Author Archives: Администратор

  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 95, с. 46

95. Какие из этих правил вам кажутся современными? О каких других правилах вежливого поведения вы могли бы рассказать? Запишите ключевые слова вашего рассказа.

• учтивость и вежливость;

• уважение к родителям;

• не много говорить;

• слушать и других речи не перебивать;

• за столом смирно, прямо сидеть.


Ключевые слова:

• помогать тем, кто нуждается; 

• быть приветливым; 

• не опаздывать; 

• уступать место старшим;

• не грубить.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 94, с. 45

94. В данном тексте много ключевых слов, что объясняется его основной задачей — рассказать о правилах поведения молодых дворян в Петровскую эпоху. Прочитайте текст. Запишите выделенные ключевые слова, словосочетания, предложения. Перескажите текст, используя ваши записи.

ПРАВИЛА ДЛЯ МОЛОДЫХ ДВОРЯН ПРИ ПЕТРЕ I

Заботясь о том, чтобы молодое поколение вырастало вежливым, воспитанным, по указанию Петра I в 1717 году был подготовлен учебник этикета «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождеиию». Частично это были переводы из сочинений иностранных авторов, но многие параграфы пособия чисто российского происхождения.

Юные дворяне должны были в обиходе проявлять учтивость и вежливость, а дерзость и драчливость были недопустимы.

Требовалось, чтобы юные дворяне проявляли уважение к родителям: «…впервые наипаче всего должныдети отца и матерь в великой чести содержать».

Правила учтивого поведения требовали, чтобы при приветствии снимали шляпу.

При разговоре должно «благочинно, учтиво, вежливо, но не много говорить. Потом слушать и других речи не перебивать, но дать всё выговорить и потом мнение своё, что достойно, предъявить».

Правила поведения за столом предписывали, что «должно тихо и смирно, прямо сидеть».


Ключевые слова:

Петр I в 1717 году; учебник этикета «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождеиию»; юные дворяне; учтивость и вежливость; уважение к родителям; при приветствии снимали шляпу; не много говорить; слушать и других речи не перебивать; правила поведения за столом смирно, прямо сидеть.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 93, с. 44

93. Продолжите текст по данному началу.

Есть среди животных удивительные мастера маскировки...

Например, один из самых страшных хищников мира насекомых — богомол. Он назван так, потому что сидит, сложив передние ноги перед собой, будто человек в молитве. Однако эти конечности таят оствые шипы и складываются как зазубренные перочинные ножи, ловко схватывая гусениц, мотыльков и прочих насекомых.

Он ждёт в полной неподвижности свою жертву, оставаясь незаметным. Его окраска сливается с фоном листьев или цветков. Когда вблизи оказывается жертва, следует молниеносный бросок.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 91, с. 44

91. Сгруппируйте слова по признаку: а) используются в начале текста; б) приводятся в конце текста.

Однажды, итак, как-то раз, у меня есть, следовательно, вот почему, жили-были, вот так всё и произошло, я расскажу вам.

а) Однажды, как-то раз, у меня есть, жили-были, я расскажу вам.

б) Итак, следовательно, вот почему, вот так всё и произошло.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 90, с. 44

90. Распределите в две колонки начальные и конечные предложения, взятые из разных сказок. Подберите свои примеры. Какие слова можно часто встретить в начале и в конце сказок?

1. Жил некогда в горах могучий лев.

2. Я на том пиру был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.

3. И стали все вместе жить-поживать, да добра наживать.

4. В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, у этого царя было три сына.

5. Встретились два Мороза, два родных брата.

6. Вот с той поры конь и корова дружбу потеряли, а в небе появилось новое созвездие...


Начальные предложения:

1. Жил некогда в горах могучий лев.

4. В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь, у этого царя было три сына.

5. Встретились два Мороза, два родных брата.


Давным-давно на высокой горе, окутанной туманом, жил страшный тигр.

В одном старом каменном колодце жила некогда лягушка.

Дело было в конце лета.


Конечные предложения:

2. Я на том пиру был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало.

3. И стали все вместе жить-поживать, да добра наживать.

6. Вот с той поры конь и корова дружбу потеряли, а в небе появилось новое созвездие...


Было то давным-давно, а может, ещё и никогда того не было, немудрено и забыть.

Барин на ней женился, и стала она в добре поживать, лиха не знавать.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс


Поиск