Daily Archives: 05.03.2019

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 148, с. 72

148. Прочитайте словосочетания. Спишите.

1. Читаю (наст. вр.) сказку, играл (прош. вр.) в шахматы, повторим (буд. вр.) правило, слушали (прош. вр.) радио.

2. (Что делать?) Читать сказку, (что делать?) играть в шахматы, (что делать?) повторить правило, (что делать?) слушать радио.

• Сравните глаголы в словосочетаниях первой и второй группы. У каких глаголов можно определить время? Укажите их время.

У глаголов пер­вой группы можно определить время.

• Назовите и подчеркните глаголы, у которых вы не смогли определить время. Задайте вопрос к каждому из этих глаголов.

У глаголов второй группы нельзя определить время.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 147, с. 71

147. Прочитайте выразительно диалог.

                    наст. вр.                                  наст. вр.
— Что  это  значит, мама:  тайное становится явным?

              наст. вр.                                        наст. вр.
— А это значит, что, если кто-то поступает нечестно,

                                                      буд. вр.      буд. вр.
всё  равно про  него  это  узнают, и будет ему очень

                             буд. вр.
стыдно, и он понесёт наказание.

В. Драгунский

• Кто с кем ведёт разговор? Приходилось ли вам убеждаться в правоте маминых слов?

Диалог ведёт Дениска с мамой.

• Спишите диалог. Проверьте себя. Подчеркните глаголы. Определите их время.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 146, с. 71

146. Прочитайте выразительно.

Скоро кончится белая вьюга¹,
Потекут голубые ручьи.
Все скворечники в сторону юга
Навострили оконца свои.
В силу древних обычаев здешних,
Мы жилища готовим певцам.
За морями родные скворечни
Обязательно снятся скворцам.

В. Солоухин

• Найдите глаголы. Расскажите о выделенных глаголах по плану:
  1. В форме какого времени употреблён глагол?
  2. Какое действие обозначает глагол: действие, которое произошло до момента речи? действие, которое происходит в момент речи? действие, которое будет происходить после момента речи?
  3. На какой вопрос отвечает глагол?

Ручьи потекут. Потекут — глагол употреблён в форме будущего времени, обозначает действие, которое произойдёт после момента речи, в будущем времени, и отвечает на вопрос что сделают?

Скворечники навострили. Навострили — глагол употреблён в форме прошедшего времени, обозначает действие, которое произошло до момента речи, в прошедшем времени, и отвечает на вопрос что сделали?

Мы готовим. Готовим — глагол употреблён в форме настоящего времени, обозначает действие, которое происходит в момент речи, в настоящем времени, и отвечает на вопрос что делаем?

• Выпишите из стихотворения глаголы. Укажите над каждым глаголом время (буд. вр., наст, вр., прош. вр.).

Кончится (буд. вр.), потекут (буд. вр.), навострили (прош. вр.), готовим (наст. вр.), снятся (наст. вр.).

вьюга¹ [в’й’уга] 2 слога

в [в’] – согл., звонк. парн., мягк. парн.
ь [-]
    й [й’]– согл., звонк. непарн., мягк. непарн.
ю〈
    у [у] – гласн., ударн.
г [г] – согл., звонк. парн., твёрд. парн.
а [а] – гласн., безуд.
5 б., 5 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 144, с. 70

144. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Блестели чёрные ветки, шуршал, сползая с крыш, мокрый снег, и весело шумел за околицей сырой лес. Весна шла по полям, как молодая хозяйка. Стоило ей только посмотреть на овраг, как в нём тотчас начинал булькать и переливаться ручей¹. Весна шла, и звон ручьёв с каждым её шагом становился громче. 

К. Паустовский

• Определите тип текста. Какова в нём роль глаголов? Назовите глаголы, передающие звуки.

Текст-повествование. Глаголы описывают действия предметов, передают звуки. Глаголы со значением звучания: шуршал, шумел, булькать, переливаться.

• Спишите. Подчеркните в словах изученные орфограммы.

ручей¹ [руч’эй’] 2 слога

р [р] – согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
у [у] – гласн., безуд.
ч [ч’] – согл., глух. непарн., мягк. непарн.
е [э] – гласн., ударн.
й [й’] – согл., звонк. непарн., мягк. непарн.
5 б., 5 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 145, с. 70

145. Прочитайте.

Сколько превосходных слов существует (ед. ч.) в русском языке для так называемых небесных явлений!

Летние грозы проходят (мн. ч.) над землёй и заваливаются (мн. ч.) за горизонт. В народе любят (мн. ч.) говорить, что туча не прошла (ед. ч.), а свалилась (ед. ч.) .

Молнии то с размаху бьют (мн. ч.) в землю прямым ударом, то полыхают (мн. ч.) на чёрных тучах, как вырванные с корнем ветвистые деревья.

Радуги сверкают (мн. ч.) над дымной, сырой далью. Гром перекатывается (ед. ч.), грохочет (ед. ч.), ворчит (ед. ч.), рокочет (ед. ч.), встряхивает (ед. ч.) землю.⁴ 

К. Паустовский

• Что вы представили, увидели, услышали, читая эти строки? Какую роль выполняют глаголы в пейзажных зарисовках грозы, молнии, грома, радуги?

Глаголы в пейзажных зарисовках передают движение, звуки природы.

• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глаголы. Укажите их число.

Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю.⁴ 
встряхивает землю

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс