Monthly Archives: Май 2019

4 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 79-80

Деление на двузначное и трёхзначное число
Для закрепления и проверки знаний

1. 

₊329876     ₊710003       _×8014
  447458        86754             56
  777334      796757     ₊ 48084
                                    40070 
                                    448784

_ 815769|9              _ 258602|86       
   81       |90641          258     |3007
     _57                           _602
       54                             602             
       _36                               0
         36
           _9
             9
             0                         

27135 : (407 - 28 • 14) = 1809
1)     _×28     _407     _ 27135|15
          14       392       15      |1809
     ₊ 112         15      _121
        28                      120
        392                      _135
                                      135
                                          0

2. Реши каждую задачу и запиши только ответ.
1) На ёлку повесили 14 жёлтых шаров, а красных - на 8 больше. Сколько красных шаров повесили на ёлку?

14 + 8 = 22 (ш.)
О т в е т: 22 красных шара.

2) Чашка стоит 20 р., а чайник - 200 р. Во сколько раз чайник дороже, чем чашка?

200 : 20 = 10 (раз)
О т в е т: в 10 раз.

3) На тарелке было 13 вафель. За чаем съели несколько вафель, и на тарелке осталось 5 вафель. Сколько вафель съели за чаем?

13 - 5 = 8 (в.)
О т в е т: съели 8 вафель.

4) Бабушка испекла 8 ватрушек и 20 пирожков. На сколько больше пирожков, чем ватрушек, испекла бабушка?

20 - 8 = 12 (п.)
О т в е т: на 12 пирожков больше.

5) Длина красной ленты 20 дм, а длина синей ленты в 3 раза больше. Найди длину синей ленты.

20 • 3 = 60 (дм)
О т в е т: длина синей ленты 60 дм.

3. За 6 одинаковых точилок для карандашей заплатили столько же, сколько за 4 одинаковых пенала. Одна точилка стоит 14 р. Сколько стоит один пенал?

1) 14 • 6 = 84 (р.) - стоят точилки
2) 84 : 4 = 21 (р.) - стоит один пенал
О т в е т: один пенал стоит 21 р.

4. От одной станции одновременно отошли в противоположных направлениях два электропоезда. Скорость одного поезда 55 км/ч, а другого 60 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч?

1) 55 + 60 = 115 (км/ч) - скорость удаления поездов
2) 115 • 3 = 345 (км)
О т в е т: 345 км через 3 часа.

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 2.  Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. 4 класс

4 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 78

Деление на двузначное и трёхзначное число

74. В двух коробках лежали карандаши. В первой коробке было 32 карандаша. Когда из второй коробки в первую переложили 14 карандашей, в обеих коробках карандашей стало поровну. Сколько карандашей было во второй коробке сначала?
Запиши решение задачи по действиям с пояснениями.

1) 32 + 14 = 46 (к.) - стало в первой коробке и во второй коробке
2) 46 + 14 = 60 (к.) - было во второй коробке
О т в е т: во второй коробке было 60 карандашей.

75. 

1) 8400 г = 8 кг 400 г        380 ц = 38 т
275 мм² = 2 см² 75 мм²      900 дм = 90 м
6000 см = 60 м                  8 дм = 800 мм

76. Определи, на каком рисунке изображена развёртка куба, и закрась её.

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 2.  Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. 4 класс

4 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 77

Деление на двузначное и трёхзначное число

71. Когда от ленты отрезали 4 м, то в ней осталось на 5 м больше, чем отрезали. Какой была длина ленты сначала?
Закрась рамку с выражением для решения задачи, вычисли значение этого выражения и запиши ответ.

4 + 5 + 4 = 13 (м)
О т в е т: длина ленты 13 м.

72. Соедини линией рамку, в которой записано выражение, с рамкой, в которой записано его значение.

73. Закрась номер фигуры, которую можно назвать лишней.

Фигура под номером 3 - шар, у него нет углов.

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 2.  Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. 4 класс

4 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 76

Деление на двузначное и трёхзначное число

69. Выполни деление.

_ 14570|47        _ 25308|36     
   141   |310          252   |703
     _47                   _108
       47                     108             
         0                         0     

Сделай проверку.

    _×310          _×703 
       47              36
 ₊ 2170       ₊  4218
  1240          2109  
  14570        25308

70. В двух теплицах, каждая из которых имеет прямоугольную форму, собрали 680 кг перца. Длина каждой теплицы 8 м, ширина одной - 2 м, а другой - 3 м. Сколько килограммов перца собрали в каждой теплице, если с 1 м² собирали одинаковое количество килограммов перца?
Объясни, почему эту задачу можно решить двумя способами. 

1-й способ
1) 8 • 2 = 16 (м²) - площадь первой теплицы
2) 8 • 3 = 24 (м²) - площадь второй теплицы
3) 680 : (16 + 24) = 17 (кг) - собирали с 1 м²
4) 17 • 16 = 272 (кг) - собрали с первой теплицы
5) 17 • 24 = 408 (кг) - собрали со второй теплицы
О т в е т: собрали 272 кг и 408 кг перца.

2-й способ
Поскольку длины теплиц одинаковы, то количество собранного перца будет пропорционально ширине теплицы, или с первой теплицы собрали 2 части перцев, а со второй - 3 части перцев, всего из 5 частей.
1) 2 + 3 = 5 - всего частей
2) 680 : 5 • 2 = 272 (кг) - собрали с первой теплицы
3) 680 : 5 • 3 = 408 (кг) - собрали со второй теплицы
О т в е т: собрали 272 кг и 408 кг перца.

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 2.  Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. 4 класс

4 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 75

Деление на двузначное и трёхзначное число

66. Определи, сколько времени длится двухсерийный телефильм, если продолжительность первой серии составляет пять шестых часа, а второй - три четвёртых часа.
На сколько минут продолжительность первой серии больше, чем второй?

1) 60 : 6 • 5 = 50 (мин) - первая серия
2) 60 : 4 • 3 = 45 (мин) - вторая серия
3) 50 + 45 = 95 (мин) - весь фильм
4) 50 - 45 = 5 (мин) - разница серий
О т в е т: весь фильм идёт 95 минут, первая серия на 5 минут длиньше второй.

67. Выполни деление.

_ 12501|463       _ 12988|382    
    926   |27           1146  |34
  _3241                 _1528
    3241                   1528             
         0                         0     

Сделай проверку умножением.

    _×463          _×382 
       27              34
 ₊ 3241       ₊  1528
   926           1146  
 12501         12988

68. 

(170 - 70) : 25 = 4     520 - 260 • 2 = 0
(235 + 35) : 30 = 9     420 - 100 : 5 = 400
(600 - 40) : 80 = 7     705 + 95 : 19 = 710

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 4 класс. Часть 2.  Моро М.И., Волкова С.И.

Математика. 4 класс