Author Archives: Администратор

  • 0

Канакина. 3 класс. РТ №1, упр. 31, с. 15

Рабочая тетрадь. Часть 1


Упражнение 31, с. 15

31. Прочитайте. Составьте из данных слов два предложения. 

Заря, над, край, запел, осветила, восточный,
долиной, звонко, облаках, в, неба, жаворонок.          

  • Запишите составленные предложения. Подчеркните в них главные члены.

Заря осветила восточный край неба.
Над долиной в облаках звонко запел жаворонок. 

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. РТ №1, упр. 29, с. 14

Рабочая тетрадь. Часть 1


Упражнение 29, с. 14

29. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

1. Листья в поле пожелтели. 2. В класс вошла учительница. 3. Весёлые бельчата резвились у сосны. 4. На травинку сел зелёный кузнечик. 5. Водяной паук мастерит домик из воздуха.           

  • Подчеркните в каждом предложении главные члены.
  • Найдите и выпишите предложения, которые подходят к данным схемам.

схема к упр. 29 РТ

Весёлые бельчата резвились у сосны.

схема2 к упр. 29 РТ

На травинку сел зелёный кузнечик.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

Канакина. 3 класс. РТ №1, упр. 26, с. 12

Рабочая тетрадь. Часть 1


Упражнение 26, с. 12

26. Поработайте в парах: составьте диалог-приветствие из двух предложений. Такой диалог может происходить при встрече двух друзей или знакомых. В предложениях диалога употребите обращения. Запишите составленный текст.

- Привет, Ваня! Как твои дела?
- Прекрасно, Алёша! Рад тебя видеть!
             

  • Объясните употребление знаков препинания в предложениях диалога.

В диалоге перед словами каждого лица - участника разговора - ставится тирé. В конце вопросительного предложения стоит вопросительный знак. В конце восклицательного - восклицательный знак. Обращение выделяется запятыми.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс


  • 0

1 b. School again! с. 12 – 13

School again! (Урок b). Снова в школу!

Упражнение 1, с. 12

1. Sing along!

One, two, three, four,
Time to go to school once more!

Five six seven eight,
Get your school bag don't be late!

Nine ten get your pen.
Come with me it's school again.

Упражнение 2, с. 12

2. Listen and repeat. Then count and say.

a. One plus eight is nine.
b. Three plus seven is ten.
c. Eight plus seven is fifteen.
d. Ten plus nine is nineteen.
e. Nine plus five is fourteen.
f. Three plus five is eight.
g. Nine plus eleven is twenty.
h. Two plus two is four.
i. Nine plus four is thirteen.
j. Nine plus two is eleven.
     

Упражнение 3, с. 13

3. Listen and repeat.

В открытом слоге буква е читается, как звук /i:/.
В закрытом слоге буква е читается, как звук /e/.

Упражнение 4, с. 13

4. Copy the table and complete it.

/i:/ /e/
three
see
we
tree
she
yellow
pen
teddy
pencil
desk

Упражнение 5, с. 13

5. Let’s play!

Учитель просит учащихся написать карандашом любые шесть чисел (от 1 до 20) в квадратах таблицы Bingo или перерисовать таблицу Bingo в тетради и сделать то же самое. Затем учитель называет десять чисел (в пределах от 1 до 20) в произвольном порядке. Учащиеся вычеркивают соответствующие числа в своих таблицах. Тот, кто первым вычеркнул все цифры, кричит “Bingo!” и становится победителем.

ГДЗ по английскому языку. 3 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Английский язык. 3 класс


  • -

1 а. School again! с. 10 – 11

School again! (Урок а). Снова в школу!

Упражнение 1, с. 10

1. Listen and repeat.

school - школа
school bag - портфель
pen - ручка
pencil - карандаш
rubber - ластик
ruler - линейка
book - книга
pencil case - пенал

Упражнение 2, с. 10

2. Chit-Chat

1. A: What’s this? Что это?
    B: It’s a book! Это книга!

2. A: What’s this? Что это?
    B: It’s a ruler! Это линейка!

3. A: What’s this? Что это?
    B: It’s a pen! Это ручка! 

4. A: What’s this? Что это?
    B: It’s a rubber! Это ластик.

5. A: What’s this? Что это?
    B: It’s a pencil! Это карандаш. 

6. A: What’s this? Что это?
    B: It’s a pencil case! Это пенал. 

Упражнение 3, с. 10

3. Let’s play!

Одному из учащихся завязывают глаза, остальные дети стоят вокруг него. Учащийся с завязанными глазами дотрагивается до одного из своих одноклассников и спрашивает, как его зовут: What’s your name? Тот называет своё имя по буквам: M-A-Y-A. А водящий догадывается, кто это: Ah! MAYA! 

Упражнение 4, с. 11

4. Listen and read.

1. Bue, Lulu! Bue, Larry!
Пока, Лулу! Пока, Ларри!

2. Hello, Larry! Привет, Ларри!
Hi, Paco. This is Lulu!
Привет, Пако. Это Лулу!
Hello, Lulu! Привет, Лулу!

3. Oh, Chuckles! Hello, Chuckles!
О! Чаклз! Привет, Чаклз!

4. Hello, I’m Maya. What’s your name?
Привет! Я - Майя. Как вас зовут?
My name’s Lulu. This is my pet, Chuckles.
Меня зовут Лулу. Это мой питомец, Чаклз.

5. Hey, let’s go!
Эй, пойдём!

6. What’s this? Что это?
It’s a school bag! Это портфель.

Упражнение 5, с. 11

5. Read again and choose the names. Прочитайте диалог ещё раз и выберите имена, которые есть в тексте.

Lulu, Larry, Maya, Paco, Chuckles.

ГДЗ по английскому языку. 3 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Английский язык. 3 класс


Поиск