Daily Archives: 16.03.2019

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 180, с. 88

180. Прочитайте таблицу «Спряжение глаголов в настоящем времени». Различаются ли ударные и безударные личные окончания глаголов одного и того же спряжения?

• Чем различаются личные окончания глаголов I и II спряжения в одном и том же лице и числе? В каком лице и числе их окончания одинаковы?

Глаголы одного и того же спряжения в форме настоящего времени имеют одинаковые ударные и безударные личные окончания в одном и том же лице и числе.

У глаголов I спряжения в 3-м лице множественного числа окончания -ут, -ют, а в других глагольных формах в личных окончаниях перед согласным есть буква е (ё), в глаголах II спряжения в 3-м лице множественного числа окончания -ат, -ят, а в других личных окончаниях перед согласным — буква и.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 179, с. 87

179. Рассмотрите репродукцию картины И. И. Левитана «Весна. Большая вода» в «Картинной галерее» учебника.

• Составьте свой текст по картине. Запишите его.

Примерный план:
1. Художник И. И. Левитан и его картина «Весна. Большая вода».
2. Половодье (или весенний разлив).
3. Деревья в прозрачной воде.
4. Всё озарено солнцем.
5. Варианты: «Какое (какие) чувства вызвала у меня картина?», «Чем мне запомнилась картина?», «Каким настроением пронизана картина и передалось ли мне это настроение?».

Передо мной картина И. И. Левитана «Весна. Большая вода». Я вижу весеннее настроение, долгожданное начало весны после продолжительной и холодной зимы.

В картине художник И. Левитан отобразил весеннее половодье, река вышла из берегов и затопила всё в округе. Небольшая лодочка причалена у берега, для водной переправы жителей данной местности на другой берег реки, где виднеются небольшие крестьянские домишки и сараи. Вода тиха и неподвижна, в ней отражаются обнажённые ветви деревьев и высокое небо с лёгкими облаками. 

Тонкие, изогнувшиеся и извилистые берёзки, погружённые в прозрачную воду, вздымаются навстречу светло-голубому небу. В воде отражается и небольшая ель, которая выделяется среди своих сородичей тёмно-зелёным окрасом и запахом хвои.

На картине изображён полдень, солнечный день, яркие лучи солнца освещают всё вокруг, от деревьев пролегли тени на песок. Преобладающая голубая гамма тихой воды и неба с прозрачными облачками хорошо сочетается с охристыми оттенками ветвей деревьев и освещённого солнцем бережка в левой части картины. 

Пейзаж написан чистыми, светлыми красками, придающими ему прозрачность и хрупкость, свойственные русской весенней природе. Картина наполнена весенней тихой радостью и спокойствием, она полна оптимизма от весеннего воскрешения природы.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 178, с. 87

178. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Весна. Большая вода

Исаак Ильич Левитан одну из своих картин назвал «Весна. Большая вода». На ней художник изобразил весенний разлив. Широко разлилась вешняя вода.⁴ Смотришь² на картину и думаешь, что половодье и на земле, и на небе. Всё затопила эта тёмно-голубая, и светло-голубая, и голубовато-серая вода. В прозрачной воде стоят тонкие деревца и отражаются в её чистом зеркале. И чудится, что деревья растут сразу и вверх, и вниз. Лёгкое прикосновение ветерка чуть покачивает отражение берёзок.

В. Порудоминский 

• Что вы представили, читая текст? Что обозначает слово половодье? Объясните значение четвёртого предложения.

Половодье — разлив реки при таянии снега и вскрытии ото льда весной.

Смотришь на картину и думаешь, что половодье и на земле, и на небе. То есть небо и вода слились.

• Сколько частей можно выделить в тексте? Запишите данный текст, выделяя в нём части и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните в словах другие знакомые вам орфограммы.

В тексте можно выделить 3 части (вступление, основная, заключение):

1) Художник изобразил на картине весенний разлив.
2) Половодье.
3) Тонкие деревца в чистом зеркале воды.

смотр[ишь]² (смотр- – корень, -ишь – окончание)

Широко разлилась вешняя вода.⁴
разлилась широко, вешняя вода

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

4 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 62

Числа от 1 до 1000
Деление на двузначное и трёхзначное число
Письменное деление на двузначное число
Ответы к стр. 62

238. Выполни деление с объяснением.
5576 : 68       1254 : 38      23832 : 36     11475 : 27

Разделю 5576 на 68. Для этого выделю первое неполное делимое - 557 (десятков).
Нахожу первую цифру частного: 557 : 68 = 8 (десятков).
Образую второе неполное делимое: 68 • 8 = 544, 557 - 544 = 13 (десятков). Добавляю оставшиеся 6 единиц - 136.
Нахожу вторую цифру частного: 136 : 68 = 2. Частное - 82.

Разделю 1254 на 38. Для этого выделю первое неполное делимое - 125 (десятков).
Нахожу первую цифру частного: 125 : 38 = 3 (десятка).
Образую второе неполное делимое: 38 • 3 = 114, 125 - 114 = 11 (десятков). Добавляю оставшиеся 4 единицы - 114.
Нахожу вторую цифру частного: 114 : 38 = 3. Частное - 33.

Разделю 23832 на 36. Для этого выделю первое неполное делимое - 238 (сотен).
Нахожу первую цифру частного: 238 : 36 = 6 (сотен).
Образую второе неполное делимое: 36 • 6 = 216, 238 - 216 = 22 (сотни). Добавляю оставшиеся 3 десятка - 223.
Нахожу вторую цифру частного: 223 : 36 = 6 (десятков).
Образую третье неполное делимое: 36 • 6 = 216, 223 - 216 = 7 (десятков). Добавлю оставшиеся 2 единицы - 72.
Нахожу третью цифру частного: 72 : 36 = 2. Частное - 662.

Разделю 11475 на 27. Для этого выделю первое неполное делимое - 114 (сотен).
Нахожу первую цифру частного: 114 : 27 = 4 (сотни).
Образую второе неполное делимое: 27 • 4 = 108, 114 - 108 = 6 (сотен). Добавляю оставшиеся 7 десятков - 67.
Нахожу вторую цифру частного: 67 : 27 = 2 (десятка).
Образую третье неполное делимое: 27 • 2 = 54, 67 - 54 = 13 (десятков). Добавлю оставшиеся 5 единиц - 135.
Нахожу третью цифру частного: 135 : 27 = 5. Частное - 425.

239. 8820 : 28     32428 : 67     (9 • 387 + 387) + 65 • 2
        2520 : 35     20944 : 56     10000 - (954 • 11 - 954)

_— 8820 |28          _— 2520 |35 
   84     |315           245   |72
   _42                       _70
     28                         70
   _140                         0
     140
         0                 

_— 32428 |67          _— 20944 |56   
   268     |484           168     |374
   _562                     _414
     536                       392
     _268                     _224
       268                       224
           0                          0

(9 • 387 + 387) + 65 • 2 = (3483 + 387) + 130 = 3870 + 130 = 4000
_× 387        ₊3483
      9            387
3483           3870

_× 65        ₊3870
    2            130
130          4000

10000 - (954 • 11 - 954) = 10000 - (10494 - 954) = 10000 - 9540 = 460
  _× 954        _10494
      11             954
 ₊  954           9540
  954 
10494

_10000
    9540
      460    

240. В универмаге за день продали 52 одинаковых детских пальто и 38 костюмов по той же цене, что и пальто. За пальто получили на k р. больше, чем за костюмы. Запиши выражения, которые обозначают: 1) цену каждой вещи; 2) сколько денег получили за пальто и костюмы в отдельности.

1) k : (52 - 38) = k : 14
2) (k : 14) • 52 — получили за детские пальто
(k : 14) • 38 — получили за костюмы

241. Масса угля в железнодорожном вагоне 60 т. Самосвал может взять третью часть этого груза. Сколько рейсов надо сделать на самосвале, чтобы разгрузить 6 таких вагонов?

1) 60 : 3 • 1 = 20 (т) - может взять самосвал за 1 рейс
2) 60 : 20 = 3 (р.) - на 1 вагон
3) 3 • 6 = 18 (р.)
О т в е т: нужно сделать 18 рейсов.

242. В овощехранилище было 1280 ц моркови. Когда увезли морковь в магазины на 24 машинах, поровну на каждой, то в овощехранилище осталось 536 ц моркови. Сколько центнеров моркови увезли на каждой машине? Хватит ли 17 таких машин, чтобы вывезти оставшуюся морковь?

1) 1280 - 536 = 744 (ц) - моркови увезли
2) 744 : 24 = 31 (ц) - увезла 1 машина
3) 536 : 31 = 17 (ост. 9) (м.) – нужно 18 машин
О т в е т: 31 ц везёт 1 машина, 17 машин не хватит - останется ещё 9 ц.

243. Увеличь в 306 раз каждое из чисел: 59, 780, 157, 407.

    _× 306        _× 306
       59             780
₊  2754      ₊  2448
 1530          2142    
18054        238680

   _× 157          _× 407
     306            306
₊    942      ₊   2442
 471          1221   
48042      124542

244. Сумма трёх чисел равна 1480. Сумма первого и второго чисел равна 1230, сумма второго и третьего чисел - 1010. Найди каждое число.

1) 1480 - 1230 = 250 - третье число
2) 1480 - 1010 = 470 - первое число
3) 1480 - (250 + 470) = 760 - первое число

245. Спиши, заполняя пропуски.
4 м² = ☐ дм²     63000 см² = ☐ дм²     5 сут. = ☐ ч
8 м² = ☐ см²     8100 дм² = ☐ м²         360 мин = ☐ ч

4 м² = 400 дм²
8 м² = 80000 см²
63000 см² = 630 дм²
8100 дм² = 81 м²
5 сут. = 5 • 24 = 120 ч
360 мин = 360 : 60 = 6 ч

245. 

α	80	40	40	30	8	0
b	20	20	10	10	1	5
α • b	1600	800	400	300	8	0
α : b	4	2	4	3	8	0

 

---

2 ч 30 мин = ☐ мин     3 мин 26 с = ☐ с     96 ч = ☐ сут.

2 ч 30 мин = 2 • 60 + 30 = 120 + 30 = 150 мин
3 мин 26 c = 3 • 60 + 26 = 180 + 26 = 206 с
96 ч = 96 : 24 = 4 сут.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ
РЕБУС

_— 2295 |85  
   170   |27
   _595
     595   
         0        

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 177, с. 87

177. Прочитайте текст Г. Скребицкого. Озаглавьте его.

Бумажные кораблики

Весело пускать по весенним ручьям белые бумажные кораблики. Пуст[ишь] (буд. вр.) его на воду и любу[ешь]ся (наст. вр.), как мутные воды весеннего ручейка подхватят (буд. вр.) твоё судёнышко и понесут (буд. вр.). Сколько радости! Беж[ишь] (наст. вр.) рядом по грязи, стара[ешь]ся (наст. вр.) не отстать от кораблика.

• Спишите, вставляя пропущенные буквы.
• Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Над другими глаголами укажите время. Выделите окончания глаголов, стоящих во 2-м лице единственного числа.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс