Author Archives: Администратор

Биология. 9 класс. с. 188—191

§47

Вопросы в начале параграфа

1 Что такое ноосфера?

2 Какова роль человека в биосфере?

Проверь свои знания

1 Какое влияние на окружающую среду оказывал первобытный человек?

2 Что такое ноосфера?

3 Когда и где началась неолитическая революция?

Неолитическая революция началась около 10 тысяч лет назад на Ближнем Востоке.

4 Каковы результаты неолитической революции?

5 Какова биосферная роль человека?

Выполни задание

Подготовьте сообщение на тему «Понятие ноосферы в трудах В. И. Вернадского».

Обсуди с товарищами

Что именно в деятельности человека на Земле делает её соизмеримой с геологическими процессами?

← Предыдущий     Следующий →

ГДЗ, Ответы по биологии. Учебник. 9 класс. Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Касперская Е.К., Габриелян О.С.

ГДЗ, Биология. 9 класс.

ГДЗ. Все предметы. 9 класс

Биология. 9 класс. с. 185—188

§46

Вопросы в начале параграфа

1 Когда на нашей планете возникла жизнь?

Жизнь на Земле возникла около 4 миллиардов лет назад.

2 Как происходило развитие биосферы?

Проверь свои знания

1 Какими были первые живые организмы на нашей планете?

2 Где развивались первые организмы?

3 Каким был результат деятельности метаногенных архей?

4 Какое значение для жизни на Земле имело появление фотосинтеза?

5 Когда и почему стало возможным появление аэробных одноклеточных организмов?

Выполни задание

Подготовьте сообщение на тему «Метаногенные археи — «поставщики» органических соединений в древней биосфере».

Обсуди с товарищами

Объясните, почему биосфера не только область распространения жизни, но и результат её деятельности.

← Предыдущий     Следующий →

ГДЗ, Ответы по биологии. Учебник. 9 класс. Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Касперская Е.К., Габриелян О.С.

ГДЗ, Биология. 9 класс.

ГДЗ. Все предметы. 9 класс

Биология. 9 класс. с. 131—136

§33

Вопросы в начале параграфа

1 Что изучает палеонтология?

2 Как происходила эволюция животных?

Проверь свои знания

1 Каковы важнейшие события эволюции животных организмов в протерозойскую эру?

2 Какими организмами был представлен животный мир палеозоя?

3 Когда достигли своего расцвета пресмыкающиеся?

4 В каком направлении шла эволюция животных в мезозойскую эру?

5  Какие животные господствовали в кайнозойскую эру?

Выполни задание

1 Используя текст параграфа, укажите эры (периоды), когда появились на Земле следующие животные организмы: ланцетники, костные рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, высшие млекопитающие, настоящие птицы.

2 Объясните, какие особенности строения птиц и млекопитающих позволили им занять господствующее положение на планете.

Обсуди с товарищами

Чем обусловлено сходство растительного и животного мира Евразии и Северной Америки?

Выскажи мнение

Как, по вашему мнению, происходила бы эволюция на Земле, если бы в её процессе не сформировался Человек разумный?

Работа с моделями, схемами и таблицами

Заполните в рабочей тетради таблицу "История развития органического мира (животных)"

← Предыдущий     Следующий →

ГДЗ, Ответы по биологии. Учебник. 9 класс. Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Касперская Е.К., Габриелян О.С.

ГДЗ, Биология. 9 класс.

ГДЗ. Все предметы. 9 класс

Биология. 9 класс. с. 126—130

§32

Вопросы в начале параграфа

1 Какие отделы выделяют в царстве растений?

2 Как происходила эволюция растений?

Проверь свои знания

1 Что изучает палеонтология?

2 Почему первые живые организмы возникли в воде?

3 Когда появилась многоклеточность, какие преимущества она дала организмам?

4 Какова роль озонового слоя атмосферы?

5 Какими растениями был представлен растительный мир в палеозойскую эру?

6 В каком направлении шла эволюция растений в мезозойскую эру?

Выполни задание

1 Назовите основные преимущества семенных растений перед споровыми.

2 Приведите примеры растений, сохранившихся на нашей планете с мелового периода.

Обсуди с товарищами

1 В каких направлениях шла эволюция растений на суше?

2 Какие особенности риниофитов позволили им выжить и развиваться на суше?

3 Что позволило покрытосеменным растениям занять господствующее положение на Земле?

Работа с моделями, схемами, таблицами

Заполните в рабочей тетради таблицу "История развития органического мира (растений)".

← Предыдущий     Следующий →

ГДЗ, Ответы по биологии. Учебник. 9 класс. Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Касперская Е.К., Габриелян О.С.

ГДЗ, Биология. 9 класс.

ГДЗ. Все предметы. 9 класс

Биология. 9 класс. с. 122—126

 §31

Вопросы в начале параграфа

1 Каковы движущие силы эволюции?

2 Каков механизм возникновения приспособления организмов к условиям существования?

Проверь свои знания

1 Что такое адаптация?

2 Каков механизм возникновения адаптации?

3 В чём суть физиологической адаптации?

4 Как объяснить возникновение мимикрии у животных?

5  Какова роль покровительственной окраски?

Выполни задание

1 Охарактеризуйте основные виды адаптаций.

2 Приведите примеры адаптаций у животных и растений вашего края.

Обсуди с товарищами

1 Почему любая адаптация имеет относительный характер?

2 С чем связан тот факт, что у животных, заботящихся о своём потомстве, всегда рождается небольшое количество детёнышей?

Выскажи мнение

Как вы считаете, если эволюционный процесс, в ходе которого образуются новые подвиды, виды, называют микроэволюцией, то какие эволюционные преобразования относят к категории макроэволюции?

Проводим исследование

Лабораторная работа

Выявление у организмов приспособлений к среде обитания

Цель: научиться выявлять относительный характер адаптаций у организмов.

Материалы и оборудование: живые объекты, предложенные учителем; информационные карточки об изучаемых объектах (систематическое положение, среда обитания).

Ход работы

1. Рассмотрите объекты (форма тела, окраска, видоизменение органов) и изучите информацию о них, определите среду их обитания.
2. Определите наличие морфологических адаптаций, связанных с условиями жизни.
3. Результаты исследования оформите в виде таблицы:
4. Определите, будут ли иметь адаптивное значение выявленные особенности строения объектов, если организмы поместить в новые, отличающиеся от прежних условия.
5. Изучив все предложенные организмы и заполнив таблицу, на основании знаний о движущих силах эволюции объясните механизм возникновения приспособлений и запишите общий вывод.

← Предыдущий     Следующий →

ГДЗ, Ответы по биологии. Учебник. 9 класс. Сивоглазов В.И., Каменский А.А., Касперская Е.К., Габриелян О.С.

ГДЗ, Биология. 9 класс.

ГДЗ. Все предметы. 9 класс