Author Archives: Администратор

Упражнение 39, с. 24

39. Прочитайте. Измените каждое слово так, чтобы на конце стоял парный по глухости-звонкости согласный звук.

1. Вежливый - вежлив, хороший - хорош. молодой - молод, слабый - слаб, свежий - свеж, строгий - строг, ленивый - ленив, грубый - груб.
2. Привезёт - привёз, принесёт - принёс, замёрзнет - замёрз, стерегла - стерёг.

• Запишите пары слов. Соедините дугой одинаковые буквы, обозначающие парные по глухости-звонкости согласные звуки в проверяемом и проверочном словах.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 38, с. 24

38. Прочитайте. Составьте из данных слов предложения. Запишите два предложения.

1. Морж добывает себе пищу на морском дне.
2. Леопард часто хранит добычу на ветвях деревьев.
3. Утконос находит пищу под водой.
4. Жираф срывает листья с ветвей дерева с помощью длинного языка и верхней губы.

• Кого так называют: жираф, утконос, леопард, морж? Почему утконоса так назвали?

Жираф - млекопитающее из отряда парнокопытных с длинной шеей.
Утконос - водоплавающее млекопитающее, обладающее утиным клювом, вместо обычного рта.
Леопард - хищное млекопитающее из семейства кошачьих.
Морж - морское млекопитающее с большими бивнями.

• Объясните написание выделенных букв.

Морж (моржи), пищу (чу-щу пишу с у), морскóм (мóре), леопард (леопарды), часто (ча-ща пишу с а), добычу(чу-щу пишу с у), утконос (утконосы), пищу (чу-щу пишу с у), (под) водой (вóды), жираф (жирафы), ветвей (вéтки), дéрева (дерéвья), языка (словарное слово, надо запомнить).

• Подчеркните в любом предложении главные члены.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 37, с. 23

37. Прочитайте. Устно составьте с каждым словом предложение.

Луг - лук, плод - плот, пруд - прут.

Мы гуляли на зелёном лугу. Если на лугу много дикого лука, то он горький.
Каков труд, таков и плод. Корень учения горек, а плод сладок.
Ныряй, да под плот не угождай!
Где пруд, там и лягушки.
Веника не переломишь, а по пруту весь веник переломаешь.

• Какие звуки обозначаются выделенными буквами? Подберите к каждому слову проверочное.

Выделенными буквами обозначаются парные по глухости-звонкости согласные звуки на конце слова.

Луг [к] (луга) - лук [к] (луковка), плод [т] (плоды), - плот [т] (плоты), пруд [т] (прудик) - прут [т] (прутик).

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 36, с. 23

36. Прочитайте. Объясните написание пропущенных букв и значения выделенных слов.

Коза-егоза

Побежала коза в огород,
Ей навстречу попался народ.
- Как не стыдно тебе, егоза?
И коза опустила глаза.
А когда разошёлся народ,
Побежала опять в огород.

Н. Рубцов

• Придумайте к стихотворению заголовок. Спишите, вставляя пропущенные буквы.

Побежала (бег), козá (кóзы), огород (огороды), навстречу (чу-щу пишу с у), народ (народы), глазá (глаз).

Народ - население государства, жители страны.
Егоза - суетливый человек, непоседа.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

Упражнение 35, с. 23

35. Прочитайте. Измените каждое слово так, чтобы на конце был парный по глухости-звонкости согласный звук.

Камыши́ - камы́ш, лугá - луг, пауки́ - паýк, поездá - пóезд, тóрты - торт, стрижи́ - стриж, островá - óстров, дубы́ - дуб, снопы́ - сноп, шáрфы - шарф, голосá - гóлос, арбýзы - арбýз.

• Запишите пары слов. Соедините дугой букву, обозначающую парный согласный звук на конце слова, и эту же букву в проверочном слове.

ОТВЕТЫ к упражнениям. УЧЕБНИК

ОТВЕТЫ к упражнениям. РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ