Author Archives: Администратор

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 111, с. 55

111. Прочитайте. Найдите многозначное слово. Кто из говорящих прав? Почему? Выпишите реплики Колечки, оформив их в виде предложений с прямой речью.

— А вот отчего, к примеру, журавля называют журавлём? — спрашивал круглолицый² Колечка.

— Ну, это просто, — пренебрежительно отозвался Анатолий Иванович. — Нешто ты колодезь-журавль не видел? Коромысло на длинной ноге, как будто птица журавль стоит.

— А я так полагаю, что журавль прежде колодца был, — задумчиво заметил Петрак. — Птица раньше объявилась...

— Факт, раньше! — воскликнул поражённый этой мыслью Колечка.

— Конечно раньте, какой разговор! — сказал Анатолий Ивапович строго. — Только была она без названия.

— Неужто без названия? — изумлённо воскликнул Колечка и покрутил круглой крепкой головой.

(Ю. Нагибин)

---

"А вот отчего, к примеру, журавля называют журавлём?" — спрашивал круглолицый Колечка.

"Факт, раньше!" — воскликнул поражённый этой мыслью Колечка.

"Неужто без названия?" — изумлённо воскликнул Колечка и покрутил круглой крепкой головой.

---

Прав Петрак. Птица появилась раньше. Запомните: у многозначного слова первым в словаре приводится главное значение, от которого образовались все другие.

---

Стиль текста — художественный. Автор, Ю. Нагибин, ис­пользует разговорный стиль для создания художественных образов.

Многозначное слово — журавль.

ЖУРАВЛЬ, -я; м. 1. Болотная перелётная птица отряда голенастых, с длинными ногами, шеей и клювом. 2. Длинный шест у колодца, служащий рычагом при подъёме воды.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 110, с. 54 – 55

110. Разъясните лексическое значение слова:

а) через раскрытие значения частей слова:

Образец. Ледоход, -а, м. Движение (ход) льда по реке весной.

Лётчик, -а, м. Пилот летательного аппарата, авиатор, совершающий полёты.

Доброжелательный, -ая, -ое. Проявляющий дружеское расположение, желающий добра.

---

б) через указание на обощённое понятие и отличительные признаки предмета:

Образец. Изба, -ы, ж. Деревянный крестьянский дом.

Липа, -ы, ж. Лиственное дерево семейства липовых.

Глагол, -а, м. Часть речи, обозначающая действие.

---

в) через подбор близких по значению слов:

Образец. Биллион — миллиард.

Дюжина — двенадцать.

Вековой — столетний.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 109, с. 54

109. Спишите. При выборе пропущенных орфограмм в корнях слов учитывайте лексическое значение этих слов.

Поседеть к старости, посидеть рядом;

поласкать ребёнка, полоскать бельё;

разрядил ружьё, разредили морковь на грядке;

развевается флаг, развивается ребёнок;

примирять поссорившихся ребят, примерять платье.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 108, с. 52

108. Прочитайте текст. Как вы думаете, почему официально-деловой стиль подходит только для сферы делового общения? Как вы понимаете выражение "штампованная фраза"? 

Официально-деловой стиль надлежит употреблять исключительно в официальных бумагах. А во всех других случаях, например, в письмах родным и друзьям, в разговорах с одноклассниками или в устных ответах у классной доски, говорить этим языком воспрещается. Не для того наш народ вместе с гениями русского слова от Пушкина до Чехова и Горького создал для нас и для наших потомков богатый, свободный и сильный язык, поражающий своими изощрёнными, гибкими, бесконечно разнообразными формами. Не для того нам оставлено в дар это величайшее сокровище нашей национальной культуры, чтобы мы с презрением забросив его, свели свою речь к нескольким десяткам штампованных фраз.

(По К. Чуковскому)

---

Штампованные фразы – слова и выражения, утратившие эмоциональную окрашенность. Например, рассмотреть под углом зрения.

Штамп в официальном стиле оправдан, уместен: он способствует точному и лаконичному изложению деловой информации, облегчает ведение деловой переписки.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс

Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 107, с. 51

107. Прочитайте образец заявления матери о зачислении сына в 6 класс. Укажите особенности оформления документа. По одному из вариантов напишите заявление о зачислении вас на факультативные занятия.

Наименование адресата располагается в верхнем правом углу листа, затем тут же приводятся фамилия и инициалы заявителя в род. падеже без предлога; иногда прилагается адрес и паспортные данные заявителя. Слово заявление пишется со строчной (маленькой) буквы и ставится в середине строки. Далее идёт текст заявления, краткий и чёткий. Чуть ниже слева ставится дата, а справа – подпись заявителя.

(Необходимо обратить внимание на форматирова­ние документа: где и как расположены его части; на то, что слово заявление пишется со строчной буквы, а после него ставится точ­ка; заявление — завершающее слово шапки, а не заголовок.)

---

Директору МБОУ СОШ №1
А. Д. Смирнову
ученика 6 класса А. Иванова

заявление.

Прошу зачислить меня на факультативные занятия по английскому языку.

Дата                                                                                                                                                           Подпись

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 6 класс