Сайт для детей и любящих родителей
43. Спишите слова, вставляя одну из указанных букв.
Б или п? Голубка2, коробка, скрипка, гибкий.
В или ф? Верёвка, ловкий, вышивка, шефский.
Г или к? Сапог, поток, враг, друг, подвиг, ногти.
Д или т? Селёдка, редкий, меткий, молотьба.
Ж или ш? Ножка, варежка, ладошка, рубашка.
3 или с? Указка, косьба, дерзкий, просьба.
| ← Предыдущее | Следующее → |
42. Запишите проверочные слова. Подчеркните изучаемую орфограмму.
| ← Предыдущее | Следующее → |
40. Диктант (см. памятку).
Удивительный мир растений и животных, зелёная
полоса картофельного поля, тяжёлые колосья
пшеницы, запах земляники, закаляться летом,
спортивные достижения.
| ← Предыдущее | Следующее → |
39. В левый столбик выпишите слова с проверяемыми безударными гласными в корне, в правый — с непроверяемыми. Подчеркните безударную гласную корня.
Новинка, готовить, местечко, далеко, минута, командир, накормить, долина, помидоры, низина, малина, берега, календарь, пировать, вагóн, балкон.
Новинка (нóвый) готовить
местечко (мéсто) минута,
далеко (даль) командир
накормить (корм) помидоры
долина (дол) малина
низина (низ) календарь
берега (бéрег) вагон
пировать (пир) балкон
| ← Предыдущее | Следующее → |
38. Проверьте написание безударных гласных в корне по орфографическому словарю (с. 193 — 195).
Велосипед, гимнастика, маршрут, кочевник.
Работа со Орфографическим словарём (с. 193—195).
| ← Предыдущее | Следующее → |
