Author Archives: Администратор

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 218 с. 100

218. Придумайте ситуации, когда к молодому врачу Николаю Ивановичу Рыбакову уместно обратиться, называя его:

• Николай Иванович; 

• Николай; 

• сынок (сыночек); 

• господин Рыбаков; 

• коллега; 

• молодой человек; 

• доктор.

Составьте и запишите 2-3 предложения с обращениями. Составьте схемы.

1. Николай Иванович, можно Вас спросить?

2. Николай! Сегодня твоя смена!

3. Как дела на работе, сынок?

4. Господин Рыбаков, Вы приедете на конференцию?

5. Поздравляю с профессиональным праздником, коллега!

6. Молодой человек, подскажите, который час?

7. Здравствуйте, доктор, можно к Вам на приём?

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 215 с. 99

215. Переставьте обращения в середину или в конец предложений. Прочитайте вслух получившиеся у вас предложения.

Образец. Настя, ты почему не была в школе? — Ты почему, Настя, не была в школе? — Ты почему не была в школе, Настя?

1. Мама, разреши мне сегодня пойти на книжную выставку. 2. Ребята, не забудьте подготовиться к олимпиаде по русскому языку.

1. Мама, разреши мне сегодня пойти на книжную выставку. — Разреши мне, мама, сегодня пойти на книжную выставку. — Разреши мне сегодня пойти на книжную выставку, мама.

2. Ребята, не забудьте подготовиться к олимпиаде по русскому языку. — Не забудьте, ребята, подготовиться к олимпиаде по русскому языку. — Не забудьте подготовиться к олимпиаде по русскому языку, ребята.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 217 с. 100

217. Прочитайте русскую народную песню. В каких предложениях выделенные слова являются обращениями, а в каких —подлежащими?

Уж как я ль мою коровушку люблю.
Уж как я ль то ей крапивушки нажну.
Кушай вволюшку, коровушка моя;
Ешь ты досыта, бурёнушка моя!
Уж как я ль мою коровушку люблю!
Сытна пойла я коровушке налью:
Чтоб сыта была коровушка моя,
Чтобы сливочек бурёнушка дала.

Выделенные слова являются обращениями в предложении: 

Кушай вволюшку, коровушка моя;

Ешь ты досыта, бурёнушка моя!

Выделенные слова являются подлежащими в последнем предложении: 

Чтоб сыта была коровушка моя,

Чтобы сливочек бурёнушка дала.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 216 с. 100

216. Составьте предложения по схемам. (О обозначает обращение.)

1. Мама, можно мне пойти на выставку?

2. Ребята! Мы выиграли!

3. Позвони мне, Антон, сегодня вечером.

4. Мы сдали экзамен, Дима!

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 211 с. 97

211. Найдите обобщающие слова. Спишите предложения, ставя двоеточие после обобщающих слов перед однородными членами.

1. В тайге водятся хищные животные волки, рыси, медведи. 2. Спортсмены ведут тренировки во все времена года зимой, летом, весной и осенью. 3. Пятиклассник без ошибок написал названия дней недели понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье. 4. На полке лежали инструменты молоток, долото, пила, клещи.

1. В тайге водятся хищные животные: волки, рыси, медведи.

2. Спортсмены ведут тренировки во все времена года: зимой, летом, весной и осенью.

3. Пятиклассник без ошибок написал названия дней недели: понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

4. На полке лежали инструменты: молоток, долото, пила, клещи.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс