Сайт для детей и любящих родителей
5. Рассмотрите схему. Почему слова говорение - слушание, письмо - чтение соединены двойными стрелками?
В условиях реального общения людей виды речевой деятельности тесно взаимосвязаны, именно поэтому в схеме использованы двойные стрелки.
Если есть говорящий, найдётся и слушающий, если есть пишущий, найдётся и читающий. Когда мы говорим, мы и сами слышим свою речь, когда пишем — читаем написанное.
| ← Предыдущее | Следующее → |
4. О каком общении говорится в левой колонке, о каком — в правой? Расскажите, чем отличается устное общение от письменного.
| • Создаётся в момент говорения на глазах у всех. | • Появляется больше времени для отбора точных языковых средств. |
| • Используется голос, темп, тон, громкость, жесты, мимика. | • Применяются шрифт, цвет; выделяются ключевые слова, абзацы. |
| • Есть возможность исправлять сказанное в момент говорения. | • Есть возможность редактировать текст. |
В левой колонке говорится об устной речи. Чтобы сказать что-то другому человеку, мы обращаемся к языку и с помощью его средств строим речь. Речь — это язык, используемый для общения людей.
В правой колонке говорится о письменной речи. Письменная форма речи занимает значительное место в жизнедеятельности человека, а решающий показатель уровня культуры письма — степень грамотности.
| ← Предыдущее | Следующее → |
1. Прочитайте текст известного писателя Л. Успенского. Что нового о значении языка в жизни людей вы узнали? Обратите внимание на выделенные в тексте слова.
С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком.
Ребёнок ещё не научился как следует говорить, а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Но ведь сказки и прибаутки — это язык.
Подросток идёт в школу. Юноша шагает в институт или в университет. Целое море слов, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими дверями. Сквозь живые беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые видится ему отражённая в слове необъятно сложная Вселенная. Через слово он впервые узнаёт о том, чего ещё не видели (а возможно, и никогда не увидят!) его глаза...
Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается при помощи языка. Нельзя без него работать согласованно, совместно с другими. Без его немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, искусство — жизнь.
Ответ:
Роль языка в жизни человека огромна: с раннего детства при помощи языка человек познаёт мир, слушая сказки, песни, прибаутки; тексты и живая разговорная речь, язык формул, язык песни помогают человеку получать информацию, передавать свои мысли и чувства, понимать других людей разных эпох и поколений, развивать науку, ремёсла, искусство. Язык — это удивительное орудие, с помощью которого люди, общаясь между собой, передают друг другу любые мысли.
| Следующее → |
Ответы по русскому языку. Учебник. 5 класс. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.
Упражнение 376, с. 5
Упражнение 377, с. 6
Упражнение 378, с. 6
Упражнение 379, с. 8
Упражнение 380, с. 8
Упражнение 381, с. 9
Упражнение 382, с. 9
Упражнение 383, с. 9
Упражнение 384, с. 9
Упражнение 385, с. 9
Упражнение 386
Упражнение 387
Упражнение 388
Упражнение 389
Упражнение 390
Упражнение 391
Упражнение 392
Упражнение 393
Упражнение 394
Упражнение 395
Упражнение 396
Упражнение 397
Упражнение 398
Упражнение 399
Упражнение 400
