Daily Archives: 01.05.2019

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 284, с. 131

284. Прочитайте.

                          сущ.
Едем с папой на метро.
                нареч.             нареч.
Мне не страшно, хоть темно
За окошками в тоннеле.

С. Паромонов

• Спишите. В каких словах выделенная часть является суффиксом, а в каком частью корня? Подчеркните неизменяемые слова. Укажите над ними часть речи.

Метро — часть корня. Страшно, темно — суффикс.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 282, с. 131

282. Прочитайте.

1. В еловых лесах строят гнёзда хлопотливые дрозды. 2. Цветёт душистая сирень. 3. В осиновых перелесках выросли красные подосиновики. 4. Беззаботно резвится маленький лосёнок. 5. Задремала на солнышке³ старая лосиха.

• Спишите любое предложение. Разберите в нём каждое олово по составу.

В еловых лесах строят гнёзда хлопотливые дрозды.

ел/ов[ых] (ел- – корень, -ов – суффикс, -ых  – окончание, елов- – основа слова)

лес/[ах] (лес- – корень, -ах – окончание, лес- – основа слова)   

стро[ят] (стро- – корень, -ят  – окончание, стро- – основа слова)  

гнёзд[а] (гнёзд- – корень, -а  – окончание, гнёзд- – основа слова)

хлопот/лив[ые] (хлопот- – корень, -лив – суффикс, -ые  – окончание, хлопотлив- – основа слова)

дрозд[ы] (дрозд- – корень, -ы  – окончание, дрозд- – основа слова)

(На) солнышке³ — сущ., на чём?, н. ф. – солнышко, нариц., неодуш., ср. р., 2-го скл., в П. п., в ед. ч., вт. чл.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 281, с. 130

281. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Что за славные имена у птиц! Если пухленькая² — то пухляк, если пёстренькая — то пеструшка, если с хохолком² — хохлатка. Зелёная — зеленушка, пищит — пищуха, ползает³ по стволу — поползень. Кедровка — это та, которая орешки¹ кедровые собирает.

Н. Сладков

• Обсудите, почему птицам дали такие имена.

Название птиц произошло от особенностей их внешнего вида.

пух/л/еньк[ая]² (пух- – корень, -л – суффикс, -еньк- – суффикс, -ая  – окончание, пухленьк- – основа слова)

хохол/к[ом]²    (хохол- – корень, -к – суффикс, -ом – окончание, хохолк- – основа слова)     

орешки¹ [ар’эшк’и] 3 слога
о [а] – гласн., безуд.
р [р’] – согл., звонк. непарн., мягк. парн.
е [э] – гласн., ударн.
ш [ш] – согл., глух. парн., твёрд. непарн.
к [к’] – согл., глух. парн., мягк. парн.
и [и] – гласн., безуд.
6 б., 6 зв.

Ползает³ — глаг., что делает?, н. ф. — ползать, I спр., в наст. вр., в 3-м. л., в ед. ч., сказ.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 280, с. 130

280. Прочитайте, вставляя пропущенный корень. Как образовались эти однокоренные слова? Объясните их лексическое значение.

дожд/ик (сущ.)              нос/ик (сущ.)
дожд/ищ[е] (сущ.)           нос/ок (сущ.)
дожд/инк[а] (сущ.)          нос/ишк[о] (сущ.)

дожд/ев[ой] (прил.)         нос/ищ[е] (сущ.)
дожд/лив[ый] (прил.)      нос/ов[ой] (прил.)
дожд/и/ть (гл.)                пере/нос/иц[а] (сущ.)

• Запишите однокоренные слова. Выделите в них значимые части. Рядом с каждым словом в скобках укажите, какой частью речи оно является.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 279, с. 130

279. Вспомните, из каких значимых частей состоит слово. Какая из них является главной в слове? Почему?

Слово состоит из корня, приставки, суффикса, окончания, основы. Главной значимой частью слова является корень, потому что, в нём заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.

• Для чего служат приставки? суффиксы? окончания? А что такое основа?

Приставка — это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов. 

Суффикс — это значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования слов. 

Окончание — это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слова и служит для связи слов в словосочетании и предложении. 

Часть слова без окончания называется основой слова. В основе слова заключено его лексическое значение.

• Объясните, как найти значимые части в любом из данных слов.

Сынишка, золотистый, подсвечник, прочитаешь, заморозили, подснежники, безжалостный.

Чтобы найти корень, надо подобрать однокоренные слова и выделить в них общую часть: под/снеж/ники — снеж/ный, снег/, за/снеж/енный.

Чтобы найти приставку в слове, надо подобрать однокоренное слово без приставки или с другой приставкой. Часть слова, которая стоит перед корнем, и будет приставкой: за/морозили — мороз, морозный, подморозить.

Чтобы найти в слове суффикс, надо подобрать однокоренные слова без суффикса или с другими суффиксами. Часть слова, которая стоит после корня перед окончанием, и будет суффиксом: сын/ишк/а — сыночек, сынок, сын.

Чтобы найти окончание в слове, надо изменить форму слова. При изменении слова образуются формы этого же слова, а лексическое значение остаётся прежним: золотистый, золотистая, золотистое.

Чтобы найти основу слова, нужно отделить окончание. 

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс