Author Archives: Администратор

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 494, с. 40

494. Подберите к данным словам однокоренные, в которых гласная после шипящего в корне находится под ударением. Запишите слова, распределяя их по шипящим ж, ш, ч, щ в корне.

Образец. Щелчо́к — щёлкать.

Шелковистый, желудёвый, щека, челнок, желтизна́, щелчок, щеголять*, чернеть, вычеркнуть, дешеви́зна.

Шелк/овистый — шёлк/, дешев/и́зна — дешёв/ый;

желуд/ёвый — жёлудь/, желт/изна́ — жёлт/ый;

щек/а — щёч/ка, щелч/ок — щёлк/нуть, щегол/ять — щёголь/;  

челн/ок — чёлн/, черн/еть — чёрн/ый, вы/черк/нуть — вы/чёрк/ивать.

Вывод: букву ё пишем, если можно подобрать однокоренное слово с безударным гласным, о — если этого сделать нельзя.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 490, с. 38

490. Запишите в две колонки слова с корнями: а) -раст- (-ращ-), б) -рос-. Обозначьте изучаемую орфограмму.

Образец.

Росла,    растёт,    выросла,    вырастет,   подросла,

подрастёт,    удивительное    растение,   крошечный

росточек,       вырос,      вырастишь,    разрастаются

побеги дикого винограда, кусты разрослись, выращу

кактус, взращённые деревья.   

-раст- (-ращ-)	-рос-

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 493, с. 39

493. Диктант. Обозначьте корни с чередующимися гласными.

Раст/ительность нашей местности, пред/лаг/ать способ пересадки деревьев, про/лож/ить тропинку в за/рос/лях, едва заметный рост/очек, под/рос/ли на грядке, вы/ращ/енный нами подсолнух, произ/раст/ать в пустыне, раз/лож/ить раст/ения для гербария, слева от меня.

Веточка вы/раст/ает из почки. Раз/раст/аются лесные полосы. Вы/раст/ет и распустится тюльпан¹. Всюду и везде буду рассказывать о выставке.

тюльпан¹ — [т’ул’пан] 2 слога.

т — [т’] — согл., глух. парн.[д’], мягк. парн. [т]
ю — [у] — гласн., безуд.
л — [л’] — согл., сонорн. непарн., мягк. парн. [л]
ь — [—]
п — [п] — согл., глух. парн. [б], твёрд. парн. [п’]
а — [а] — гласн., ударн.
н — [н] — согл., сонорн. непарн., твёрд. парн. [н’]

7 б., 6 зв.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 492, с. 39

492. Вставьте пропущенные буквы в слова из пословиц и поговорок. Прочитайте записанные предложения.

1. Где сосна взросла, там она и красна.

2. Глядя на лес, не вырастишь.

3. Расти большой, не будь лапшой.

4. Испокон века книга растит человека.

5. Живи своим умом, а чести расти трудом.

6. Вырос лес, так выросло и топорище. 

7. Не вырастишь овощей — не сваришь и щей.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 489, с. 37 – 38

489. Прочитайте стихотворение Р. Белоуса "Задавака наша Люба". Объясните написание пропущенных букв.

Надо мной смеяться любят.

Задирает нос сестра:

— Не под/рос ты за вчера!...

— Я возьму и в высоту

Вот на столько под/раст/у!

Коль сестра смеяться будет —

И её пере/раст/у!

В корне -раст- — -рос- безударная а пишется перед ст, щ. Слова-исключения: росток, отрасль, ростовщик, подростковый, Ростов, Ростислав.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс