Monthly Archives: Март 2019

Ответы. Учебник. Часть 2 (с. 52)

Числа от 1 до 100
Умножение и деление
Периметр прямоугольника

2. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 4 см и вычисли его периметр.

Способ 1: 3 + 4 + 3 + 4 = 14 (см)
Способ 2: 3 • 2 + 4 • 2 = 14 (см)
Способ 3: (3 + 4) • 2 = 14 (см)
О т в е т: периметр прямоугольника 14 см.

3. У хозяина было 12 кроликов: 8 черных, а остальные белые. Сколько было белых кроликов?
Составь и реши задачи, обратные данной.

12 − 8 = 4 (к) − белых кролика
О т в е т: 4 белых кролика.

Обратная задача 1.
У хозяина было 12 кроликов: 4 белых, а остальные чёрные. Сколько было чёрных кроликов?
12 − 4 = 8 (к.) − чёрных кроликов.
О т в е т: 8 чёрных кроликов.

Обратная задача 2.
У хозяина было 8 чёрных и 4 белых кроликов. Сколько всего кроликов было у хозяина?
8 + 4 = 12 (к.) − всего
О т в е т: у хозяина всего 12 кроликов.

4. Маме 32 года, дедушка старше мамы на 30 лет, а бабушка на 3 года моложе дедушки. Сколько лет бабушке?

1) 32 + 30 = 62 (г.) − дедушке;
2) 62 − 3 = 59 (л.) − бабушке.
О т в е т: бабушке 59 лет.

5. Составь задачу по краткой записи и реши её.

1) Было — ?                            2) Было — 12 кг
Использовали — 5 кг и 6 кг         Купили — ?
Осталось — 30 кг                        Стало — 50 кг

1) На приготовление варенья в субботу использовали 5 кг сахара, а во вторник 6 кг сахара. Сколько всего было сахара, если его осталось 30 кг?
1) 5 + 6 = 11 (кг) − сахара использовали всего;
2) 30 + 11 = 41 (кг) − сахара было всего.
О т в е т: было сахара 41 кг.

2) В школьной столовой было 12 кг овощей. Когда купили ещё несколько килограммов овощей, стало — 50 кг. Сколько овощей купили?
50 − 12 = 38 (кг) − овощей купили.
О т в е т: купили 38 кг овощей.

6. Найди значения выражений k − 8 и k + 8 при k = 14, k = 36, k = 58, k = 90.

k − 8                      k + 8 
14 − 8 = 6            14 + 8 = 22
36 − 8 = 28          36 + 8 = 44
58 − 8 = 50          58 + 8 = 66
90 − 8 = 82          90 + 8 = 98

7. Вычисли с проверкой.

_— 82          ₊ 37         _— 49          ₊ 65
   46             58            38             35
   36             95            11           100

₊ 36         _— 95         ₊ 11          _— 100
   46            58            38              35
   82            37            49              65

8.

70 − (12 − 6) = 64          13 − 9 + 7 = 11
56 − (40 − 34) = 50

9. Начерти такие фигуры и проведи в каждой 2 отрезка так, чтобы, разрезав по ним фигуры, можно было получить в каждом случае 1 прямоугольник и 2 треугольника.

---

80 − (14 − 8) = 74    12 − 7 + 9 = 14
93 − (50 − 47) = 90

←   Предыдущая

Следующая   →

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.

Канакина. 4 класс. Учебник №2. Проверь себя, с. 66

1. Составьте сообщение на тему «Что я знаю о личных местоимениях».

Местоимения – это слова, которые не называют людей, животных, предметы, а только указывают на них.
Я знаю личные местоимения: я, мы, ты, вы, он, она, оно, они.

Местоимения:
1-го лица я, мы.
2-го лица ты, вы.
3-го лица он, она, оно, они.

По родам изменяются только местоимения 3-го лица, единственного числа.

2. Прочитайте отрывок из стихотворения Э. Асадова «Доброта». Определите главную мысль текста.

Если друг твой в словесном споре
Мог обиду тебе (2-е л.) нанести,
Это горько, но это не горе,
Ты (2-е л.) потом ему (3-е л.) всё же прости.
В жизни всякое может случиться.
И, коль дружба в вас (2-е л.) крепка,
Из-за глупого пустяка
Ты (2-е л.) не дай ей (3-е л.) зазря разбиться.

Главная мысль: Крепкая дружба важнее мелочной обиды.

• Спишите. Найдите и подчеркните личные местоимения. Укажите над каждым из них лицо.
• Выпишите местоимение 3-го лица, женского рода в дательном падеже, в единственном числе. В скобках запишите, какое имя существительное оно заменяет.

Ей (дружбе).

3. Прочитайте предложения из басен И. А. Крылова. Назовите басни. Спишите, вставляя в предложения пропущенные местоимения.

1. Чижа захлопнула злодейка-западня:
   Бедняжка в ней и рвался, и метался,
   А Голубь молодой над ним же издевался. ("Чиж и
Голубь")

2. Когда в товарищах согласья нет,
    На лад их дело не пойдёт,
    И выйдет из него не дело, только мука. ("Лебедь,
Щука и Рак")

3. «Кумушка, мне странно это:
     Да работала ль ты в лето?» ("Стрекоза и Муравей")

• Разберите любое местоимение как часть речи.

Мне — мест., н. ф. — я, 1-го л., в ед. ч., в Д. п., вт. чл.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Ответы. Учебник. Часть 2 (с. 51)

Числа от 1 до 100
Умножение и деление
Умножение

2. Сделай к задаче схематический рисунок и запиши решение по-разному: сначала сложением, а потом умножением.
В классе в каждом ряду 5 парт. Сколько парт в трёх таких рядах?

1) 5 + 5 + 5 = 15 (п.)
2) 5 • 3 = 15 (п.)
О т в е т: в трёх рядах 15 парт.

3. Таня сделала покупку на 15 р. У неё было 10 р. и 50 р. Сколько рублей у неё осталось?
Реши задачу разными способами.

Способ 1: (10 + 50) - 15 = 45 (р.)
Способ 2: (50 - 15) + 10 = 45 (р.)
О т в е т: у Тани осталось 45 р.

4.

64 - 9 < 64 - 5          56 + 7 < 59 + 7
64 + 9 > 64 + 5        56 − 7 < 59 − 7

5. 1) Из числа 69 вычти сумму чисел 12 и 38.

69 - (12 + 38) = 19

2) Из разности чисел 80 и 12 вычти число 38.

(80 - 12) - 38 = 30

6. 

82 − 54 = 28      45 + 29 = 74
90 − 44 = 46      18 + 18 = 36

7.

15 + 7 + 13 = 35      40 − (20 − 7) = 27
32 + 9 + 8 = 49       (40 − 20) − 7 = 13

48 − 15 = 33
48 − 25 = 23

---

Используя рисунок, скажи, чей путь до школы короче и на сколько метров.

1) 50 + 40 = 90 (м) − путь мальчика;
2) 90 − 70 = на 20 (м) − путь девочки короче.
О т в е т: на 20 м путь девочки короче.

←   Предыдущая

Следующая   →

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.