Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 317, с. 142

317. Прочитайте текст Г. Скребицкого.

Кто так звонко щебечет (наст. вр.) во дворе? Это вернулись (прош. вр.) с юга быстрокрылые ласточки и начали (прош. вр.) гнёзда строить. А строят (наст. вр.) они их совсем не так, как другие птицы. Ласточки не вьют (наст. вр.) гнездо из прутьев и веток. Они лепят (наст. вр.) его из комочков глины.

• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глагол в неопределённой форме. Укажите время у других глаголов.

Время глагола можно определить по вопросу, по граммати­ческим признакам.

• Выпишите выделенные глаголы, поставив их в неопределённую форму. От какого из этих глаголов можно образовать все три формы времени глагола, а от какого только две формы времени глагола? Поясните свой ответ.

Начать — начали, начнут; лепить — лепят, лепили, будут лепить.

От глаголов неопределённой формы, которые отвечают на вопрос что делать?, можно образовать все три формы времени (настоящее, прошедшее, будущее). От глаголов неопределённой формы, которые отвечают на вопрос что сделать?, можно образовать только две формы времени (прошедшее и будущее).

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 316, с. 141

316. Вспомните: глаголы изменяются по временам. Приведите примеры. Как различить настоящее и будущее время глагола? Назовите форму глагола, у которой нельзя определить время и число.

Глаголы изменяются по временам:
наст. вр. — что делает? пишет;
прош. вр. — что делал? читал, что сделал? нарисовал;
буд. вр — что будет делать? будет трудиться, что сделает? найдёт.

Время глагола можно определить по вопросу, по граммати­ческим признакам.

У глаголов в неопределённой форме нельзя определить время и число.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 311, с. 140

311. Вспомните, как называется неизменяемая часть речи. Что она обозначает? С какой частью речи она связана по смыслу? Назовите слова этой части речи. Запишите 2-3 таких слова.

Наречие — это неизменяемая часть речи. Наречия обозначают признак действия. 

Наречие связано по смыслу с глаголом.

Наречия: быстро, вдалеке, вправо, сейчас, снизу. 

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 308, с. 139

308. Вспомните, в чём сходство и различие имени существительного и местоимения. Какие грамматические признаки можно определить у личных местоимений?

Имя существительное — это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? или что?

Местоимение — это часть речи. Местоимения указывают на предметы, но не называют их. Я, ты, мы, вы, он, она, оно, они — это личные местоимения.

Имена существительные изменяются по числам. При изменении имени существительного по числам изменяется его окончание.

Личные местоимения изменяются по числам.

Каждое имя существительное (в единственном числе) принадлежит к определённому роду: мужскому, женскому или среднему.
Имена существительные мужского рода можно заменить местоимением он: дядя (он), картофель (он).
Имена существительные женского рода можно заменить местоимением она: морковь (она), фамилия (она).
Имена существительные среднего рода можно заменить местоимением оно: имя (оно), варенье (оно), пальто (оно).

Местоимения 3-го лица единственного числа изменяются по родам: мужской род - он, средний род - оно, женский род - она. Во множественном числе местоимения 3-го лица по родам не изменяются (для всех родов - они).

Имена существительные и личные местоимения изменяются по падежам. 

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 307, с. 139

307. Прочитайте.

Утреннее горячее солнце бьёт в окно. Я просыпаюсь. Чувство радости жизни, яркого летнего утра охватывает меня. Я торопливо одеваюсь и выбегаю на волю. Солнце высоко². В небе ни облачка. Под зеленой развесистой берёзой лежит седая роса.⁴ В тени по-утреннему прохладно.

И. Соколов-Микитов

• Определите тему и главную мысль текста. Какие слова передают ощущение автора от увиденного?

Тема: летнее утро. Главная мысль: От яркого летнего утра просыпается чувство радости жизни.

• Объясните написание пропущенных орфограмм. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.

Безударное падежное окончание имени прилагательного: (какое?) утреннее, (какое?) горячее, (какого?) яркого, (какого?) горячего, (какой?) зеленой, (какой?) развесистой;

безударное падежное окончание имени существительного: радости (3-е скл., Р. п.), жизни (3-е скл., Р. п.), (под) берёзой (1-е скл., Т. п.) (в) небе (2-е скл., П. п.);

безударный гласный в корне, проверяемый ударением: одеваюсь (одéжда), выбегаю (бег), высоко (высóкий);

безударный гласный в корне, непроверяемый ударением: облачко.

Под зелёной развесистой берёзой лежит седая роса.⁴
роса (какая?) седая, лежит (где?) под берёзой, берёзой (какой?) зелёной, берёзой (какой?) развесистой

высок/о² (высок- – корень, -о – суффикс)

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс