Author Archives: Администратор

Упражнение 169, с. 98

169. Выберите предмет для описания: любимую игрушку, домашнее животное (кота, собачку), комнатное растение и др. 

• Составьте текст-описание этого предмета. Начните так: "Я хочу рассказать о..." Далее опишите, как выглядит предмет, каков его внешний вид. В конце скажите, как вы относитесь к выбранному предмету.

Я хочу рассказать о своей кошке. Её зовут Клеопатра. Она коричневая с тёмными полосками. У моей кошки жёлто-зелёные глаза. У неё длинный хвост и острые ушки. Её гладкая шёрстка переливается на солнышке. Клеопатра красивая, умная, хитрая кошка. Я очень люблю её.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 168, с. 97

168. В текстах упр. 164 и 165 есть слова с выделенными орфограммами. Попытайтесь объяснить их правописание (выберите один из текстов).

Текст из упражнения 164, с. 95:

По дороге разгуливают грачи... Как они хороши! Все иссиня-чёрные, только вокруг клюва широкое белое пятно. За это грачей и зовут белоносыми. 

Г. Скребицкий

Проверяемый безударный гласный в корне слова: грачи (грач), хороши (хорóший), пятно (пя́тнышко), белоносыми (бéлый).
Непроверяемый гласный в корне слова (надо запомнить): хороши.
Жи-ши пиши с и: широкое. 

Текст из упражнения 165, с. 96:

В чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный. На голове у него сияла прелестная золотая корона, за плечами развевались блестящие крылышки, а сам он был не больше Дюймовочки.

Г. Х. Андерсен

Сочетания чк, чн: (в) чашечке, Дюймовочки, прозрачный, точно.
Проверяемый безударный гласный в корне слова: сидел (си́дя), (на) голове (гóловы, голóвушка), золотая (зóлото), плечами (плечи).
Непроверяемый гласный в корне слова (надо запомнить): золотая.
Разделительный мягкий знак (ь): маленький, беленький, хрустальный.
Ча-ща пиши с а: плечами.
Имена пишутся с заглавной буквы: Дюймовочка.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 167, с. 97

167. Прочитайте отрывок из загадки О. Беляевской "Кто это?", в котором пропущены имена прилагательные (см. слова для справок). Отгадайте загадку.

Я живу под землёй в тёмной норке.
Шубка серая, крошечный рост.
Глазки, чёрные бусинки, зорки,
И верёвочкой тоненький хвост...
Я боюсь долгоносой вороны,
Желтоглазой совы и хорьков,
Голодаю весною студёной,
Зябну в сырости талых снегов.

(Ответ: Мышь)

• Спишите, вставляя пропущенные имена прилагательные.
• Можно ли назвать текст описанием? Почему?

Текст можно назвать описанием, потому что здесь даётся описание мышки, можно поставить вопрос какая?

• Какие сравнения использует автор при описании зверька? Понравились ли они вам?

Автор при описании зверька использует следующие сравнения:
Глазки, чёрные бусинки; верёвочкой тоненький хвост.

• Выпишите из второго предложения имена прилагательные вместе с теми именами существительными, к которым они относятся.

Серая ⇐ шубка, крошечный ⇐ рост.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 166, с. 96

166. Прочитайте.

                               ед.ч.      ед.ч
Крокодил - самый опасный речной хищник. У него
  ед.ч.                   ед.ч.                мн.ч.
зубастая пасть, сильный хвост и короткие лапы.

• Докажите, что вы прочитали текст. Определите: этот текст - описание или повествование?

Это текст, так как предложения связаны по смыслу, объединены общей темой. Это текст-описание, можно задать вопрос какой?

• Спишите. Укажите над каждым именем прилагательным его число.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 165, с. 96

165. Прочитайте. Из какой сказки этот отрывок?

В чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, точно хрустальный. На голове у него сияла прелестная золотая корона, за плечами развевались блестящие крылышки, а сам он был не больше Дюймовочки.

Г. Х. Андерсен

• Определите тему текста. Какой вопрос можно к нему задать?

Этот отрывок из сказки Г. Х. Андерсена "Дюймовочка". Тема текста - описание эльфа. Можно задать вопрос какой?

• Найдите в тексте имена прилагательные и скажите, с какой целью их употребляет автор.

Прилагательные помогают автору описать эльфа, чтобы мы могли представить его внешний вид.

• Выпишите из текста имена прилагательные. А теперь, опираясь на эти слова, устно перескажите текст.

Маленький, беленький, прозрачный, хрустальный, прелестная, золотая, блестящие.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ