Author Archives: Администратор

Э. Успенский. Чебурашка

Ответы к стр. 78 - 81

• Найди дополнительную информацию о писателе Э. Успенском. Расскажи, как ты будешь искать эту информацию в Интернете.

(Чтобы найти нужную информацию, нужно в поисковой системе набрать ""Эдуард Успенский", "Биография Эдуарда Успенского".)

Эдуард Николаевич Успенский родился в подмосковном городке Егорьевске 22 декабря 1937 года. Родители будущего писателя не имели совершенно никакого отношения к литературе, поэтому Эдуард стал «первопроходцем» в писательской стезе. В доме будущего творца всегда было много животных, так как отец писателя был кинологом в охотничьем отделе ЦК КПСС. Когда отца не стало, Эдику было всего десять. Так они и жили вдвоем с мамой – в квартире на Кутузовском проспекте нищими.
В детстве у Эдика была необычная игрушка с большими ушами и хвостиком-пуговкой: то ли собака, то ли заяц. В результате чудо-зверь впоследствии появился на страницах книг Успенского под именем Чебурашки. Маленький Эдик был озорным сорванцом, а в школе получал плохие оценки. Финансовые проблемы сказались на поведении Успенского: у всех в классе были бутерброды, а у него нет. Скандальность и драчливость стали постоянными «попутчиками» подростка. Зато Эдик виртуозно умел срезать двойки из дневника с помощью лезвия.
При всем при этом в будущем планировать стать министром или академиком. Как-то мальчик сломал ногу и попал в больницу: вот тут и произошел переломный момент! Эдуард попросил родителей принести ему учебники, чтобы заниматься. Так маленький мальчик начал двигаться к своей цели. Вскоре его успеваемость резко пошла в гору, а особенно хорошо удавалась математика. Окончание школы ознаменовалось рядом наград за победы в районных, городских и всесоюзных олимпиадах.
После школы Эдуард поступил в авиационный институт и получил профессию инженера. Благодаря отменному чувству юмор, студента заметили даже в Министерстве культуры. Будущий авиа-инженер писал эстрадные фельетоны уже в ту пору. За каждый фельетон автор получал огромный гонорар в размере четырех стипендий - в то время это были большие деньги.
В течение трех лет Успенский работал по специальности, пока не понял, что занимается совершенно не своим делом. После окончания МАИ Эдуард руководил группой на Втором Московском приборном заводе. Но не мог долго творческий человек находиться у станка, поэтому переквалифицировался в детского писателя – юмориста! Впервые Успенский занялся сочинительством еще в старших классах общеобразовательной школы.
После ухода из инженерии Успенский занимается тем, что пишет сценарии, театральные сценки и стихи. Проба пера в юмористическом отделе не дала должных результатов: практически все произведения запрещала цензура. Не обходилось без скандалов: к примеру, Сергей Михалков и Агния Барто категорически не желали принимать начинающего автора в Союз писателей.
Совместно с Аркадием Аркановым Эдуард Николаевич выпустил несколько юмористических изданий. В 1966 году вышла книга «Четверо под одной обложкой», куда вошли произведения Григория Горина, Феликса Камова, Аркадия Арканова и Эдуарда Успенского. Детские стихи Успенского появились в «Литературной газете» в рубрике «Клуб двенадцать стульев» и прозвучали в радиопередаче «С добрым утром!». Так Эдуард Успенский ушел в детскую литературу.
Как-то Успенский поехал работать в пионерский лагерь вожатым. Перед сном, как и принято, детям надо было читать сказки. Вскоре интересные книги были прочитаны, а скучные слушать никто не хотел. Так Эдуард Николаевич впервые проявил себя, начав рассказывать собственную сказку. В 1965 году Успенский и Камов возглавили авторскую группу студенческого театра МАИ под названием «Телевизор».
За лучшую детскую книгу Успенский награжден премией журнала «Огонек» в 1997 году. В номинации «За выдающиеся творческие достижения в отечественной детской литературе» Эдуарду Николаевичу вручена премия имени К.И. Чуковского в 2010 году. Этот же год ознаменовался для писателя премией в области культуры от Правительства Российской Федерации. У любимца детей и взрослых даже есть орден «За заслуги перед Отечеством» IV степени: награду автор получил в 1997 году.

(Материал подготовлен на основе информации открытых источников). 

• Какие произведения Э. Успенского ты уже прочитал? Отметь их "+". Какие произведения ты хотел бы прочитать? Отметь их "!".

+ Дядя Фёдор, пёс и кот;
+ Зима в Простоквашино;
+ Любимая девочка дяди Фёдора;
+ Каникулы в Простоквашино;
+ Новая жизнь в Простоквашино;
+ Весна в Простоквашино;
+ Крокодил Гена и его друзья;
! Отпуск крокодила Гены;
! Крокодил Гена - лейтенант милиции;
! Похищение Чебурашки;
! Чебурашка идёт в народ;
! Грибы для Чебурашки;
! Иван царский сын и серый волк;
! Подводные береты;
! Школа клоунов;
+ Про Веру и Анфису;
! Жаб Жабыч Сковородкин;
! Следствие ведут колобки;
! Вниз по волшебной реке;
! Всё в порядке;
! Колобок идёт по следу;
! 25 профессий Маши Филипенко;
! Меховой интернат;
! Лекции профессора Чайникова.

• Расскажи, как ты будешь искать нужную книгу в тематическом каталоге.

Найду раздел "Детские писатели", найду фамилию автора, выберу нужную книгу.

• Прочитай текст про Чебурашку Э. Успенского. Выпиши из рассказа предложение, которое помогает понять, почему Чебурашку так назвали.

Он сидел, сидел, смотрел по сторонам, а потом взял да и чебурахнулся со стола на стул.

• Восстанови последовательность событий, используя вопросы.

1. Где жил Чебурашка?
2. Как Чебурашка очутился в ящике с апельсинами?
3. Как у забавного зверька появилось имя?
4. Что оно означает?
5. Почему Чебурашку не приняли в зоосад?
6. Как он оказался в магазине уценённых товаров?
7. Какую важную работу выполнял Чебурашка в магазине?

 

• Разметь текст, подготовь сценарий.

Небольшая комната-кладовка в магазине. В углу стоят коробки разного размера. Посередине письменный стол со стулом. На столе много разных беспорядочно разложенных бумаг.

Директор магазина (строго, уверенно, громко):
- Ну что ж мне нравится этот зверь. Он похож на бракованную игрушку. Я возьму его к себе на работу. Пойдёшь ко мне?

Чебурашка (радостно):
- Пойду! (задумчиво, неуверенно):
- А что мне надо делать?

Директор (строго, уверенно):
- Надо будет стоять в витрине и привлекать внимание прохожих. Понятно?

Чебурашка (громко): - Понятно.
(вопросительно): - А где я буду жить?

Директор (задумчиво, оглядываясь по сторонам): - Жить?...  

Директор выходит с Чебурашкой из магазина. Вход в магазин. Рядом стоит старая телефонная будка. Директор указывает на будку.

Директор (уверенно, громко): - Да хотя бы вот здесь! Это и будет твой дом!

 

• Вспомни, какие мультфильмы сняты по книгам Э. Успенского. Запиши.

Крокодил Гена, Чебурашка, Шапокляк, Чебурашка идёт в школу, Трое из Простоквашино, Каникулы в Простоквашино, Зима в Простоквашино и др.

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

Б. Заходер. Что красивее всего?

Ответы к стр. 77 - 78

• Ответь на вопрос, не читая стихотворения.

Красивее всего душа и поступки человека.

• Прочитай стихотворение Б. Заходера "Что красивее всего?" Выпиши ответы героев.

Солнечный свет, ночная темнота, леса, небеса, море, хвост Павлина, цветок, мотылёк, поля, полярные льды, горы, степь, мерцанье звезды...

 

• Сделай вывод: что красивее всего? Вывод запиши.

Красивей всего то, что больше всего дороже каждому. То, что имеет самую большую ценность для него.

Читать Б. Заходер. Что красивей всего?

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

И в шутку, и всерьёз, с. 76 – 77

Ответы к стр. 76 - 77

• Тема выставки "Весёлые рассказы и стихи для детей".
  Как найти в библиотеке книги для выставки? Составь их список.

Книги можно искать в библиотеке на полках в разделах: юмор, детские писатели.

• Какие книги ты читал? Какие книги хотел бы прочитать?

1. Н. Носов "Фантазёры".
2. В. Драгунский "Тайное становится явным".
3. К. Чуковский "Скрюченная песня".
4. Э. Успенский "Дядя Фёдор, пёс и кот".
5. М. Зощенко. Рассказы.
6. Б. Заходер. Стихи.
7. Л. Пантелеев "Как поросёнок говорить научился".

• Рассмотри внимательно рисунки на странице 127 учебника. Какой заголовок подходит к ним?

+ Страшный рассказ.
    За грибами.
    Про мальчика Витю и девочку Машу.
    На охоте.
    Про ёжика.

• Восстанови последовательность событий.

1. В лес за ягодами и грибами.
2. Спасите нас!
3. Бегом от страшилища.
4. Встреча с охотником.
5. Беда, или кто же нас так напугал.
6. Ах, этот ёжик.

• Придумай весёлый рассказ по рисункам.

"Лесное страшилище"

Однажды я и моя сестра Маша рано утром пошли в лес за грибами и ягодами. Мы собирали на полянке землянику и вдруг увидели большой белый гриб около дуба. Маша уже наклонилась срезать его, как вдруг в дупле у корней зашуршали листья и кто-то громко зафыркал. Не помня себя от страха мы бросились наутёк и пробежали мимо удивлённого охотника.
- Спасите! - закричали мы в один голос, показывая на большой дуб.
Охотник велел нам держаться за ним и первый осторожно подошёл к дуплу. В темноте сверкнули глаза страшилища. Мы с Машей отпрыгнули назад, а охотник громко рассмеялся. Он отрезал кусочек яблока, бросил его около дупла, и мы все вместе отошли подальше от дуба. Из дупла тут же вылез... ёжик! Он съел яблоко, а гриб выдернул из земли и потащил к себе в норку. Мы ещё долго смеялись над "страшным ёжиком", собирая ягоды. А на обратном пути домой положили около дупла горсть малины, чтобы задобрить "страшилище".

 

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы