Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 426, с. 37
426. Слитно или через дефис? Спишите, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле) Определите разряд прилагательных.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Развивайка
Сайт для детей и любящих родителей
Author Archives: Администратор
- 01
Янв 21
0
- 01
Янв 21
0
Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 425, с. 36 – 37
425. Сгруппируйте сложные прилагательные: а) образованные из сочетания слов, подчинённых одно другому; б) образованные из двух независимых друг от друга слов. Подчеркните соединительные гласные.
Журнально-газетный, целлюлозно-бумажный, шахматно-шашечные (соревнования), древнерусский, русско-французcкий, нефтеналивной, левобережный, жёлто-красный, сельскохозяйственный, западноевропейский, чугунолитейный, научно-фантастический.
а) древнерусский (Древняя Русь),
нефтеналивной (наливать нефть),
левобережный (левый берег),
сельскохозяйственный (сельское хозяйство),
западноевропейский (Западная Европа),
чугунолитейный (литьё чугуна);
б) Журнально-газетный, целлюлозно-бумажный, шахматно-шашечные (соревнования), русско-французcкий, жёлто-красный, научно-фантастический.
| ← Предыдущее | Следующее → |
- 16
Ноя 20
0
Хронология и результаты Крестовых походов
Хронология и результаты Крестовых походов.
Первый крестовый поход (1096 — 1099).
Основные участники: беднота, феодалы.
Маршрут: на Иерусалим через Венгрию и Болгарию.
Цели: освобождение христианских святынь.
Результаты: захват у сельджуков Иерусалима и образование Иерусалимского королевства.
Второй крестовый поход (1147 — 1149).
Основные участники: Людовик VII — король Франции, Конрад III — немецкий император, их вассалы.
Маршрут: на Эдессу.
Цели: возвращение захваченного мусульманами Эдесского графства.
Результаты: полная неудача.
Третий крестовый поход (1189 — 1192).
Основные участники: Ричард I Львиное Сердце — король Англии, Филипп II Август — король Франции, Фридрих I Барбаросса — германский император, их вассалы.
Маршрут: на Иерусалим, захваченный в 1187 г. правителем Египта Салах-эд-Дином, или Саладином.
Цели: возвращение Иерусалимского королевства.
Результаты: Иерусалим остался в руках мусульман, Барбаросса утонул, захвачены остров Кипр и крепость Акра.
Четвёртый крестовый поход (1202 — 1204).
Основные участники: французские, германские и итальянские феодалы.
Маршрут: на Константинополь.
Цели: захват Византии.
Результаты: Византия захвачена и разорена. Создана Латинская империя.
Пятый крестовый поход (1217 — 1221). Шестой крестовый поход (1228 — 1229). Седьмой крестовый поход (1248 — 1254). Восьмой крестовый поход (1270).
Основные участники: мелкие рыцари.
Маршрут: Передняя Азия.
Цели: борьба с мусульманами.
Результаты: существенных завоеваний не принесли, большого значения не имели.
Вопрос 9, с. 149. Заполните таблицу "Крестовые походы".
Вопрос 6, с. 149. Обобщите факты по истории Первого, Третьего и Четвёртого Крестовых походов в таблице: а) годы, б) участники, их цели, в) основные события, г) основные итоги.
- 03
Окт 20
0
Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 155, с. 78 – 79
155. Прочитайте предложения так, чтобы вопрос соответствовал ответу, помещённому в скобках.
Сегодня будет ↑ занятие по фехтованию? Да, будет.
Сегодня ↑ будет занятие по фехтованию? Да, сегодня.
Сегодня будет занятие по фехтованию ↑ ? Да, по фехтованию.
Саша, мне нужно позвонить тренеру ↑ ? Да, тренеру.
Саша, мне ↑ нужно позвонить тренеру? Нет, не тебе.
Саша, мне нужно ↑ позвонить тренеру? Да, нужно.
Саша, мне нужно позвонить ↑ тренеру? Да, позвонить.
Полина ↑ завтра пойдёт в театр? Да, ↑ Полина.
Полина завтра ↑ пойдёт в театр? Нет, сегодня.
Полина завтра пойдёт в театр ↑ ? Нет, не в театр, а на выставку.
| ← Предыдущее | Следующее → |
- 02
Окт 20
0
Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 154, с. 78
154. О чём говорит руководитель похода ребятам: что требует от них, какой распорядок дня планирует, о чем спрашивает? Используйте для этого разные по цели высказывания предложения.
Ребята, вы готовы пойти в поход? Вы должны пройти инструктаж. Внимательно слушайте меня!
Вам пригодится внимание и сноровка! У нас будет строгий распорядок дня! Каждый из вас получит определённые обязанности!
Утром ранний подъём. Мальчики ставят палатки, разжигают костёр, ловят рыбу. Девочки чистят картошку, варят уху, заваривают чай.
После обеда вас ждут спортивные мероприятия и игры на свежем воздухе.
Скажите: все готовы?!
| ← Предыдущее | Следующее → |
Этот Сайт использует файлы cookies для сбора и хранения данных. Посещая Сайт, вы автоматически соглашаетесь с использованием данных технологий.