Author Archives: Администратор

13 b. The best of times! с. 108 – 109

The best of times! Лучшие моменты в жизни!

Выучим несколько неправильных глаголов:

Now                In the past
go                     went
ride                   rode
see                    saw
have                  had
come                 came
say                    said
think                 thought

Упражнение 1, с. 108

1. Read and complete. Прочитай и раскрой скобки, поставив глаголы в прошедшее время.

Учащиеся читают про себя текст упражнения, и учитель при необходимости объясняет незнакомые слова. Затем учащиеся записывают в тетрадях глаголы в Past Simple и читают текст вслух.

One day a man 1) went to the cinema. In front of him, he 2) saw a woman and here dog. He 3) was very surprised! When he 4) came out of the cinema, he said to the woman, as a joke: «Did your dog like the film?» «Oh, yes!» she 5) answered, «But he thought the book was much better!»

Однажды мужчина пошёл в кино. Перед кинотеатром он увидел женщину, а тут собаку. Он сильно удивился! Когда он вышел из кинотеатра, он сказал женщине в шутку: «Вашему псу понравился фильм?» «О да!», ответила она: «Но он думал, что книга намного лучше!»

Упражнение 2, с. 108

2. Where did they go last weekend? Read and say. Куда они ходили в прошлые выходные? Прочитай и скажи.

Учитель предлагает учащимся сказать, куда вчера ходили учащиеся, чьи имена написаны в скобках жирным шрифтом. Сначала учащиеся читают вслух имена, затем варианты ответов в конце упражнения, и уже после этого они читают вслух предложения и выбирают ответ.

1. “I danced all night! The music was great!” (Phil)
Я тан­цевал весь вечер! Музыка была отличная! (Фил)

2 “I went on the Big Scream! It was really scary!” (Grace)
Я ходила на аттракцион «Ужасный визг»! Было очень страш­но! 

3. “I saw some dinosaurs! They were fantastic!” (David)
Я видел динозавров! Они были потрясающие! (Давид)

4. “I rode a camel! I had a really good time!” (Kate)
Я ката­лась на верблюде! Я очень хорошо провела время! (Катя)

Ответы:
b Kate      c Grace        d David

Упражнение 3, с. 108

3. Now ask and answer. Теперь спроси и ответь.

Учащиеся задают друг другу вопросы к предложениям из упр. 2 и отвечают на них, работая в парах.

1
A: Where did Phil go last weekend?
B: He went to a concert.
A: What did he do?
B: He danced all night!
A: Куда ходил Фил на прошлых выходных?
Б: Он ходил на концерт.
A: Что он делал?
Б: Он танцевал всю ночь!

2
A: Where did Grace go last weekend?
B: She went to the funfair.
A: What did she do?
B: She went on the Big Scream!
A: Куда ходила Грейс в прошлые выходные?
Б: Она ходила на ярмарку.
A: Что она делала?
Б: Она пошла на Большой визг!

3
A: Where did David go last weekend?
B: He went to the museum.
A: What did he do?
B: He saw some dinosaurs!
A: Куда ходил Дэвид на прошлых выходных?
Б: Он ходил в музей.
A: Что он делал?
Б: Он видел динозавров!

4
A: Where did Kate go last weekend?
B: She went to the zoo.
A: What did she do?
B: She rode a camel!
A: Куда ходила Кейт на прошлых выходных?
Б: Она ходила в зоопарк.
A: Что она делала?
Б: Она каталась на верблюде!

Упражнение 4, с. 109

4. Listen and repeat. Послушай и переведи.

Did you like my yellow yacht?
Yes, it was yummy. I liked it a lot.
Вам понравилась моя жёлтая яхта?
Да, она была вкусной. Мне она очень понравилась.

Упражнение 5 с. 109

5. Read. Then put the words party, buy, yacht, spy, yellow, why, really, year, funny, rhyme, story, yesterday in the right column.

Учащиеся открывают тетради и записывают слова в три колонки.

/ai/              /i/           /j/
fly             very          yuk
bye           party        yacht
spy           really        yellow
why          funny        year
rhyme       story        yesterday

Упражнение 6 с. 109

6. Bring photos and make a poster for your class. Then present it. Принеси фотографию и сделай плакат для класса. Затем представь его.

Учитель спрашивает учащихся, что им вчера понравилось на уроке английского языка (например: читать/рассказывать диалоги, петь песню, узнать новые слова и т. д). Затем он раздаёт детям листочки (1/2 А4) и предлагает написать об этом одно предложение (например: I liked the song). После этого учащиеся наклеивают на этот же листочек свою фотографию. 

ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Рабочая тетрадь 4 класс

Английский язык. 4 класс

13 a. The best of times! с. 106 – 107

The best of times! Лучшие моменты в жизни!

Упражнение 1, с. 106

1. Listen and point. Then read. Слушай и следи по картинкам. Затем прочитай.

Включается аудиозапись упражнения. Учащиеся слушают и показывают на соответствующие картинки. Учитель проверяет, как учащиеся поняли содержание. После этого учащиеся следят за текстом и проговаривают слова за учителем. Затем учитель просит отдельных учащихся прочитать текст перед классом.

They were the best of times
They really, really were:
I went to a big museum
And I saw the dinosaurs there!
I danced all night at a concert
I stayed up really late!
I went to a famous funfair
The rides were really great!

Это были лучшие моменты в жизни!
Они на самом деле, на самом деле были:
Я ходил в большой музей
И я видел там динозавров!
Я танцевал всю ночь на концерте
Я встал очень поздно!
Я ходил на знаменитую ярмарку
Аттракционы были отличными!

Упражнение 2, с. 107

2. Listen and read. Послушай диалог и прочитай его.

What was your best time this year, children?
Какие лучшие моменты были у вас в этом году, дети?

I had a big birthday party at O’Donnells. It was great!
У меня была большая вечеринка по случаю дня рождения в O’Доннелсе. Это было здорово!

I went to a big museum and l saw the dinosaurs!
Я ходила в большой музей и видела динозавров!

Miss Hart what was your best time?
Мисс Харт, какой у вас был лучший момент?
Now let me think. ...
Дайте мне подумать. ...

l met the nicest children in the school! Look here they are!
Я встретила самых хороших детей в школе! Смотрите, вот они!

Упражнение 3, с. 107

3. Read again and choose. Прочитайте снова и выберете.

Lulu's best time was at the museum.
Самое лучшее время для Лулу было в музее.

ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Рабочая тетрадь 4 класс

Английский язык. 4 класс

Now I know. c. 118 – 119

Now I know. Теперь я знаю!

Vocabulary

Упражнение 1, с. 118

1. Look and write. (15 points) Посмотри и допиши слова.

Учащиеся читают слова и записывают их в тетрадях, вставляя пропущенные буквы. 

Ответы:
1 museum
2 dinosaur
3 concert
4 funfair
5 rides

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 3 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Упражнение 2, с. 118

2. Look and write: good, pretty, loud, strong, kind. (15 points) Посмотри и напиши пропущенные слова.

Учащиеся читают мини-диалоги и пишут в тетрадях под номерами соответствующие прилагательные.

Ответы:
1 A: We call Charles ’Hercules’.
  B: He’s a very strong boy!
A: Мы называем Чарльза "Геркулесом".
Б: Он очень сильный мальчик!

2 A: Rob buys cakes and sweets for everyone in the class.
  B: He’s a very kind boy!
A: Роб покупает пирожные и конфеты для всех в классе.
Б: Он очень добрый мальчик!

3 A: When Tim shouts, everyone in the class jumps!
   B: He’s a very loud boy!
A: Когда Тим кричит, все в классе подпрыгивают!
Б: Он очень громкий мальчик!

4 A: Stuart gets good marks in all his tests!
   B: He’s a very good student!
A: Стюарт получает хорошие оценки за все тесты!
Б: Он очень хороший ученик!

5 A: Everyone wants to take a picture of Kay.
   B: She’s very pretty girl!
A: Все хотят сфотографировать Кей.
Б: Она очень симпатичная девочка!

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 3 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Grammar 

Упражнение 3, с. 118

3. Read and choose. (30 points) Прочитайте и выберите.

Учащиеся читают предложения про себя, выбирают правильный ответ и записывают в тетрадь соответствующую букву.

1 She sang at the concert last year.
2 Harry is the best student in my class.
3 Bob wrote a poem last night.
4 They didn’t go to the theatre.
5 Liz is the pretty girl in my school.
6 Did the school team win the trophy?
7 Ron is a very fast swimmer!
8 Clara is shyer than Sue.
9 I bought a ticket an hour ago.
10 Julie met a famous person.

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 3 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Communication

Упражнение 4, с. 119

4. Read and choose. (20 points) Прочитай и выбери.

Учащиеся читают вопросы и выбирают правильный ответ.

1 A: Where’s Sam?
   B: b In his room.
   Где Сэм?
   В своей комнате.

2 A: Why are you walking to shoool?
   B: b I missed the bus.
   Почему ты идёшь в школу пешком?
   Я опоздал на автобус.

3 A: How do you usually go to school?
   B: b By car.
   Как ты обычно добираешься в школу?
   На машине.

4 A: When’s the next match?
   B: a On Saturday.
   Когда следующий матч?
   В субботу.

5 A: Who’s coming to the party?
   B: a All our friends.
   Гари покрасил кухню?
   Нет, он покрасил гостиную.

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 4 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Reading and Writing

Упражнение 5, с. 119

5. Read and complete. Then answer yes or no. (20 points) Прочитай и вставь пропущенные слова. Затем ответь да или нет.

Учащиеся читают про себя текст и пишут в тетрадях номер и соответствующее слово. Затем они отвечают на вопросы, записывая номер и yes или no. 

The best day of the year

The best day of the year was when I went to a concert with my friend, Liza.
We bought 1) tickets for the front row — the best seats in the theatre! We 2) sang all the songs, and later we danced on stage with the 3) band!
After the concert, we went to Pizza Zone and we 4) ate pizza. The 5) waiter gave us a free Coke. It was a very special day!

Лучший день года

Лучший день года был, когда я пошла на концерт с моей подругой, Лизой.
Мы купили билеты на первый ряд - лучшие места в театре! Мы спели все песни, а потом мы танцевали на сцене с группой!
После концерта мы пошли в пиццерию и 4) съели пиццу. Официант дал нам бесплатно Колу. Это был особенный день!

6 Marianne went to concert with Liza. yes
7 They sat in the front row. yes
8 They sang on stage with the band! no
9 They ate burgers. no
10 They waiter gave them a free Coke. yes

По завершении работы над упражнением учитель просит учащихся оценить свою работу, поставив 2 балла за каждый правильный ответ. Подсчитав общее количество баллов за упражнение, учащиеся записывают сумму в своих тетрадях.

Когда учащиеся закончат работу над всеми заданиями, учитель просит их подсчитать общее количество баллов и записать сумму в тетрадях.
Учитель обращает внимание учащихся на таблицу Now I can и просит прочитать каждое предложение. Затем он предлагает учащимся сказать, научились ли они говорить о том, что делали в прошлом и писать о самом лучшем дне в их жизни.

ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Рабочая тетрадь 4 класс

Английский язык. 4 класс

Alton Towers. c. 117

Spotlight of the UK. Великобритания в фокусе.

Alton Towers. Парк развлечений "Элтон Тауэрс"

A visit to Alton Towers in Staffordshire is a fun day out for all the family. The rides at the theme park are some of the best in the world. Here’s what some young people said about their time at Alton Towers:

It was fantastic. My sister and l went on a ride called ’Rita — Queen of Speed’. It was faster that a Ferrari! Brilliant!
Jackie, 9
Chester

We waited for an hour to go on a ride called ’Pinball Whizzer’, but it was worth it! The ride lasted a minute and a half. We loved it!
Richard and Jamie, 10,
Birmingham

My favourite was a ride called ’Air’. It’s a flying rollercoaster. It was quite scary, but l felt like a bird in the air! I had a great time.
Kerry, 12,
Belfast

Посещение Элтон Тауэрса в Стаффордшире — весёлый день для всей семьи. Поездки в тематическом парке являются одними из лучших в мире. Вот что говорили некоторые молодые люди о времени, проведённом в Alton Towers:

Это было восхитительно. Мы с сестрой отправились в поездку под названием «Рита — королева скорости». Это было быстрее, чем Феррари! Потрясающе!
Джеки, 9
Честер

Мы ждали час, чтобы отправиться в поездку под названием «Пинбол Уизер», но это того стоило! Поездка длилась полторы минуты. Мы любим его!
Ричард и Джейми, 10 лет,
Бирмингем

Моей любимой была поездка под названием «Воздух». Это летающие американские горки. Это было довольно страшно, но я чувствовала себя как птица в воздухе! Я отлично провела время.
Керри, 12,
Белфаст

Упражнение 1, с. 101

1. Read and match. Прочитай и соотнеси стихотворения и истории, положенные в их основу.

1 Alton Towers is a d theme park in Staffordshire.

2 Jackie went on a ride called c ’Rita — Queen of Speed’.

3 Richard and Jamie went on a ride called a ’Pinball Whizzer’

4 Kerry went on a ride called b ’Air’.

Упражнение 2, с. 101

2. Which of the rides would you like to go on? Why? Tell the class. На каком аттракционе хотел бы покататься ты? Почему? Расскажи одноклассникам.

Учащиеся отвечают на вопрос, на каком из аттракционов они бы хотели покататься.

Варианты ответов:
1. I’d like to go on a ride called ’Rita — Queen of Speed’. It’s fast and I love it!
Я хотел бы покататься на аттракционе под названием «Рита — королева скорости». Он быстрый и мне это нравится.

2. I’d like to go on a ride called ’Pinball Whizzer’. It’s lasts a minute and a half and I don’t think it’s scary.
Я хотел бы покататься на аттракционе под названием «Пинбол Уизер». Он длится полторы минуты, и я думаю, он не страшный.

3. I’d like to go on a ride called ’Air’. It’s scary, but l want to feel like a bird in the air!
Я хотел бы покататься на аттракционе под названием «Воздух». Он страшный, но я хочу почувствовать себя как птица в воздухе!

ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Рабочая тетрадь 4 класс

Английский язык. 4 класс

Activities Module 7. Goldilocks and the Three Bears. c. 116

Activities Module 7

Goldilocks and the Three Bears. Златовласка и три медведя.

Упражнение 1, с. 116

1. Read, look and say. Прочитай, посмотри и скажи.

Учащиеся читают текст сначала про себя, а затем вслух, вставляя в него слова, изображённые на картинках.

Poor Baby Bear! Look, he’s crying. Why? He hasn’t got any porridge. He hasn’t got a chair. He wants to go to sleep now. Has he got a bed.

Бедный крошка-медвежонок! Смотри, он плачет. Почему? У него нет каши. У него нет стула. Он сейчас хочет лечь спать. У него есть кровать.

Упражнение 2, с. 116

2. Cheer up! Complete the joke to make Baby Bear smile. Не унывай! Составь предложения и у тебя получится шутка, которая заставит улыбнуться медвежонка.

Учащимся даётся время, чтобы составить предложения. Затем они читают шутку вслух.

Q: How can you make a bear fly?
A: Put him on a bear-o-plane!
Q: Как можно заставить медведя летать?
A: Посадить его в медведоплан!

ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Рабочая тетрадь 4 класс

Английский язык. 4 класс