Author Archives: Администратор

  • 0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 676, с. 122 – 123

676. Изложение. Прочитайте статью, озаглавьте её. Выпишите глаголы в неопределённой форме. Перескажите устно текст.

"Звать" и "называть"

В русском языке1 глагол «зовут» можно применять только к одушевлённым предметам: «Эту девочку зовут Катей», «Собаку зовут Дружком» и т.д.

Это и понятно. Ведь смысл слов «зов», «званый», «звать» предполагает2, что существо, к которому обращаются1 с «зовом», может или «отозваться» (ответить, мяукнуть, залаять), или совершить какое-либо действие в ответ на зов (улыбнуться, оглянуться, подойти, завилять хвостом).

Неодушевлённые же предметы не «зовутся», а «называются». Нельзя сказать: «Эту улицу зовут Московской». Следует говорить: «называют». Не следует путать глаголы «звать» и «называть».

(Б. Тимофеев)


Глаголы в неопределённой форме: 

применять, звать, отозваться, ответить, мяукнуть, залаять, совершить, улыбнуться, оглянуться, подойти, завилять, сказать, говорить, путать, звать, называть.


языке— [й’азык’э] 2 слога.

      [й’] — согл., сонорн. непарн., мягк. непарн.
я
      [а] — гласн., безуд.
з — [з] — согл., звонк. парн. [с], твёрд. парн. [з’]

ы — [ы] — гласн., безуд.
к — [к’] — согл., глух. парн. [г], мягк. парн. [к]
е — [э] — гласн., ударн.

5 б., 6 зв.

обращаются— [абращ’ай’уца] 5 слогов.

о — [а] — гласн., безуд.
б — [б] — согл., звонк. парн. [п], твёрд. парн. [б ’]
р — [р] — согл., сонорн. непарн., твёрд. парн. [р’]
а — [а] — гласн., безуд.

щ — [щ’] — согл., глух. непарн., мягк. непарн.
а — [а] — гласн., ударн.
[й’] — согл., сонорн. непарн., мягк. непарн.
ю
      [у] — гласн., безуд.
т
   〉 [ц] — согл., глух. непарн., твёрд. непарн.  
с
я — [а] — гласн., безуд.

4 б., 4 зв.

пред/по/лаг/а[ет]2 (пред- — приставка, по- — приставка, -лаг- — корень, -а- — суффикс, -ет — окончание, предпол- — основа слова)

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 классУчебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 675, с. 122

675. Вставьте подходящие по смыслу глаголы-антонимы.

Поставьте недостающие знаки препинания.

1. Умел потерять, умей и найти.

2. Плохо медлить, но и спешить не следует.

3. Надо трудиться, а не лениться.

4. Любишь брать, люби и отдавать.

5. Умеешь ссориться, научись и мириться.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 классУчебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 674, с. 122

674. Используя данное ниже начало, составьте памятку из 3—5 пунктов о том, что вы должны сделать в ближайшее время.

Глаголы в неопределённой форме подчеркните.

На этой неделе (в этом месяце, в ближайшее воскресенье, на каникулах и т.п.) я должен (должна): 1. ...; 2. ... и т. д.


На этой неделе  я должен:

1. Прочитать интересную книгу;

2. Помочь маме по хозяйству;

3. Нарисовать картину;

4. Сделать домашнюю работу по всем предметам;

5. Погулять с собакой.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 классУчебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 673, с. 122

673. Запишите глаголы, данные в скобках, в неопределённой форме.

• Подберите синоним к выделенному слову.

ИЗ ПИСЬМА П. И. ЧАЙКОВСКОГО

Ты должен только стараться, чтобы настоящее было привлекательно... А для этого нужно:

1. Трудиться и избегать праздности, чтобы быть готовым переносить труд впоследствии;

2. Очень много читать;

3. Не увлекаться желанием нравиться и пленять;

4. Не смущаться неудачами...;

5. Но главное, главное — много не воображать про себя...


Праздность — безделье.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 классУчебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


  • 0

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 672, с. 121

672. Замените данные словосочетания по образцам. Подчеркните 2—3 словосочетания, которые, по-вашему, уместно было бы использовать не в разговоре, а в каком-нибудь официальном документе.

1. Упрёк в трусости — упрекать в трусости; разочарование в товарище — разочароваться в товарище, приведение в порядок снаряжения — привести в порядок снаряжения, преклонение перед подвигами героев — преклониться перед подвигами героев, отзыво повеcтиотозваться о повести, жалоба на невзгоды — жаловаться на невзгоды.

2. Принимать участие — участвовать; выражать опасение — опасаться, хранить безмолвие — безмолствовать, почувствовать испуг — испугаться, испытывать радость — радоваться, волнение — волноваться, восторг — восторгаться, восхищение — восхищаться.


I Отзыв3 — сущ. (что?)

II. Н. ф. — отзыв, нариц., неодуш., м. р., 2-е скл., И. п., ед. ч.

III. (Что?) отзыв.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 5 классУчебник. Часть 2. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс


Поиск