Daily Archives: 06.06.2018

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 91, с. 57

🔄 Вы находитесь на странице СТАРОГО издания.
Если вы учитесь по обновлённой программе, перейдите на страницу актуальной версии: [Упражнение 99, страница 59 в НОВОМ издании учебника Канакиной (ФГОС)].

91. Прочитайте. 

Стояла осень в солнце и туманах. Сквозь облетевшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. По ночам в зарослях вокруг нас шевелились и дрожали низкие звёзды.

К. Паустовский

• Спишите, выбирая из скобок нужные буквы и вставляя пропущенные буквы.
• Выпишите любое слово с пропущенной буквой в корне, а перед ним запишите проверочное слово.

(Даль) далёкие.

• Докажите, что вы правильно выполнили задания.

Стояла (стоя), осень (осенний), в солнце (солнышко), облетевшие (полёт), видны (виден), далёкие (даль), по ночам (ночь), вокруг (кругом), дрожали (дрожь), низкие (низок).

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 90, с. 57

🔄 Вы находитесь на странице СТАРОГО издания.
Если вы учитесь по обновлённой программе, перейдите на страницу актуальной версии: [Упражнение 98, страница 59 в НОВОМ издании учебника Канакиной (ФГОС)].

90. Прочитайте. Что обозначает выделенное словосочетание?

1. Спишите это стихотворение. Пишите аккуратно, но не спешите. 2. Железо раскалилось докрасна. Полено быстро раскололось надвое. 3. Дверь начала скрипеть. Бочку надо скрепить железным² обручем. 4. Отворите шире ворота. Отварите картофель в мундире. 5. Кот медленно слезал с осины. Котёнок слизал всю сметану.

• Объясните написание слов с пропущенными орфограммами. Спишите, вставляя пропущенные орфограммы.

Картофель в мундире — картофель, подвергшийся для своего приготовления термической обработке целиком, без очистки от кожуры.

1. Спишите (списывать) это стихотворение (стих). Пишите (пишет) аккуратно, но не спешите (спешка). 2. Железо раскалилось (раскаливать) докрасна. Полено быстро раскололось (колет) надвое. 3. Дверь начала скрипеть (скрип). Бочку надо скрепить (скрепим) железным² обручем. 4. Отворите шире ворота. Отварите (варка) картофель в мундире. 5. Кот медленно слезал (слезть) с осины. Котёнок слизал (лижет) всю сметану.

желез/н/ым² о(-ым – окончание, железн- – основа слова, желез- – корень слова, -н- – суффикс)

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 89, с. 55

89. Прочитайте.

Дождик льёт — кругом вода.
Мокнут столб и провода,
Мокнут кони и подвода,
Дым над крышами завода,
От бегущих быстрых вод
Задрожал водоотвод.
Протекает небосвод —
На земле водоворот,
А по лужам у ворот
Дети водят хоровод.

Л. Яхнин

• Обсудите, все ли слова с частью -вод- являются однокоренными.

В упражнении даны слова, образованные от слова вода и слова вести (водить); -вод- в словах завод, провода, небосвод является частью корня.

• Выполните одно из заданий:
  а) выпишите сложные слова, выделите в них корни и подчеркните соединительную букву о. Объясните значение этих слов;
  б)выпишите слова, однокоренные слову вода. Выделите в них корень.

Водопровод — система непрерывного водоснабжения, предназначенная для проведения воды для питья и технических целей.

Небосвод — открытое со всех сторон небо над горизонтом, которое выглядит как свод или купол.

Водоотвод — это комплекс устройств, предназначенных для сбора и вывода излишков атмосферных и грунтовых вод. Он защищает постройки и территории от скопления влаги. 

Хоровод — древний народный круговой массовый обрядовый танец.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 88, с. 54

88. Прочитайте. Скажите, все ли слова в каждой группе слов являются однокоренными. Объясните свой ответ.

1. Сырник, сырой, сыр, сырость, сыроватый².

2. Липа, липкий, липучий, липовый², липнуть.

3. Рис, рисунок, рисовать, рисовый, нарисовать.

В каждой группе не все слова являются однокоренными, так как в корне должно быть заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.

• Запишите каждую группу однокоренных слов. Выделите в словах корень. Проверьте себя.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 87, с. 54

87. Прочитайте таблицу «Значимые части слова». Составьте по ней сообщение «Что я знаю о значимых частях слова».

(Устно) Прочитайте по таблице на с. 54 существенные признаки каждой значимых частей слова (например, приставка — 1) значимая часть слова; 2) стоит перед корнем; 3) служит для образования слов).

Проанализируйте примеры. 

Значимые части слова

Значимые части слова включают корень, приставку, суффикс и окончание. Корень — это главная часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов. Приставка стоит перед корнем, суффикс — после корня, приставка и суффикс служат для образования слов. Окончание — изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в словосочетании и предложении.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс