Daily Archives: 15.01.2017

Упражнение 142, с. 93

142. Прочитайте. В чём сходство и различие в лексическом значении пар слов каждой группы?

тигр - тигры берёза - берёзы

тигр - тигрята берёза - берёзовый

Слова тигр и тигры, берёза и берёзы - это формы одного и того же слова. Слова тигр и тигрята, берёза и берёзовый - это однокоренные слова.

• Какие пары слов являются однокоренными словами? Объясните свой ответ.

Тигр - тигрята, берёза - берёзовый.

• Одинаково ли значение каждой пары слов первой группы? А в чём их различие?

Различие в том, что первое слово каждой пары обозначает единственное число, второе - множественное.

 

← Предыдущее

Следующее →

 

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Проверь себя, с. 75

1. Какое из этих слов имеет значение "невоспитанный человек"?
невежда                 невежа

Слово невежаозначает "невоспитанный человек".

2. Какое из данных слов лишнее? Почему?
Благодарю, добрый, спасибо.

Добрый - лишнее. Слова "спасибо" и "благодарю" - синонимы.

3. Прочитайте слова. Какие из них являются многозначными? Объясните свой ответ.
Трамвай, молния, звезда, осина.

Слова "молния", "звезда" являются многозначными, потому что имеют несколько лексических значений.
Молния - электрический разряд в атмосфере; застёжка; стенгазета на злободневную тему.
Звезда - небесное тело; деятель искусства, науки, спортсмен, знаменитость; геометрическая фигура.

4. Прочитайте загадку. Какие слова употреблены в переносном значении? Как вы это определили?

Кто всю ночь на крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт,
Убаюкивает?

Отгадка: дождь. Слова "бьёт", "постукивает", "бормочет", "поёт", "убаюкивает" употреблены в переносном смысле, потому что они, скорее, относятся к человеку, нежели к дождю.

5. Прочитайте слова.
Пугливый, смелый, правдивый.

• Какое из данных слов будет:
  а) синонимом к слову храбрый;
  б) антонимом слову трусливый?
• Запишите это слово.

Смелый.

6. Назовите словари, с которыми вы познакомились в этом разделе. Что можно узнать из этих словарей?

Толковый словарь. Изъясняет лексическое значение слов. Орфографический словарь. Содержит перечень слов в их нормативном написании. Словарь синонимов. Словарь слов, близких по значению. Словарь антонимов. Словарь слов, противоположных по значению. Словарь однокоренных слов. Приводит однокоренные, родственные слова. Орфоэпический словарь. Словарь, отражающий литературное произношение и ударение.

7. Найдите среди данных слов однокоренные слова. Запишите эти слова, выделите в них корень.
Братик, сестричка, мама, сестра.

Сестр/ичка, сестр/а.

8. Прочитайте слова.
Подберёзовик, берёза, березняк, берёзка.

• Запишите слово берёза и допишите к нему однокоренные слова в порядке следующих значений:
  а) "маленькая берёза";
  б) "часть леса, где растут берёзы";
  в) "гриб, растущий под берёзой".

Берёза, берёзка, березняк, подберёзовик.

9. Произнесите слова и укажите в них ударение.

Тóрты, бáнты, тýфля, звони́ть, повтори́ть.

10. Прочитайте слова. Составьте из ударных слогов каждого слова новое слово. Запишите его.
якорь, погода, подарок

Ягода

11. Объясните, как перенести с одной строки на другую данные слова.

Яще-ри-ца, мыль-ни-ца, ска-мей-ка.

 

← Предыдущее

Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

 

Проверь себя, с. 40

1. Какую группу слов называют предложением? Приведите пример предложения на тему "Листопад". Запишите его.

Слова, выражающие законченную мысль, являются предложением.
Как красив листопад!

2. Какие знаки препинания ставятся в конце предложений? На что они указывают?

В конце предложений ставится точка, вопросительный и восклицательный знаки. Точка указывает на то, что в предложении спокойно сообщается о чём-либо. Вопросительный знак указывает на то, что предложение содержит вопрос. Восклицательный знак указывает на то, что предложение произносится с сильным чувством.

3. Что такое подлежащее и сказуемое? Как их найти в предложении?

Подлежащее - это главный член предложения, который обозначает, о ком или о чём говорится в предложении. Сказуемое - главный член предложения, который обозначает, что говорится о подлежащем. Чтобы найти их в тексте, нужно поставить вопрос: подлежащее отвечает на вопрос кто? или что?, сказуемое - на вопрос что делает? что сделает?

4. Составьте из данных слов два предложения. Подчеркните в каждом предложении главные члены.
В, жужжат, цветами, кузнечики, траве, пчёлы, стрекочут, над.

В траве стрекочут кузнечики. Над цветами жужжат пчёлы.

5. Составьте из данных слов сначала нераспространённое предложение, затем распространённое. Запишите их. В чём различие этих предложений?
Ребята, в, шахматы, играют.

Ребята играют. Ребята играют в шахматы.
Нераспространённое предложение состоит только из главных членов. Распространённое предложение состоит из главных и второстепенных членов.

6. Рассмотрите рисунок. Составьте по нему текст из 3 - 4 предложений. Запишите его.

Наступила золотая осень. Земля покрылась разноцветным ковром. Дети стали собирать в лесу листья клёна. Когда придёт зима, букет из листьев будет напоминать им о дивной поре.

 

← Предыдущее

Следующее →

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ