Monthly Archives: Март 2019

Ответы. Учебник. Часть 2 (с. 64 – 65)

Числа от 1 до 100
Умножение и деление
Деление
Странички для любознательных

1. Выбери и расположи листочки, на которых записаны числовые выражения и буквы, так, чтобы значение каждого следующего выражения было на 7 меньше значения предыдущего.
Запиши в ряд значения выражений в нужном порядке, а под каждым из них − соответствующую букву. Из букв должно получиться название сказки.

2. Для украшения магазина купили 55 воздушных шаров красного и синего цвета. Синих шаров было меньше, чем красных, но их число записывалось теми же двумя цифрами, что и число красных шаров, но в обратном порядке. На сколько больше могло быть красных шаров, чем синих?
Найди 2 решения.

5 = 4 + 1
5 = 3 + 2

1 вариант.
55 = 14 + 41
Так как синих шаров было меньше, чем красных, значит синих шаров было 14, а красных 41.
О т в е т: 14 синих и 41 красный шар.

2 вариант.
55 = 23 + 32
Так как синих шаров было меньше, чем красных, значит синих шаров было 23, а красных 32.
О т в е т: 23 синих и 32 красных шара.

3. Запиши числа 4, 22, 0, 13, используя 4 раза цифру 1 и знаки действий.
Например: 11 − 11 = 0

1 + 1 + 1 + 1 = 4         11 + 11 = 22
11 − 11 = 0                  1 − 1 + 1 − 1 = 0
11 + 1 + 1 = 13 

4. Брат и сестра собирали марки. У них вместе на 20 марок больше, чем у брата, и на 12 марок больше, чем у сестры. Сколько марок у каждого и сколько марок у них вместе?

Так как у них вместе на 20 марок больше, чем у брата, значит у сестры 20 марок. Так как у них вместе на 12 марок больше, чем у сестры, значит у брата 12 марок.
20 + 12 = 32 (м.) − у брата и сестры вместе.
О т в е т: 12 марок у брата, 20 марок у сестры, 32 марки у них вместе.

5.

Выбери высказывания, верные для этого рисунка:

1) Если фигура жёлтого цвета, то это круг. ВЕРНО.
2) Все треугольники зелёного цвета. НЕВЕРНО.
3) Если фигура зелёного цвета, то это четырёхугольник. НЕВЕРНО.

Закончи высказывание, верное для этого рисунка:

Если фигура четырёхугольник, то она зелёная.

6. Занимательные рамки 

Ответы по математике. 2 класс. Учебник.

2 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 50

Числа от 1 до 100
Умножение и деление

21. Вычисли значение выражений.

26 - (14 - 8) = 20     60 - (28 + 2) = 30
40 - (13 + 7) = 20    100 - 8 = 92
35 - (13 - 9) = 31     100 - 18 = 82 

22. В каждой коробке по 6 карандашей. Сколько карандашей в трёх таких коробках?

1) Закончи схематический рисунок и схематический чертёж, чтобы они соответствовали задаче.

2) Запиши решение задачи умножением.

6 • 3 = 18 (к.)
О т в е т: 18 карандашей.

23. Восстанови пропущенные цифры, чтобы получились верные решения.

₊ 37      _— 80      _— 40     ₊ 50     _— 76
   23         37         24        35        12
   60         43         16        85        64

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 2 класс. Часть 2.  Моро М. И., Волкова С. И.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

2 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 49

Числа от 1 до 100
Умножение и деление

18. Найди периметр каждой фигуры и закрась ту, периметр которой можно найти умножением.

3 + 3 + 3 + 1 = 10 (см)        2 • 4 = 8 (см)

19. Запиши такие пропущенные числа, чтобы получились верные равенства.

12 - 8 + 7 = 11     8 + 6 - 9 = 5     15 - 8 = 7
14 - 8 + 7 = 13     9 + 7 - 8 = 8     13 - 9 = 4
15 - 9 + 6 = 12     7 + 5 - 3 = 9     17 - 9 = 8

20.           

53 > 35      1 см < 1 дм    49 + 1 = 50
47 < 74      1 м = 10 дм    39 + 1 < 42 - 1

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 2 класс. Часть 2.  Моро М. И., Волкова С. И.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

2 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 48

Числа от 1 до 100
Умножение и деление

14. Закончи записи, заменяя каждое число суммой одинаковых слагаемых.

6 = 2 + 2 + 2          18 = 6 + 6 + 6
9 = 3 + 3 + 3          16 = 4 + 4 + 4 + 4
15 = 5 + 5 + 5        14 + 7 + 7
12 = 6 + 6              20 = 5 + 5 + 5 + 5 

15. 

16. Вычисли.

₊ 29      _— 74      ₊ 36     _— 81     _— 72
   48         25         57        39        63
   77         49         93        42          9

17. Когда на верхнюю полку поставили ещё 5 книг, а на нижнюю - 7 книг, на каждой полке стало по 13 книг. Сколько книг было на каждой полке сначала?      

1) 13 - 5 = 8 (кн.) — было на верхней полке сначала;
1) 13 - 7 = 6 (кн.) — было на нижней полке сначала;
О т в е т: 8 книг и 6 книг.

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 2 класс. Часть 2.  Моро М. И., Волкова С. И.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

2 класс. Рабочая тетрадь №2. Ответы к стр. 47

Числа от 1 до 100
Умножение и деление

11. Чтобы посчитать, сколько квадратов на каждом рисунке, составь по одному числовому выражению с разными арифметическими знаками. Найди их значения.

1) 4 • 3 = 12           2) 4 + 3 = 7 

Сравни полученные равенства и объясни их сходство и различие.

Одинаковые числа 4 и 3; различаются арифметическими знаками и значениями выражений.

12. Реши задачи. Сравни задачи и их решения.

1) Сколько яблок на пяти тарелках, если на каждой по 2 яблока?

2 • 5 = 10 (яб.)   О т в е т: 10 яблок.  

2) Сколько яблок на двух тарелках, если на каждой по 5 яблок?               

5 • 2 • = 10 (яб.)   О т в е т: 10 яблок.

В первой задаче по 2 яблока взяли 2 раза, во второй задаче — по 5 яблок 2 раза. Значения выражений равны.

13. Сначала, не проводя вычислений, подчеркни те выражения, значения которых, по твоей прикид­ке, равны 30, 47, 60, 88, затем проверь вычис­лением.                

77 + 7 = 84     90 - 2 = 88      55 + 5 = 60
90 - 8 = 82      50 - 3 = 47      27 + 3 = 30  

Ответы по математике. Рабочая тетрадь. 2 класс. Часть 2.  Моро М. И., Волкова С. И.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы