Author Archives: Администратор

  • -

Е. С. Велтистов. Приключения Электроника, с. 99 – 100

Ответы к стр. 99 - 100

  • Рассмотри иллюстрацию в учебнике (с. 147). Запиши что изображено на ней.

Перед профессором Громовым из чемодана предстаёт во весь рост кибернетический мальчик (внешне похож на обычного мальчика так, что не отличить). 

  • Выпиши из текста, как выглядел Электроник.

Курносый нос, вихор на макушке, длинные ресницы… блестящие глаза. Синяя курточка, рубашка, летние брюки.

  • Какими чертами характера обладал Электроник? Можно ли сказать, что он был капризным, жестоким, смелым, отважным? Запиши.

Электроник был смелым и отважным, добрым, искренним, живым и настоящим, преданным и верным другом.

  • Чем Электроник похож на обыкновенного мальчика?

Внешне Электроник похож на обычного мальчика. Сотни, тысячи таких мальчишек бегают по улицам большого города. Робот стремится стать человеком. Настоящим человеком во всех его проявлениях.

  • Составь рассказ "Наш друг Электроник".

О встрече Сыроежкина и Электроника

...Серёжка выскочил на обрывистый берег реки, упал на траву и долго лежал неподвижно. Отдышался, перевернулся на живот и заметил недалеко в кустах синюю куртку. Куртка как куртка, обыкновенная куртка. И всё же что-то в этой куртке беспокоило Сыроежкина. Что-то чёрное, маленькое, блестящее торчало из-под синей куртки. Это была небольшая электрическая вилка для включения в сеть.
Он тихонько подполз к кусту, осторожно взял вилку и потянул к себе. Куртка вздрогнула, зашевелилась. Из куста прямо на Серёжку вылез живой двойник Серёжки, тоже замер и смотрел в глаза Сыроежкину.
– Это твой штепсель, то есть вилка? – наконец сказал, приходя в себя, Сергей.
– Да, – отозвался мальчик в синей куртке.
– А зачем она тебе? – опять спросил Сергей.
– Я питаюсь электроэнергией.
– Ты... – Сергей помедлил. – Ты... робот?
– Нет, я Электроник, – так же спокойно произнёс мальчик.
– Но ведь ты не человек?
– Да, я не человек.
Они сидели на траве совсем рядом и молчали. Серёжка незаметно рассматривал своего соседа. «Ну и пусть, что у него провод с вилкой, – думал Сергей. – Зато с ним можно говорить спокойно, по-человечески.
– Ах, да!.. Мы ещё не познакомились, – Сергей протянул руку. – Зови меня Серёжкой.
– Серёжка Сыроежкин, – медленно повторил, словно запоминая, Электроник. Его правая рука осторожно взяла пальцы Сыроежкина и сжала их так сильно, что Серёжка вскрикнул.
– Извини, Серёжка, – Электроник посмотрел на свою ладонь. – У меня запрограммировано, что с такой силой надо жать руку друга.
Может быть, сегодня ночью, где-то в нашей школе будет светиться одно окно: это Электроник в кабинете математики листает том за томом всю ночь напролёт. Я уверен, что смогу стать другом мальчика из чемодана.

ГДЗ по литературному чтению. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.


  • -

Тест по повести Е. С. Велтистова “Приключения Электроника”

Тест

Выберите правильный вариант ответа:

1. Кто приехал к гостинице «Дубки» с большим чемоданом?

а) Алиса; б) Карлсон; в) Громов.

2. Что находилось в чемодане?

а) Электроник; б) спящая красавица; в) кукла.

3. Как звали друга-собаку Электроника?

а) Ресси; б) Чарли; в) Тошка.

4. На каких языках умел разговаривать Электроник?

а) Немецкий; б) звериный.

5. Какие черты характера присущи Электронику?

а) Злость и трусливость; б) доброта и внимание

Ответы: 1 – в; 2 – а; 3 – а; 4 – б; 5 – б.


  • -

СТРАНА ФАНТАЗИЯ, с. 97 – 98

Ответы к стр. 97 - 98

  • Что такое фантазия? Что значит фантазировать? Объясни своими словами.

Фантазия — способность выдумывать, представлять что-либо. Люди начинают фантазировать, когда пристально всматриваются в окружающий мир, фантазёрам всё вокруг кажется одушевлённым и живым. 

  • Попробуй объяснить, чем фантастический рассказ отличается от сказки. Запиши свои мысли.

Фантастика исследует в первую очередь поведение человека, но в необыкновенных условиях. Она способна заглянуть в области, которые неподвластны «обыкновенной литературе», и оторвать читателя от будничности, перенести в далёкое будущее.

Сказка – повествовательное произведение устного народного творчества о вымышленных лицах и событиях, литературное произведение такого характера; неправда, вымысел, небылица, ложь; то, чему никто не поверит. Фантастика – то, что основано на фантазии, на творческом воображении, художественном вымысле; жанр искусства, в произведениях которого описываются вымышленные, сверхъестественные события и явления; нечто невообразимое, неосуществимое, несбыточное.

  • Какие слова можно использовать в сказке, какие — в фантастическом рассказе? Запиши. 

В сказке можно использовать такие слова: заклинание, волшебная палочка.

В фантастическом рассказе: роботы, машина времени, формула, ракета.

  • Рассмотри рисунки.

страна фантазия

  • Придумай и запиши историю, используя один из рисунков.

Маша и робот

У Машеньки был День рождения в середине июля. Все её друзья разъехались на каникулы отдыхать с родителями. И только она одна осталась в городе. Маша поиграла с куклами, почитала любимую сказку, больше она не знала, чем ей заняться. Девочка стала всё больше грустить, что в такой день, её никто не придёт поздравлять. Она заплакала. И тут... Открылась дверь и Маша увидела, как чья-то странная рука просунула ей перевязанную красивым бантом стопку книг. Маша перестала плакать и подошла посмотреть. Она приоткрыла дверь пошире и увидела на пороге странное существо.
— Привет, Маша! Я — робот. Я пришёл поздравить тебя с праздником. Как тебе хочется провести время?
Маша обрадовалась, она закружилась по комнате. Этот день девочка запомнила надолго. Как это весело провести время с роботом!

ГДЗ по литературному чтению. 4 класс. Рабочая тетрадь. Бойкина М.В., Виноградская Л.А.


  • -

15. Good times ahead! c. 62 – 63

Good times ahead! Впереди ждут хорошие времена!

Упражнение 1, с. 62

1. Look and write. Посмотрите и напишите.

Учитель обращает внимание учащихся на контуры стран, в которых перепутаны буквы, составляющие их названия.

1 Portugal     2 Italy       3 Poland      4 Mexico
Португалия   Италия      Польша       Мексика
5 Turkey        6 Greece   7 Russia      8 Spain
Турция          Греция      Россия        Испания

Упражнение 2, с. 62

2. What are you going to do this summer? Choose and write.  Куда вы собираетесь поехать этим летом? Выбери и напиши.

Предполагаемые ответы:
I’m going to go to Italy this summer. I’m going to go to the camping.
Я собираюсь поехать в Италию этим летом. Я поеду в лагерь.

I’m going to go to Spain this summer. I’m going to go to the mountains.
Я собираюсь поехать в Испанию этим летом. Я собираюсь в горы.
I’m going to go to Greece this summer. I’m going to go to the beach.
Я собираюсь поехать в Грецию этим летом. Я собираюсь пойти на пляж.
I’m going to go to Russia this summer. I’m going to go to the lake.
Я собираюсь поехать в Россию этим летом. Я собираюсь на озеро.

Упражнение 3, с. 63

3. What are you going to do? Look, read and write yes or noЧто они собираются делать? Посмотри, прочитай и напиши да или нет.

1 Sue is going to the seaside. yes
Сью собирается на море.

2 Alex is going to the mountains. no
Алекс собирается в горы. 
3 Tony is going to the lake. yes
Тони поедет к озеру. 
4 Pam is going to the camping. no
Пэм поедет в лагерь.

Упражнение 4, с. 63

4. Read and match. Прочитайте и соотнесите.

1 He is going to take his camera  d to take a lot of photos.
Он собирается взять свою камеру, чтобы сделать много фотографий.
2 She wants to make a salad  c so she’s going to buy some vegetables.
Она хочет сделать салат, поэтому она собирается купить овощи.
3 They’re is going to visit a museum  a to look at the dinosaurs.
Они собрались посетить музей, посмотреть динозавров.
4 We’re packing our suitcases  e because we’re going to go on holiday.
Мы пакуем чемоданы, потому что собираемся в отпуск.
5 I’m going to go to the cinema  b to see a new film.
Я собираюсь пойти в кино, чтобы посмотреть новый фильм.

Упражнение 5, с. 63

5. Look at Robbie’s diary. What’s he you going to do next week? Ask and answerПосмотри дневник РОбби. Что он собирается делать на следующей неделе? Спроси и ответь.

A: What’s Robbie going to do on Tuesday?
B: He’s going to buy a present for his Mum.
А: Что Робби собирается делать во вторник?
Б: Он собирается купить подарок для своей мамы.

A: What’s Robbie going to do on Wednesday?
B: He’s going to play tennis with Jill.
А: Что Робби собирается делать в среду?
Б: Он собирается играть в теннис с Джилл.

A: What’s Robbie going to do on Thursday?
B: He’s going to clean his room.
А: Что Робби собирается делать в четверг? 
Б: Он собирается прибраться в своей комнате.

A: What’s Robbie going to do on Friday?
B: He’s going to go to the cinema.
А: Что Робби собирается делать в пятницу? 
Б: Он собирается в кино.

ГДЗ. Рабочая тетрадь 4 класс. Быкова Н.И., Дули Д, Поспелова М.Д., Эванс В.

Учебник. 4 класс

Английский язык. 4 класс


  • -

Arthur & Rascal. с. 136

Artur + Rascal. Артур и Раскал

Прежде чем начать играть в настольную игру, учитель предлагает учащимся вспомнить героев комиксов, сказать, кто им больше всего нравится и почему, назвать любимый эпизод. Затем учащиеся играют двумя командами (или в парах), бросая по очереди кубик и отвечая на вопрос, который им достался.

Ответы:
Brutus
(Учащиеся пропускают ход.)
A dog
(Учащиеся делают два хода назад.)
sushi
(Учащиеся пропускают ход.)
Cookie’s owner
(Учащиеся делают три хода вперёд.)
Scooby Doo
(Учащиеся получают право ещё раз бросить кубик.)
Tricksy
Rascal

Учитель может предложить учащимся написать прощальное письмо одному из героев:

Dear Arthur,
I love you very much. You’re my favourite hero.
You are so kind and clever. I had a great time with you, Rascal and Tricksy. I’ll miss you a lot.
Love,
Peter

Дорогой Артур!
Я очень тебя люблю. Ты мой любимый герой.
Ты такой добрый и умный. Я отлично провёл время с тобой, Раскалом и Трикси. Я буду очень по тебе скучать.
С любовью,
Питер

ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Рабочая тетрадь 4 класс

Английский язык. 4 класс


Поиск