 = 4
810 : 90 = 810 : (10 • 9) = 810 : 10 : 9 = 81 : 9 = 9
780 : 30 = 780 : (10 • 3) = 780 : 10 : 3 = 78 : 3 = 26
560 : 20 = 560 : (10 • 2) = 560 : 10 : 2 = 56 : 2 = 28
600 : 15 = 600 : (3 • 5) = 600 : 3 : 5 = 200 : 5 = 40
280 : 70 = 280 : (10 • 7) = 280 : 10 : 7 = 28 : 7 = 4
1200 : 200 = 1200 : (100 • 2) = 1200 : 100 : 2 = 12 : 2 = 6
4900 : 700 = 4900 : (100 • 7) = 4900 : 100 : 7 = 49 : 7 = 7

82. Из двух городов, расстояние между которыми 846 км, вышли одновременно навстречу друг другу два поезда. Один шел со скоростью 85 км/ч, другой − со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч?

1) 85 • 3 = 255 (км) − пройдет за 3 ч первый поезд
2) 60 • 3 = 180 (км) − пройдет за 3 ч второй поезд
3) 846 − (255 + 180) = 846 − 435 = 411 (км)
О т в е т: 411 км будет между поездами через 3 часа.

83. В мастерской сшили 120 спальных мешков за 6 дней, изготавливая одинаковое количество мешков каждый день. За сколько дней сошьют 100 спальных мешков, если ежедневно будут шить на 5 мешков больше?

1) 120 : 6 = 20 (меш.) − шили за 1 день
2) 20 + 5 = 25 (меш.) − будут шить в день
3) 100 : 25 = 4 (дн.)
О т в е т: за 4 дня сошьют 100 спальных мешков.

84. Ширина комнаты прямоугольной формы 5 м, а длина 4 м. Сколько потребуется лака для покрытия пола в этой комнате, если на 1 м² расходуется 250 г лака?

1) 5 • 4 = 20 (м²) − площадь пола
2) 20 • 250 = 5000 (г) = 5 (кг)
О т в е т: 5 кг лака потребуется для покрытия пола.

85. 838008 : 9 − 410960 : 8     560000 : 100 • 8
      1482 • 50 + 6700 • 30        283040 : 10 • 9

838008 : 9 − 410960 : 8 = 93112 − 51370 = 41742
_— 838008|9              
   81       |93112
   _—28                    
    27     
    _10
       9
     _10
         9
       _18
         18
           0   

_— 410960|8               _{_} 93112
   40       |51370          51370
   _—10                          41742
      8     
    _29
      24
      _56
        56
          0   

560000 : 100 • 8 = 5600 • 8 = 44800
_×5600      
    8
 44800        

560000 : 100 • 8 = 5600 • 8 = 44800
_× 5600      
     8
 44800

283040 : 10 • 9 = 28304 • 9 = 254736
_× 28304         
          9       
 254736   

86. Выполни деление с остатком. Сделай проверку.
962 : 6     7286 : 7     56647 : 8

962 : 6 = 160 (ост. 2)
_— 962|6           Проверка:
  6     |160       _×160
 _—36                    6   
   36                  960
     _2
       0               960 + 2 = 962
       2 - ост.

7286 : 7 = 1040 (ост. 6)
_— 7286|7            Проверка:
   7      |1040      _×1040
    _—28                      7   
     28                   7280
       _6
         0               7280 + 6 = 7286
         6 - ост.

56647 : 8 = 7080 (ост. 7)
_— 56647|8            Проверка:
   56      |7080      _× 7080
       _—64                       8   
       64                  56640
         _7
           0              56640 + 7 = 56647
           7 - ост.

87. Начерти такие фигуры и вырежи их.
1) Найди и сравни площади этих фигур.
2) Покажи, как из каждой такой фигуры, разрезав ее на 2 части, можно сложить квадрат.

1) Площадь первой фигуры 9 см², второй - 4 см², что на 5 см² меньше площади первой фигуры.
2)

---

Вычисли. 7200 : 90     9600 : 300

7200 : 90 = 7200 : (10 • 9) = 7200 : 10 : 9 = 720 : 9 = 80
9600 : 300 = 9600 : (100 • 3) = 9600 : 100 : 3 = 96 : 3 = 32

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ
РЕБУС

  3895
+6327
  7936
18158

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс