Author Archives: Администратор

  • -

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 17, с. 11

17. Прочитайте. Просклоняйте устно, пользуясь таблицей на с. 10, любое из данных имён прилагательных вместе с именем существительным.

Изменение по падежам имён прилагательных в ед.ч.

И.п. овощной суп, ночное небо, земная кора

Р.п. овощного супа, ночного неба, земной коры

Д.п. овощному супу, ночному небу, земной коре

В.п. овощной суп, ночное небо, земную кору

Т.п. овощным супом, ночным небом, земной коре

П.п. об овощном супе, о ночном небе, о земной коре

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • -

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 16, с. 11

16. Прочитайте таблицу «Изменение по падежам имён прилагательных в единственном числе» (с. 10). Какие имена прилагательные склоняются одинаково?

Изменение по падежам имён прилагательных в ед.ч.

Имена прилагательные мужского и среднего родов (кроме И. п. и В. п.) склоняются одинаково: отвечают на одни и те же вопросы, имеют одинаковые падежные окончания.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • -

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 15, с. 9

15. Составьте текст на тему «Моя любимая игрушка» так, чтобы слушатели представили эту игрушку и поняли, что она вам нравится. (см. Памятку 7 «Как подготовиться к составлению описательного текста», с. 147).

Примерный план:

1. Вступление.

2. Основная часть (описание игрушки).

3. Заключение.


Моя любимая игрушка — это плюшевый мишка, которого мне подарила мама, когда я был совсем маленьким. Мишка был очень мягким и приятным на ощупь, а его глазки-пуговки всегда смотрели на меня с любовью и заботой.

Я очень любил играть с этим мишкой, представляя, что он мой лучший друг, который всегда будет рядом и поддержит в трудную минуту. Мишка стал для меня символом любви и заботы, и я всегда старался делиться с ним своими радостями и горестями.

Несмотря на то что мишка уже немного потрепался от времени, он всё равно остаётся для меня самым дорогим и любимым. Я храню его на полке возле своей кровати, и каждый раз, когда я смотрю на него, я вспоминаю те счастливые моменты, которые мы провели вместе.

Сегодня, когда я уже взрослый, мишка всё ещё остаётся для меня символом детства и той любви, которую я получал от своих родителей. Я очень благодарен своим маме и папе за то, что они подарили мне такую замечательную игрушку и научили меня ценить любовь и заботу.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


  • -

Зощенко М. М. – Умная птичка

Зощенко Михаил Михайлович - Умная птичка (читать)

Михаил Зощенко
Умная птичка

Один мальчик гулял в лесу и нашёл гнёздышко. А в гнёздышке сидели малюсенькие голенькие птенчики. И они пищали.

Они, наверно, ждали, когда их мамаша прилетит и покормит их червячками и мушками.

Вот мальчик обрадовался, что нашёл таких славных птенчиков, и хотел взять одного, чтобы принести его домой.

Только он протянул к птенчикам свою руку, как вдруг с дерева как камень упала к его ногам какая-то пернатая птичка.

Она упала и лежит в траве.

Мальчик хотел схватить эту птичку, но она немножко попрыгала, попрыгала по земле и отбежала в сторону.

Тогда мальчик побежал за ней. "Наверно, - думает, - эта птичка ушибла себе крыло, и поэтому она летать не может".

Только мальчик подошёл к этой птичке, а она снова прыг, прыг по земле и вновь немножко отбежала.

Мальчик опять за ней. Птичка немножко подлетела и снова села в траву.

Тогда мальчик снял свою шапку и хотел этой шапкой накрыть птичку.

Только он подбежал к ней, а она вдруг вспорхнула и улетела.

Мальчик прямо рассердился на эту птичку. И пошёл скорей назад, чтобы взять себе хоть одного птенчика.

И вдруг мальчик видит, что он потерял то место, где было гнёздышко, и никак не может его найти.

Тогда мальчик понял, что эта птичка нарочно упала с дерева и нарочно бегала по земле, чтоб подальше увести мальчика от своего гнёздышка.

Так мальчик и не нашёл птенчика.

Он собрал немножко лесной земляники, покушал её и пошёл домой.


  • -

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 13, с. 9

13. Прочитайте. Подберите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное из скобок. Запишите составленные словосочетания.

(Болóтный, боло́тистый) край, (стекóльный, стекля́нный) завод, (искýсный, искýсственный) мастер, (злой, злостный) поступок, (грецкий, грéческий) народ.

Болотистый край, стекольный завод, искусный мастер, искусственный спутник, злой поступок, греческий народ.


Болотный — относящийся к болоту или связанный с болотом. Болотистый — это характеристика местности или почвы, которая указывает на высокую степень влажности. 

Стеклянный — сделанный из стекла. Стекольный — связанный с производством стекла. 

Искусный — мастерский, опытный, обладающий высоким уровнем умения. Искусственный — сделанный, созданный человеком, а не естественный. 

Злой — испытывающий или выражающий гнев или враждебность. Злостный — злобныйй, вредный, коварный. 

Грецкий — происходит от грецкого дерева, и грецкий относится к грецким орехам или грецкому дереву. Греческий относится к Греции или греческой культуре.

  • Устно составьте словосочетания с другими, не выбранными вами именами прилагательными.

Болотная птица, стеклянная посуда, искусственная кожа, злостный враг, грецкое дерево.

← Предыдущее Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс


Поиск