Author Archives: Администратор

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

10
Фев 21
0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 582, с. 116

582. Составьте словосочетания «глагол во 2-м л. ед. ч.+ существительное в косвенном падеже». Определите, переходными или непереходными являются глаголы. Укажите их вид.

х В.
Образец. Встречаешь (кого?) гостя (перех., несов. в.),

х Т.
встречаешься (с кем?) с друзьями (неперех., несов . в.).

Мирить — мириться; рассердить — рассердиться; обнимать — обниматься; извинить — извиниться; удивлять — удивляться.

х В.
Миришь (кого?) подруг (перех., несов. в.),

х Т.
миришься (с кем?) с подругой (неперех., несов. в.);

х В.
рассердишь (кого?) учителя (перех., сов. в.),

х В.
рассердишься (на кого?) на маму (неперех., сов. в.);

х В.
обнимаешь (кого?) котёнка (перех., несов. в.),

х Т.
обнимаешься (с чем?) с игрушкой (неперех., несов. в.);

х В.
извинишь (кого?) брата (перех., сов. в.),

х Т.
извинишься (перед кем?) перед сестрой (неперех., сов. в.);

х В.
удивляешь (кого?) бабушку (перех., несов. в.),

х Д.
удивляешься (чему?) чуду (неперех., несов. в.).

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

10
Фев 21
0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 589, с. 119 – 120

589. Прочитайте текст. Почему в рассказе о прошлом (об экскурсии, которая уже состоялась) употребляются глаголы в форме настоящего времени? Выпишите глаголы, распределяя их по временам. Обозначьте окончания глаголов.

ВИТЬКИНА ГАЙКА

Ходили мы на экскурсию на автозавод и там видели, как разными болтами и гайками на главном конвейере свинчивают машины. Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы, а в конце цеха новенькие самосвалы с конвейера сходят.⁵

Ходим мы по цеху, смотрим. Оглядываемся назад: Вити Харитонова нет.

— Витька! Витька! — закричали мы.

А он выходит из-за станка и говорит:

— Я гайку завинчивал. Мне один рабочий позволил.

Вдруг глядим: с конвейера сходит новенький автомобиль. А Витька показывает на колесо и кричит:

— Вот здесь моя гайка!

Мы ему не поверили и побежали к его знакомому рабочему. Тот улыбнулся и сказал:

— Помочь хотите? Становитесь в очередь!

И каждый ученик из нашего класса завинтил по гайке на колесе.

Прошедшее время:

ходил[и], видел[и], закричал[и], завинчивал, позволил, не поверил[и], побежал[и], улыбнулся, сказал, завинтил.

Настоящее время:

свинчива[ют], бег[ут], сход[ят], ход[им], смотр[им], оглядыва[ем]ся, выход[ит], говор[ит], гляд[им], сход[ит], показыва[ет], крич[ит], хот[ите].

Бегут по конвейеру колёса, крылья, моторы, а в конце цеха новенькие самосвалы с конвейера сходят.⁵

(повеств., невоскл., в конце стоит точка, сложное, состоит из двух основ (бегут колёса, крылья, моторы; самосвалы сходят), которые разделены союзом а)

Формы настоящего времени могут использоваться для сообщения о событии, происходящем в прошлом, но словно в нашем присутствии.

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Следующее →

09
Фев 21
0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 578, с. 115

578. Составьте и запишите с глаголами белеть — белить, чернеть — чернить, синеть — синить словосочетания или предложения. В словосочетаниях отметьте главное слово, в предложениях подчеркните главные члены. Над переходными глаголами напишите пер.

Склоны Этны начинали белеть на рассвете.

пер. пер.
Сегодня мы будем белить и окапывать яблони в саду.

х х пер.
белеть на востоке; белить потолок;

Небо уже начало чернеть.

пер.
Молва не должна чернить его репутацию.

х х пер.
стал чернеть; чернить брови;

Вдали начали синеть верхушки далёких гор.

пер.
Мама будет синить и гладить бельё.

х х пер.
синеть вдали, синить джинсы.

Комментарии.

Глаголы II спряжения (белить, чернить, синить) проявили переходность: белить (что?) потолок, чернить (что?) сталь, синить (что?) бельё.

Эти же глаголы могут проявлять непереходность: белить (чем?) мелом, чернить (чем?) краской, синить (в чём?) в тазу.

Глаголы I спряжения (белеть, чернеть, синеть) являются непереходными, не могут иметь при себе прямого дополнения.

Но переходность/непереходность не зависит от спряжения прогонять (кого?) муху — глагол I спряжения; прогнать (кого?) муху — глагол II спряжения.

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

09
Фев 21
0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 579, с. 115 – 116

579. Выпишите глаголы, относящиеся к слову листья (лист). Являются ли переходными глаголы с суффиксом -ся (-сь)?

1. Весь день под ярким и тёплым солнцем опадают, летят неторопливо, легко ложатся на землю осенние листья. (Г. Николаева) 2. Там (в дубравах) день и ночь кружится жёлтый лист. (А. Пушкин) 3. Лист сухой валится. (А. Фет)

непер.
опадают листья, летят листья, ложатся листья;

непер. непер.
кружится лист; валится лист.

Глаголы с суффиксом -ся (-сь) непереходные.

Комментарии.

Возвратные глаголы выражают направление действия на того, кто его производит, указывают на лицо, о котором идёт речь. В самом составе этих глаголов уже заключена направленность действия на себя: облиться водой (облить (кого?) себя) — винительный падеж без предлога. Поэтому возвратный глагол уже исчерпал действие, которое прямо переходит на предмет.

Итак, все возвратные глаголы непереходные.

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.