Author Archives: Администратор

Плешаков. 3 класс. РТ №1, с. 35 – 36

Берегите воду!

Ответы к стр. 35 - 36

1. С помощью учебника впиши цифровые данные в текст.

Человеку для разных бытовых нужд необходимо 20-50 литров воды в день. Для производства одной тонны пшеницы нужно 1500 тонн воды. А для производства одной тонны куриного мяса требуется от 3500 до 5700 тонн воды.

2. Вырежите детали из Приложения и соберите модель-аппликацию.

Источники загрязнения воды

3. Придумай и нарисуй на отдельном листе плакат "Берегите воду!"

4. По заданию учебника узнай и запиши, как охраняют воду от загрязнения в вашем городе (селе).

Строят очистительные сооружения, чистят открытые водоёмы. Берегут воду.

Многие ребята, живущие в посёлках и городах, которые расположены недалеко или на берегах рек, вместе со взрослыми занимаются охраной рек от загрязнения. Создают группы под названием «Голубой патруль». Собирают мусор у водоёмов. 

Ответы по окружающему миру. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 1. Плешаков А. А.

Окружающий мир. 3 класс

Плешаков. 3 класс. РТ №1, с. 33 – 34

Превращения и круговорот воды

Ответы к стр. 33 - 34

1. Наш неутомимый Попугай снова составил кроссворд. Все слова в нём — вода. Как она любит загадочные превращения! Угадаешь ли ты все её "маски"?

2. Самостоятельно или с помощью учебника заполни таблицу.

Три состояния воды  

3. Изобразите с помощью схематического рисунка испарение воды. (Частицы воды обозначайте кружочками.)

4. Нарисуй схему круговорота воды в  природе.

Круговорот воды в природе

5. Мудрая Черепаха приглашает тебя на мини-экзамен. Верны ли эти утверждения? Обведи "Да" или "Нет".

Ответы по окружающему миру. Рабочая тетрадь. 3 класс. Часть 1. Плешаков А. А.

Окружающий мир. 3 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 131, с. 63

131. Из данных ниже слов выберите те, которые могут быть связаны по смыслу со словами буква и звук. Составьте словосочетания. Запишите их. Обозначьте в словосочетаниях главное и зависимое слово.

1. Записать, приписать, произнести, прочитать, увидеть, услышать.

2. Большой, высокий, дребезжащий, заглавный, мелодичный, низкий, приятный, прописной, рукописный, печатный, строчной.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 130, с. 63

130. Составьте словосочетания. Отметьте в них крестиком главные слова. Какое правило вы использовали, вставляя пропущенные буквы?

Здороваются (когда? с кем?) ... , ... ; дарить (что? кому?) ... , ... ; благодарить (кого? за что?) ... , ... ; извиниться (перед кем? за что?) ... , ... ; поздравить (как? кого?) ... , ... ; похвалить (кого? за что?) ... , ... ; восхищение (какое? чем?) ... , ... ; оценивать (что? как?) ... , ... ; прощание (с кем? на какое время?) ... , ... .

            х                         х
Здороваются утром, здороваются с учителем;

    х                      х
дарить улыбку, дарить другу;

         х                                х
благодарить бабушку, благодарить за заботу;

        х                                        х
извиниться перед сестрой, извиниться за обиду;

        х                           х
поздравить тепло, поздравить маму;

       х                         х
похвалить брата, похвалить за успехи;

                     х                 х
большое восхищение, восхищение картиной;

      х                            х
оценивать работу, оценивать справедливо;

       х                            х
прощание с летом, прощание на год.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 129, с. 62 – 63

129. Прочитайте стихотворение Ю. Владимирова. В некоторых словосочетаниях нарушена смысловая связь, и это вызывает у нас улыбку. Найдите эти словосочетания. Выпишите словосочетания из первой части стихотворения, обозначая графически главное и зависимое слово.

Мама сказала Нине:
— Нина, купи в магазине
Фунт* мяса, бутылку кваса,
Сахарный песок,
Спичечный коробок,
Масло и компот.
Деньги — вот.
Народу в лавке масса,
Большая очередь в кассу.

Наконец очередь Нинки.
Нина твердит без запинки:
— Дайте фунт кваса,
Бутылку мяса,
Спичечный песок,
Сахарный коробок,
Масло и компот.
Деньги — вот.

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Ответы по русскому языку. 5 класс