Author Archives: Администратор

  • 0

Русская народная сказка “Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”

Издательство "Советская Россия"
Год издания 1989
Художник П. Багин

Я начал читать 1 августа                               

Я завершил чтение 1 августа                       

  • Укажи жанр произведения.

 ∨  народная сказка

  • Отметь основную тему произведения.

 ∨  о людях и их отношениях

  • Отметь главных героев сказки "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка".

 ∨  Сестрица Алёнушка

 ∨  Иванушка

 ∨  Козлёнок

  • Почему Алёнушка и Иванушка остались одни-одинёшеньки? Напиши краткий ответ.

Старик со старухой умерли.       

  • Копытца каких животных встретились Алёнушке и Иванушке на пути?
  1. Коровы.   
  2. Лошади.   
  3. Козы.   
  • Продолжи фразу словами из сказки.

... Зовёт Алёнушка братца, а вместо Иванушки бежит за ней...

беленький козлёночек.           

  • Выбери слова, которыми можно охарактеризовать сестрицу Алёнушку. Раскрась их зелёным карандашом.
послушная

 

скромная

 

заботливая

 

вежливая

 

ответственная

 

добрая
  • Разгадай ребусы, напиши отгаданные слова.

Ведьма                                                   Алёнушка                

Иванушка                                             Купец                         

  • Слова, которые ты отгадал, имеют отношение к сказке "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка"?
V
  • Рассмотри иллюстрации. Раскрась ту из них, которая тебе больше всего нравится.

Алёнушка -1               Алёнушка - 2

1 2

Алёнушка -3                                              Алёнушка - 4

3 4

Алёнушка - 5                    Алёнушка -6

5 6

 

  • Объясни значения слов, которые тебе встретились в сказке. Если затрудняешься, воспользуйся Толковым словарём.

Зной (донимает) -  сильная жара                              

Мóчи нет -  сил не осталось                                         

Хлебну (я из копытца) - попью из копытца           

Купец -  торговец                                                            

Хоромы -  богатый деревянный дом                        

Ключевая вода - родниковая вода                            

  • Продолжи фразу словами из сказки.

... Слуга побежал домой и рассказал купцу про то, что слышал на речке. Собрали народ, пошли на реку, закинули сети шёлковые и вытащили Алёнушку на берег. Сняли камень с шеи, окунули её в ключевую воду, одели её в нарядное платье. Алёнушка ожила и стала краше, чем была.

А козлёночек от радости три раза перекинулся через голову и обернулся мальчиком Иванушкой.

  • Может ли сказка учить? Научила ли чему-нибудь тебя эта сказка? Напиши краткий ответ.

Да. Слушаться старших.                                                  

 

 

Читать сказку "Сестрица Алёнушка и братец Иванушка"

Читательский дневник. 1 класс. ОТВЕТЫ


  • 0

Алфавитные физминутки. Буква Т

Мы, покинув этот класс,
Станем тиграми сейчас.
Ну-ка выпрямись, дружок.
Тигр делает прыжок.
А теперь ещё один.
Ну, а, прыгнув, посидим.
Поглядим по сторонам
И присядем по местам.

 

Алфавитные физминутки

Образование


  • 0

Берестов В.Д. – Знакомый

Валентин Дмитриевич Берестов - Знакомый (читать с иллюстрациями)

Валентин Берестов
Знакомый

Сегодня вышел я из дома.
Пушистый снег лежит кругом.
Смотрю – навстречу мой знакомый
Бежит по снегу босиком.

И вот мы радости не прячем.
Мы – неразлучные друзья.
Визжим, и прыгаем, и скачем,
То он, то я, то он, то я.

Объятья, шутки, разговоры.
– Ну, как живёшь? Ну, как дела? –
Вдруг видим, кошка вдоль забора,
Как тень на цыпочках прошла.

– Побудь со мной ещё немного! –
Но я его не удержал.
– Гав! Гав! – сказал знакомый строго,
Махнул хвостом и убежал.

 


  • 2

Проверим себя и оценим свои достижения

Ответы к стр. 34

  • В чём отличие стихотворения от прозаического произведения? Докажи своё мнение.
    Какие слова можно использовать при ответе? Дополни список.

    Отражает настроение, рассказывает о герое, написано прозой, употребляются волшебные слова, в произведении есть рифма, ритм,

содержание и звучание слов несут определённый смысл, стихотворение можно пропеть, стихотворная форма предполагает написание рядов в столбик, поэзия использует более живые образы, в поэзии чаще используются более эмоциональные слова, яркий пафос и тонкая лирика.

  • Определи, что значит читать стихотворение с выражением. Дополни своими мыслями:
  • читать громко;
  • читать, выделяя голосом некоторые слова;
  • читать, выделяя голосом знаки препинания;
  • читать, чётко проговаривая все звуки;
  • читать целыми словами;

читать, передавая настроение автора; читать, соблюдая темп (ускоряя или замедляя его, в зависимости от содержания); читать, правильно распределяя дыхание. 

  • Отметь, что ты хорошо усвоил "+".

+ Я наблюдаю, как поэт использует рифму и ритм.

+ Я научился читать стихи, передавая с помощью голоса настроение поэта.

Ответы по литературному чтению. 2 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


  • 1

Виктор Юзефович Драгунский “Двадцать лет под кроватью”

Издательство "Стрекоза"
Год издания 2016
Художник А. Шахгельдян

 

Я начал читать 28 июня                                                          

Я завершил чтение 28 июня                                                   

  • Укажи жанр произведения.

 ∨  рассказ

  • Отметь основную тему произведения.

 ∨  о детях

  • Отметь, какие книги не были написаны Виктором Юзефовичем Драгунским.

Добрая хозяюшка                                               Цветик-семицветик

V V
  • Сделай вывод, кто чаще всего становился героем книг В. Ю. Драгунского.

Дениска - главный герой рассказов В. Ю. Драгунского.                                          

  • Как ты считаешь, кто рассказывает историю "Двадцать лет под кроватью"?

 ∨  Денис

  • Где прятались дети? Установи соответствия.
Денис под кроватью
Мишка на подоконнике
Андрюшка под шубой
Алёнка за шкафом

 

  • Запиши, кто из ребят был младше остальных.

Алёнка и Костик.                                                   

  • Запиши имена детей, о которых рассказывается в произведении в алфавитном порядке.

Алёнка, Андрюшка, Денис, Костик и Мишка.                                      

20 лет под кроватью

  • Отметь, чего не было под кроватью, где прятался главный герой.

чайник

V
  • Выбери верное утверждение.

∨  Денис решил спрятаться под кроватью.

  • Пронумеруй, в какой последовательности происходили события рассказа: 1, 2 ...

20 лет под кроватью - 1                        20 лет под кроватью - 2                   20 лет под кроватью - 3

1 2 3

 

20 лет под кроватью - 4                         20 лет под кроватью - 5                        20 лет под кроватью - 6

4 5 6

 

  • Как ты думаешь, что такое портьера?

∨  Плотная тяжёлая занавеска для окна или двери.

  • Как ты понимаешь выражение "ветер ... резал щёки, как кинжалом"?

Дул холодный сильный ветер.                                         

  • Что означает выражение "водить за нос"? Замени его одним словом.

Обманывать.                                                                          

  • Как ты понимаешь выражение "как чихну во всю ивановскую"?

Очень громко чихнуть.                                                      

  • Восстанови предложения из рассказа.

Ефросинья Петровна заперлась на два оборота. В комнате сразу стало как-то тихо и зловеще.                 

А милиция придёт с собакой-ищейкой. По кличке Мухтар.           

Они стали бегать по комнате, меня искать, а когда я вышел из шкафа, на мне было две шляпки и три платья.

Читательский дневник. 2 класс. Ответы

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы


Поиск