Author Archives: Администратор

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 106, с. 49

106. Озаглавьте текст Ю. Нагибина. Определите его стиль. Спишите, обозначая падеж прилагательных. • Подчеркните главные члены в первых двух предложениях.

Песни леса

Лес в полном (П. п.) смысле звенел. Я узнавал тонкий (В. п.), острый (В. п.) свист синиц, клацанье дроздов, тревожные (В. п.) переклики сорок³.

Стройная (И. п.), изящная (И. п.) птичка сидела на верхушке молодой (Р. п.) ели, на её светлом (П. п.) вертикальном (П. п.) побеге, и заливалась так самозабвенно, что подпустила меня вплотную. А когда, наконец, заметила меня, то перелетела на соседнюю (В. п.) ёлочку, опять на самую маковку. Жаль, я не знал, что это за птичка.

Художественный стиль.

(Переклики) сорок³ — сущ., кого?, н. ф. — сорока, нариц., одуш., ж. р., 1-го скл., в Р. п., во мн. ч., вт. чл. 

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 105, с. 49

105. Спишите. Обозначьте падеж выделенных существительных. Пользуйтесь вопросами, дописывая окончания прилагательных.

1. Ранним летним утром приятно побродить по лесу, подышать чистым свежим воздухом. 2. С раннего утра и до поздней ночи слышится³ чудесное пение лесных птиц. 3. Белка взобралась на верхнюю ветку ели³ и исчезла в зелёной хвое. 4. В прозрачном воздухе при ярком свете солнца речка кажется серебряной лентой, а луг — праздничным ковром.

                                   _х  Т.п.
1. Ранн[им] летн[им] утром (каким утром?)  приятно

побродить   по  лесу,  подышать  чист[ым]  свеж[им] 

  _Х     Т.п.                                                                 _Х  Р.п.
воздухом (каким воздухом?). 2. С ранн[его] утра  (c

какого утра?) и  до  поздн[ей]  ночи (до какой ночи?)

                                               _Х  И.п.
слышится³ чудесн[ое] пение(какое пение?) лесн[ых] 

                                                                                         _Х  В.п.  
птиц. 3. Белка  взобралась  на  верхн[юю]  ветку (на

                         Р.п.                                             _Х  П.п.
какую  ветку?)  ели³ и исчезла  в  зелён[ой] хвое. (в

                                                                           _Х  П.п.
какой  хвое?)   4.  В прозрачн[ом]  воздухе  (в каком 

воздухе?) при ярк[ом] свете(при каком свете?) солнца

                                                              _Х  Т.п.
речка кажется серебрян[ой] лентой (какой  лентой?),  

                                                  _Х  Т.п.
а луг — праздничн[ым] ковром (каким ковром?).

Слышится³ — гл., что делает?, н. ф. — слышаться, II спр., в наст. вр., в 3-м л, в ед. ч., сказ.

(На ветку) ели³ — сущ., чего?, н. ф. — ель, нариц., неодуш., ж. р., 3-го скл., в Р. п., в ед. ч., вт. чл.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 104, с. 48 – 49

104. Спишите, согласуя прилагательные с существительными. Какое вопросительное слово помогает определить безударные окончания имён прилагательных?

В (дальний) походе; с (неожиданная) радостью; на (розоватые) облаках³; к (раскидистая) ели; на (могучий) дубе; под (кудрявая) берёзкой; из-за (мрачная) тучи.

(На) облаках³ —  сущ., на чём?, н. ф. — облако, нариц., неодуш., ср. р., 2-го скл., в П. п., в мн. ч., вт. чл.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 102, с. 48

102. Сравните два текста. В каком из них наиболее ярко описан сад в конце лета? Чем это достигается? • На какие вопросы отвечают выделенные прилагательные?

1. Август — ещё лето, но уже и не лето, пчёлы прилетают всё реже, цветы уже отцвели, а флоксы с их запахом не влекут к себе. Серёжки мяты тоже без запаха.

2. Август — ещё лето, но уже и не лето, пчёлы прилетают всё реже, медоносные цветы уже отцвели, а флоксы с их соломенно-травянистым запахом не влекут к себе. Пушистые сиреневые серёжки мяты тоже без запаха.

 (В. Лидин)

(Какие?) медоносные, (каким?) соломенно-травянистым, (какие?) пушистые, (какие?) сиреневые.

Наиболее ярко сад описан во втором тексте. Это достигается прилагательными.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 101, с. 48

101. Допишите падежные окончания существительных. Обозначьте их склонение и падеж.

            1 скл, Д. п.                            1 скл, П. п. 
Ездили к тётке,           Чиж на машине, 

   1 скл, Д. п.  1 скл, Д. п.                       1 скл, П. п. 
К  тётке    чечётке       Чиж на телеге,

Сорок четыре               Чиж на возу... <...> 

                                                               1 скл, П. п. 
Весёлых чижа:             Чиж на оглобле, 

                                                              1 скл, П. п. 
Чиж на трамвае,           Чиж на дуге.

(С. Маршак и Д. Хармс) 

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс