Daily Archives: 24.08.2016

Осеева В.А. – Кто хозяин?

Валентина Александровна Осеева - Кто хозяин? (читать с иллюстрациями)

Валентина Осеева
Кто хозяин?

Большую чёрную собаку звали Жук. Два мальчика, Коля и Ваня, подобрали Жука на улице. У него была перебита лапа. Коля и Ваня вместе ухаживали за ним, и, когда Жук выздоровел, каждому из мальчиков за хотелось стать его единственным хозяином. Но кто хозяин Жука, они не могли решить, поэтому спор их всегда кончался ссорой.

Однажды они шли лесом. Жук бежал впереди. Мальчики горячо спорили.

– Собака моя, – говорил Коля, – я первый увидел Жука и подобрал его!

– Нет, моя, – сердился Ваня, – я перевязывал ей лапу и таскал для неё вкусные кусочки!

Никто не хотел уступить. Мальчики сильно поссорились.

– Моя! Моя! – кричали оба.

Вдруг из двора лесника выскочили две огромные овчарки. Они бросились на Жука и повалили его на землю. Ваня поспешно вскарабкался на дерево и крикнул товарищу:

– Спасайся!

Но Коля схватил палку и бросился на помощь Жуку. На шум прибежал лесник и отогнал своих овчарок.

– Чья собака? – сердито закричал он.

– Моя, – сказал Коля.

Ваня молчал.

 

Маяковский В.В. – Кем быть?

Владимир Владимирович Маяковский - Кем быть? (читать с иллюстрациями)

Владимир Маяковский
Кем быть?

У меня растут года,

будет и семнадцать.

Где работать мне тогда,

чем заниматься?

Нужные работники –

столяры и плотники!

Сработать мебель мудрено:

сначала

        мы

            берём бревно

и пилим доски

длинные и плоские.

Эти доски

        вот так

зажимает

        стол-верстак.

От работы

        пила

раскалилась добела.

Из-под пилки

        сыплются опилки.

Рубанок

            в руки –

работа другая:

сучки, закорюки

рубанком стругаем.

Хороши стружки –

жёлтые игрушки!

А если

        нужен шар нам

круглый очень,

на станке токарном

круглое точим.

Готовим понемножку

то ящик,

            то ножку.

Сделали вот столько

стульев и столиков!

Столяру хорошо,

а инженеру –

                лучше,

я бы строить дом пошёл,

пусть меня научат.

Я

    сначала

            начерчу

дом

    такой,

            какой хочу.

Самое главное,

чтоб было нарисовано

здание

        славное,

живое словно.

Это будет

        перёд,

называется фасад.

Это

    каждый разберёт –

это ванна,

            это сад.

План готов,

            и вокруг

сто работ

        на тыщу рук.

Упираются леса

в самые небеса.

Где трудна работка,

там

    визжит лебёдка;

подымает балки,

будто палки.

Перетащит кирпичи,

закалённые в печи.

По крыше выложили жесть.

И дом готов,

            и крыша есть.

Хороший дом,

            большущий дом,

на все четыре стороны,

и заживут ребята в нём

удобно и просторно.

Инженеру хорошо,

а доктору –

            лучше,

я б детей лечить пошёл,

пусть меня научат.

Детям

        я

            лечу болезни –

где занятие полезней?

Я приеду к Пете,

я приеду к Поле.

– Здравствуйте, дети!

Кто у вас болен?

Как живёте,

как животик? –

Погляжу

        из очков

кончики язычков.

– Поставьте этот градусник

под мышку, детишки. –

И ставят дети радостно

градусник под мышки.

– Вам бы

        очень хорошо

проглотить порошок

и микстуру

        ложечкой

пить понемножечку.

Вам

    в постельку лечь

        поспать бы,

вам –

    компрессик на живот,

и тогда

        у вас

            до свадьбы всё,

конечно, заживёт. –

Докторам хорошо,

а рабочим –

            лучше,

я б в рабочие пошёл,

пусть меня научат.

Вставай!

    Иди!

        Гудок зовёт,

и мы приходим на завод.

Народа – уйма целая,

сто или двести.

Чего один не сделает –

сделаем вместе.

Можем

        железо

ножницами резать,

краном висящим

тяжести тащим;

молот паровой

гнёт и рельсы травой.

Олово плавим,

машинами правим.

Работа всякого

нужна одинаково.

Я гайки делаю,

                а ты

для гайки

        делаешь винты.

И идёт

        работа всех

прямо в сборочный цех.

Болты,

        лезьте

в дыры ровные,

части

        вместе

сбей

        огромные.

Там –

        дым,

здесь –

        гром.

Гро –

    мим

весь

    дом.

И вот

    вылазит паровоз,

чтоб вас

    и нас

        и нёс

            и вёз.

На заводе хорошо,

а в трамвае –

                лучше,

я б кондуктором пошёл,

пусть меня научат.

Кондукторам

                езда везде.

С большою сумкой кожаной

ему всегда,

                ему весь день

в трамваях ездить можно.

– Большие и дети,

берите билетик,

билеты разные,

бери любые –

зелёные,

        красные

и голубые! –

Ездим рельсами.

Окончилась рельса,

и слезли у леса мы,

садись

        и грейся.

Кондуктору хорошо,

а шофёру –

                лучше,

я б в шофёры пошёл,

пусть меня научат.

Фырчит машина скорая,

летит, скользя,

хороший шофёр я –

сдержать нельзя.

Только скажите,

вам куда надо,

без рельсы

            жителей

доставлю на дом.

Е –

    дем,

ду –

    дим:

«С пу –

        ти

уй –

    ди!»

Быть шофёром хорошо,

а лётчиком –

                лучше,

я бы в лётчики пошёл,

пусть меня научат.

Наливаю в бак бензин,

завожу пропеллер.

«В небеса, мотор, вези,

чтобы птицы пели».

Бояться не надо

ни дождя,

            ни града.

Облетаю тучку,

тучку-летучку.

Белой чайкой паря,

полетел за моря.

Без разговору

пролетаю гору.

«Вези, мотор,

        чтоб нас довёз

до звёзд

    и до луны,

хотя луна

    и масса звёзд

совсем отдалены».

Лётчику хорошо,

а матросу –

            лучше,

я б в матросы пошёл,

пусть меня научат.

У меня на шапке лента,

на матроске

                якоря.

Я проплавал это лето,

океаны покоря.

Напрасно, волны, скачете –

морской дорожкой,

на реях и по мачте

карабкаюсь кошкой.

Сдавайся, ветер вьюжный,

сдавайся, буря скверная,

открою

        полюс

                Южный,

а Северный –

                наверное.

КНИГУ ПЕРЕВОРОШИВ,

НАМОТАЙ СЕБЕ НА УС –

ВСЕ РАБОТЫ ХОРОШИ,

ВЫБИРАЙ

            НА ВКУС!

Маяковский В.В. – История Власа – лентяя и лоботряса

Владимир Владимирович Маяковский - История Власа - лентяя и лоботряса (читать с иллюстрациями)

Владимир Маяковский
История Власа - лентяя и лоботряса

Влас Прогулкин —

милый мальчик,

спать ложился,

взяв журнальчик.

Все в журнале

интересно.

– Дочитаю весь,

хоть тресну!

– Ни отец его,

ни мать

не могли

заставить спать.

Засыпает на рассвете,

скомкав

ёрзаньем

кровать,

в час,

когда

другие дети

бодро

начали вставать.

Когда

другая детвора

чаёвничает, вставши,

отец

орёт ему:

– Пора! –

Он —

одеяло на уши.

Разошлись

другие

в школы, –

Влас

у крана

полуголый —

не дремалось в школе чтоб,

моет нос

и мочит лоб.

Без чаю

и без калача

выходит,

еле волочась.

Пошагал

и встал разиней:

вывеска на магазине.

Грамота на то и есть!

Надо

вывеску

прочесть!

Прочёл

с начала

буквы он,

выходит:

„Куафёр Симон".

С конца прочёл

знаток наук, —

„Номис" выходит

„рёфаук".

Подумавши

минуток пять,

Прогулкин

двинулся опять.

А тут

на третьем этаже

сияет вывеска —

„ТЭЖЭ".

Прочёл.

Пошёл.

Минуты с три –

опять застрял

у двух витрин.

Как-никак,

а к школьным зданьям

пришёл

с огромным опозданьем.

Дверь на ключ.

Толкнулся Влас –

не пускают Власа

в класс!

Этак ждать

расчёта нету,

Сыграну-ка

я

в монету!"

Проиграв

один пятак,

не оставил дела так...

Словом,

не заметил сам,

как промчались

три часа.

Что же делать —

вывод ясен:

возвратился восвояси!

Пришёл в грустях,

чтоб видели

Соседи

и родители.

Те

к сыночку:

– Что за вид?

– Очень голова болит.

Так трещала,

что не мог

даже

высидеть урок!

Прошу

письмо к мучителю,

мучителю-учителю! –

В школу

Влас

письмо отнёс

и опять

не кажет нос.

Словом,

вырос этот Влас –

настоящий лоботряс.

Мал

настолько

знаний груз,

что не смог

попасть и в вуз.

Еле взяли,

между прочим,

на завод

чернорабочим.

Ну, а Влас

и на заводе ту ж историю заводит:

у людей —

работы гул,

у Прогулкина —

прогул.

Словом,

через месяц

он

выгнан был

и сокращён.

С горя

Влас

торчит в пивнушке,

мочит

ус

в бездонной кружке,

и под забором,

вроде борова,

лежит он,

грязен

и оборван.

ДЕТИ,

НЕ БУДЬТЕ

ТАКИМИ, КАК ВЛАС!

Радостно

книгу возьмите

и – в класс!

Вооружись

учебником-книгой!

С детства

мозги

развивай и двигай!

Помни про школу —

только с ней

станешь

строителем

радостных дней!

 

Смотреть мультфильм "История Власа - лентяя и лоботряса"