Daily Archives: 13.02.2019

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 106, с. 49

106. Прочитайте.

Картина Игоря Эммануиловича Грабаря «Февральская лазурь» — это гимн белоствольным берёзам, сверкающему февральскому небу. Художник часто вспоминал то солнечное февральское³ утро, когда возник замысел картины. Природа, «казалось, праздновала какой-то небывалый праздник — праздник лазоревого неба, жемчужных берёз, коралловых веток и сапфировых теней на серебряном снегу».

• Какие имена прилагательные употребил художник для описания природы? Какие из них являются эпитетами? Что они обозначают?

лазоревый (лазурный, светло-синий, цвета лазури — голубая или светло-зелёная краска с сиреневатым оттенком), жемчужный (белый, цвет белого жемчуга), сапфирный (цвет сапфира, синий или голубой цвет), коралловый (сравнение по внешнему виду с кораллами).

• Скажите, что необыкновенного увидел И. Э. Грабарь солнечным февральским утром.

Праздник лазоревого неба, жемчужных берёз, коралловых веток и сапфировых теней на серебряном снегу.

• Объясните правописание выделенных орфограмм. Спишите предложение, в котором даётся описание февральского утра.

белоствольным (бéлый), казалось (кáжется), жемчужных (жéмчуг), теней (тень) — безударные гласные в корне, проверяемые ударением;
белоствольным (Д. п. мн.ч.), лазоревого (Р. п., ср.р.) сапфировых (Р. п., мн.ч.) серебряном (Т. п., м. р.) — безударные падежные окончания имён прилагательных;
берёзам — слова с непроверяемыми написаниями;
часто — буквосочетания ча—ща;
солнечное — буквосочетания чк, чн, нч;
праздновала (празден) — непроизносимый согласный;

Списываем предложение:
Природа, «казалось, праздновала какой-то небывалый праздник — праздник лазоревого неба, жемчужных берёз, коралловых веток и сапфировых теней на серебряном снегу».

февральское³ (утро) — прил., какое?, н. ф. — февральский, ср. р., в В. п., в ед. ч., вт. чл.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 105, с. 49

105. Прочитайте.

Из, позёмки, серебряный, и, на, нём, свил, белогривую, ветерок, в, тайгу, шнурок, привёл, пургу!

Т. Белозёров

• Что обозначают выделенные слова?

Позёмка — вьюга, во время которой дует низовой ветер.
Пурга — сильная вьюга, снежная буря.

• Составьте из данных слов предложение-считалку. Запишите её. Подчеркните грамматическую основу предложения.

Из позёмки ветерок свил серебряный шнурок и на нём привёл в тайгу белогривую пургу.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 104, с. 48

104. Прочитайте названия сказок. Назовите авторов.

1. Сказка о царе (П. п.) Салтане (П. п.), о сыне (П. п.) его славном (П. п.) и могучем (П. п.) богатыре (П. п.) князе (П. п.) Гвидоне (П. п.) Салтановиче (П. п.) и о прекрасной (П. п.) царевне (П. п.) Лебеди. 2. Сказка про храброго (В. п.) Зайца — длинные (В. п.) уши, косые (В. п.) глаза, короткий (В. п.) хвост. 3. Краденое (И. п.) солнце. 4. Стойкий (И. п.) оловянный (И. п.) солдатик. 5. Красная (И. п.) Шапочка.

• Спишите, вставляя пропущенные окончания. Докажите, что вы правильно их записали.

А. С. Пушкин "Сказка о царе Салтане", Д. Н. Мамин-Сибиряк "Сказка про храброго зайца...", К. И. Чуковский "Краденое солнце", Г. Х. Андерсен "Стойкий оловянный солдатик", Ш. Перро "Красная Шапочка".

• Вспомните другие сказки, в названиях которых есть имена прилагательные.

"Морской царь и Василиса Премудрая", "Сказка про Комара Комаровича-длинный нос и про мохнатого Мишу-короткий хвост", "Серебряное копытце", "Стальное колечко", "Серая шейка", "Снежная королева".

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 24

Числа от 1 до 1000
Странички для любознательных
Помогаем друг другу сделать шаг к успеху
Верно? Неверно?
Ответы к стр. 24

С о в е т. Задание выполняют двое: первый ученик читает каждое высказывание, например с 1-го по 6-ое, второй определяет, верно оно или нет. Если высказывание неверно, то второй ученик даёт правильный ответ. Для выполнения следующих заданий (7 - 12) ученики меняются ролями.

1. Велосипедист за 3 ч проехал 24 км, значит, он ехал со скоростью 8 км/ч.

Верно: 24 : 3 = 8 (км/ч)

2. 16000 • 20 = 32000

Неверно: 16000 • 20 = 320000 

3. 45 • 8 = 48 • 4 • 4

Неверно: 48 • 4 • 4 = 48 • (4 • 4) = 48 • 16

4. 25 • 18 = 25 • 2 • 9

Верно: 25 • 2 • 9 = 25 • (2 • 9) = 25 • 18

                                  3         1         2
5. В схеме ☐ : (☐ + ☐) • ☐ порядок выполнения действий указан правильно.

                  2           1          3
Неверно: ☐ : (☐ + ☐) • ☐

6. Если грузоподъемность прицепа к машине 1 ц, то он сможет за один раз увезти груз массой 150 кг.

Неверно: 1 ц = 100 кг, 100 кг < 150 кг

7. Если площадь прямоугольника 100 см², а длина одной его стороны 25 см, то длина другой стороны прямоугольника 4 см.

Верно: 100 : 25 = 4 (см)

8. 6899 + 9 • 900 : 8100 = 6900

Верно: 6899 + 9 • 900 : 8100 = 6899 + 8100 : 8100 = 6899 + 1 = 6900

9. Периметр прямоугольника со сторонами 2 см и 8 см равен периметру квадрата со стороной 4 см.

Неверно: Р_пр. = (2 + 8) • 2 = 20 (см)
               Р_кв. = 4 • 4 = 16 (см)

10. 4 ч 40 мин = 440 мин

Неверно: 4 ч 40 мин = 60 мин • 4 + 40 мин = 280 мин

11. Задача «В магазин привезли 27 коробок с черешней. Это в 3 раза больше, чем коробок с вишней. Сколько коробок с вишней привезли в магазин?» решается с помощью действия умножения.

Неверно: 27 : 3 = 9 (к.) - с вишней привезли в магазин (решается делением)

12. Если площадь квадрата 49 см², то его периметр 28 см.

Верно: 28 : 4 = 7 (см), 7 • 7 = 49 (см²)

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 103, с. 48

103. Прочитайте. 

Много интересных открытий сделали учёные на древней египетской земле. Самым большим чудом Египта были пирамиды — удивительные искусственные горы — гробницы древних египетских царей. Эти величественные горы отличались необычайными размерами, правильной формой и строгостью очертаний. Пирамиды донесли до наших дней память о замечательных строителях Древнего Египта, о высоком инженерном искусстве египтян.

• О каком чуде Древнего мира повествует текст?

О пирамидах — национальным достоянии египтян.

• Обсудите, какое окончание пропущено в каждом имени прилагательном.

• Спишите, дописывая пропущенные окончания.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс