Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 46, с. 23
46. Прочитайте и озаглавьте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Спишите. Подчеркните слова, которые обозначают звуки и краски догорающего дня. У выделенных существительных укажите род, склонение, падеж; у прилагательных —род, падеж; у глаголов — вид, спряжение.
• 2—3 предлога заключите в прямоугольники, а 2—3 союза в кружки.
Как догорает день
несов. в., I спр.
Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит
ж. р., Т. п. ср.р. 2-е скл. Р.п.
их старинной позолотой. Внизу, у подножия сосен,
уже темно и глухо. Бесшумно летают, как будто
заглядывают в лицо, летучие мыши. Какой-то
м. р., И. п.
непонятный звон слышен в лесах3 — звучание
вечера, догоревшего дня. А вечером блеснёт наконец
ср. р., И. п.
озеро, как чёрное, косо поставленное зеркало. Ночь
несов. в. II спр.
уже стоит над ним и смотрит в его тёмную воду, —
ночь, полная звёзд. На западе ещё тлеет заря, в
зарослях волчьих ягод кричит выпь, и на мшарах*
бормочут и возятся журавли, обеспокоенные дымом
ж.р. 3-е скл. В.п. несов. в., I спр.
костра. Всю ночь огонь1 костра то разгорается, то
гаснет.
(К. Паустовский)
огонь — [агон’]
о-гонь
о — [а] — гласн., безуд.
г — [г] — согл., звонк. парн., твёрд. парн.
о — [о] — гласн., ударн.
н — [н’] — согл., сонорн. непарн., мягк. парн.
ь — [—]
5 б., 4 зв.
(в) лесах3 (лес) — сущ., нариц., неодуш., м. р.,
–·–·–·–·–·–·–
2-го скл., П. п., мн. ч.
Варианты заглавия текста: «Как догорает день», «Волшебная ючь в лесу».
Стиль текста — художественный.
| ← Предыдущее | Следующее → |
