Monthly Archives: Март 2019

  • -

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 155, с. 75

155. Прочитайте приставки и глаголы.

на-, при-, за-, под-, с-, от-, об-, до-, в-, -у, вы-, пере-, про-, по-

говорить, думать, вести, ходить, писать, читать

  • Образуйте от каждого глагола однокоренные глаголы при помощи приставок.

Наговорить,приговорить, подговорить, отговорить, обговорить, договорить, уговорить, выговорить, переговорить, проговорить, поговорить.

Надумать, придумать, задумать, обдумать, додумать, выдумать, передумать, продумать, подумать.

Навести, привести, завести, подвести, свести, отвести, обвести, довести, ввести, увести, вывести, перевести, провести, повести.

Находить, приходить, заходить, подходить, сходить, отходить, обходить, доходить, входить, уходить, выходить, переходить, проходить, походить.

Написать, приписать, записать, подписать, списать, отписать, дописать, вписать, выписать, переписать, прописать.

Зачитать, дочитать, вычитать, перечитать, прочитать, почитать.

  • Какой (или какие) из данных глаголов может быть употреблён с каждой из данных приставок?

Глаголы вести, ходить.

  • Запишите любой из глаголов с теми приставками, с которыми он может быть употреблён.
  • Устно составьте предложение с любым образованным вами глаголом.

Я решил написать письмо бабушке.

Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • -

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 154, с. 74

154. Прочитайте.

1. Веять — развеять, таять — растаять, сеять — посеять, учить — научить, рисовать — срисовать.

2. Зажечь — зажигать, решить — решать, бросить — бросать, обидеть — обижать, разгадать — разгадывать.

  • Подберите к каждому глаголу первой группы однокоренной глагол, который отвечает на вопрос что сделать? Запишите пары слов.
  • Подберите к каждому глаголу второй группы однокоренной глагол, который отвечает на вопрос что делать? Запишите пары слов.
Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • -

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 153, с. 74

153. Составьте несколько правил уличного движения. Употребите в предложениях глаголы в неопределённой форме, чтобы показать, что выраженные ими действия относятся к каждому человеку.

  • Запишите 1-2 правила.

1. Ходить только по тротуару и никогда не ходить по проезжей части.

2. Переходить улицу нужно только в указанном месте.

3. Переходить улицу только на зелёный свет светофора и никогда не ходить на красный.

Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • -

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 152, с. 74

152. Прочитайте.

Каждый человек должен любить свою Родину. 2. В жизни всегда надо поступать по совести3. 3. Мы обязаны любить и уважать родных и близких нам людей. 4. Нельзя неуважительно говорить о своих товарищах. 5. Во время представления в театре нужно хранить молчание, чтобы зрители могли следить за ходом спектакля.

  • Поставьте вопрос от выделенных слов к глаголам в неопределённой форме.

Должен (что делать?) любить, надо (что делать?) поступать, обязаны (что делать?) любить, обязаны (что делать?) уважать, нельзя (что делать?) говорить, нужно (что делать?) хранить, могли (что делать?) следить.

  • Выпишите из каждого предложения глагол в неопределённой форме вместе с выделенным словом.

Образец. Должен любить, ... .

Надо поступать, обязаны любить, обязаны уважать, нельзя говорить, нужно хранить, могли следить.

(По) совести— сущ., н. ф. — совесть, нариц., неодуш., ж. р., 3-го л., в Д. п., в ед. ч., вт. чл.

Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • -

4 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 58

Числа от 1 до 1000
Деление на двузначное и трёхзначное число
Письменное деление на двузначное число

Ответы к стр. 58

При делении с остатком на двузначное число рассуждают также, как и при делении без остатка. Объясни, как выполнено деление с остатком.
_ 324 |62     _ 526 |74     _ 793 |83
   310 |5          518 |7          474 |9
     14                   8                 46

Надо 324 разделить на 62.
Разделю 324 не на 62, а на 60, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 32 на 6, получу 5. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 5.
Умножу 62 на 5, получится 310. Вычту: 324 - 310 = 14, 14 меньше 62, значит, цифра 5 подходит, а 14 - остаток. Теперь её можно записать в частном.

Надо 526 разделить на 74.
Разделю 526 не на 74, а на 70, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 52 на 7, получу 7. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 7.
Умножу 74 на 7, получится 518. Вычту: 526 - 518 = 8, 8 меньше 74, значит, цифра 7 подходит, а 8 - остаток. Теперь её можно записать в частном.

Надо 793 разделить на 83.
Разделю 793 не на 83, а на 80, чтобы легче было найти цифру частного. Для этого разделю 79 на 8, получу 9. Это пробная цифра, её нельзя сразу записать в частном - сначала надо проверить, подходит ли цифра 9.
Умножу 83 на 9, получится 747. Вычту: 793 - 747 = 46, 46 меньше 83, значит, цифра 9 подходит, а 46 - остаток. Теперь её можно записать в частном.

211. Найди частное и остаток, проверь решение.
156 : 48     278 : 62     346 : 56     445 : 73

 156 |48      Проверка:
   144 |3        × 48
     12                3
                     144

                     144 + 12 = 156

 278 |62      Проверка:
   248 |4        × 62
     30                4
                     248

                     248 + 30 = 278

 346 |56      Проверка:
   336 |6        × 56
     10                6
                     336

                     336 + 10 = 346

 445 |73      Проверка:
   438 |6        × 73
      7                 6
                     438

                     438 + 7 = 445

212. Космонавты были в полёте 290 ч. Сколько это суток и часов?

1 сутки = 24 часа

 290 |24 
   24   |12 - суток
   _50
     48
       2 - часа
О т в е т: 12 суток и 2 часа.

213. Площадь первого участка 120 м2, второго 160 м2. При одинаковой норме высева на 1 м2 на первом участке высеяли семян ржи на 1 кг меньше, чем на втором. Объясни, что означают выражения.
160 - 120     1000 : (160 - 120)     1000 : (160 - 120) • 160

160 - 120 - разница между площадями участков
1000 : (160 - 120) - столько грамм семян высеяли на 1 м2
1000 : (160 – 120) • 160 – столько грамм семян высеяли на втором участке

214. В международном автопробеге участвовало 350 машин. Экипаж каждой машины состоял из трёх спортсменов. До финиша не дошли 105 машин. Сколько машин и сколько спортсменов прибыли к финишу?

1) 350 – 105 = 245 (м.) - дошли до финиша
2) 245 • 3 = 735 (с.) - прибыли к финишу
О т в е т: 245 машин и 735 спортсменов.

215. Составь по задачам уравнения и реши их.
1) Какое число надо уменьшить на 28, чтобы получить число, равное сумме чисел 58 и 37?
2) Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы получить число, равное произведению чисел 80 и 12?
3) Какое число надо уменьшить в 28 раз, чтобы получить число, равное разности чисел 300 и 203?

1) x - 28 = 58 + 37
x - 28 = 95
x = 95 + 28
x = 123

2) x • 8 = 80 • 12
x • 8 = 960
x = 960 : 8
x = 120

3) x : 28 = 300 - 203
x : 28 = 97
x = 97 • 28
x = 2716

216. 384 : 96     192 : 48     648 : 72     352 • 46 - 5840 : 80

 384 |96          192 |48
   384 |4              192 |4
       0                      0

 648 |72        
   648 |9
       0   

352 • 46 - 5840 : 80 = 16192 - 73 = 16119
 ×  352             — 5840|80   
      46            560  |73
2112            240                
 1408                240
 16192                  0

_16192
       73
 16119

217. Найди значения выражений 360 : с и 360 • с, если с = 1; c = 3; c = 4; c = 6; c = 10.
Наблюдай, как при этом изменяется частное, как изменяется произведение.

360 : 1 = 360     360 • 1 = 360
360 : 3 = 120     360 • 3 = 1080
360 : 4 = 90       360 • 4 = 1440
360 : 6 = 60       360 • 6 = 2160
360 : 10 = 36     360 • 10 = 3600
Значение частного уменьшается, а значение произведения увеличивается.

218. Выложи из палочек такую фигуру. Какие углы в этой фигуре? Переложи 4 палочки так, чтобы получилось два остроугольных треугольника. Будут ли эти треугольники равнобедренными? равносторонними?

Рисунок к заданию 218 стр. 58 учебник часть 2 по математике 4 класс Моро
В этой фигуре все углы тупые.
Эти треугольники будут и равнобедренными и равносторонними. Равнобедренный треугольник - это треугольник, у которого две стороны равны по длине. Условие равенства двух сторон является необходимым и достаточным, чтобы считать треугольник равнобедренным. Это условие в равностороннем треугольнике выполняется всегда. Следовательно равносторонний треугольник всегда является равнобедренным.


399 : 57     236 : 59     475 : 95     609 • 27 - 4320 : 60

 399 |57          236 |59
   399 |7              236 |4
       0                      0

 475 |95        
   475 |5
       0   

609 • 27 - 4320 : 60 = 16443 - 72 = 16371
 ×  609             — 4320|60   
      27            420  |72
4263            120                
 1218                120
 16443                  0

_16443
       72
 16371

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ
МАГИЧЕСКИЙ КВАДРАТ

Рисунок к заданию на полях на стр. 58 учебник часть 2 по математике 4 класс Моро

← Предыдущая Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 4 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 4 класс


Поиск