Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 63, с. 31

63. Прочитайте.

Красивая нежная музыка, пышная белая роза, широкая привольная степь, серебряная² прохладная роса¹, одинокая яркая звезда, дружная ранняя весна, печальная тенистая роща.

• Какие имена прилагательные в данных сочетаниях слов вы считаете образными, красивыми, выразительными? В какой речи они чаще всего используются: в поэтической или разговорной?

К образным, красивым, выразительным прилагательным в данных словосочетаниях можно отнести следующие: пышная, привольная, яркая, дружная, тенистая. Они чаще всего используются в поэтической речи, так как обладают особой лиричностью и эмоциональностью, создавая определённую атмосферу и настроение. Однако, такие прилагательные могут встречаться и в разговорной речи, особенно когда говорящий хочет подчеркнуть красоту описываемого объекта или выразить свои эмоции и чувства.

• Составьте и запишите с любым сочетанием слов два предложения: в первом употребите словосочетание в именительном падеже, во втором — в винительном падеже.

Именительный падеж: Красивая нежная музыка звучит на концерте.
Винительный падеж: Мы с друзьями посетили концерт, где исполняли красивую нежную музыку.

Именительный падеж: На картине художника главным акцентом была пышная белая роза.
Винительный падеж: На день рождения мамы я принёс с собой пышную белую розу.

Именительный падеж: Широкая привольная степь является символом свободы и простора в русской культуре.
Винительный падеж: Художник изобразил на картине широкую привольную степь, передавая своё восхищение русской природой.

Именительный падеж: После жаркого дня на листьях деревьев появилась серебряная прохладная роса.
Винительный падеж: Несмотря на то, что на улице была уже осень, на листьях всё ещё можно было увидеть серебряную прохладную росу.

Именительный падеж: Одинокая яркая звезда сияла на ночном небе.
Винительный падеж: Когда он смотрел на одинокую яркую звезду, ему казалось, что всё возможно.

Именительный падеж: Дружная ранняя весна наступила неожиданно быстро.
Винительный падеж: Птицы с нетерпением ждали дружную раннюю весну.

Именительный падеж: На картине была изображена красивая печальная тенистая роща.
Винительный падеж: Спасаясь от жары, мы нашли небольшую печальную тенистую рощу.

роса [расá] — 2 слога
р [р] – согл., сонорн. непарн., твёрд. парн.
о [а] – гласн., безуд.
с [с] – согл., глух. парн., твёрд. парн.
а [а] – гласн., ударн.
                             
4 б., 4 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 61, с. 30

61. Прочитайте.

Всё, что сердцу дóрого,
В песню так и просится:
И рассвет малиновый,
И под небом рощица.

Поглядишь с пригорочка² —
Видно речку¹ синюю,
Видно даль бескрайнюю,
Что зовут Россиею.

М. Пляцковский

• Определите основную мысль поэтических строк.

Основная мысль текста заключается в том, что автор восхищается красотой русской природы и выражает свою любовь к Родине через поэтические образы.

• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Объясните правильность написания пропущенных орфограмм.

Сердцу (сердечный) — непроизносимый согласный;

дорого (доро́же), поглядишь (гля́дя) — безударные гласные, проверяемые ударением;

малиновый, Россиею — словарные слова;

малиновый (И. п., м.р.), синюю (В. п., ж. р.), бескрайнюю (В. п., ж. р.) — безударные падежные окончания прилагательных;

небом (Т. п.) — безударное падежное окончание существительного.

речку [р’эчку] 2 слога
р [р’] – согл., сонорн., непарн., мягк., парн.
е [э] – гласн., ударн.

ч [ч’] – согл., глух., непарн., мягк., непарн.
к [к] – согл., глух., парн., твёрд., парн.
у [у] – гласн., безуд.            
5 б., 5 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 62, с. 31

62. Прочитайте.

                         В. п.            В. п.
1. Однажды, в студён[ую] зимн[юю] пору, я из лесу вышел.

(Н. Некрасов)

       И. п.                                                   В. п.
2. Жаркое³    солнце³    смотрело    в    зеленоватое    море.

(М. Горький)

                                                              В. п.             
3.  Первоклассник  Алик  нарисовал  сиреневого  верблюда, 

   В. п.                             В. п.                       В. п.
зелён[ую]   лошадку,   син[юю]   утку  и   красного  зайца.

(В. Голявкин)

• Спишите, вставляя пропущенные падежные окончания. Над каждым именем прилагательным укажите падеж.

• Почему окончания имён прилагательных в винительном падеже разные? Объясните свой ответ. Выделите падежные окончания имён прилагательных женского рода.

Окончания имён прилагательных в винительном падеже разные, потому что имена прилагательные употреблены в разном роде.

• Подчеркните грамматическую основу в первых двух предложениях.

Солнце³ – сущ. (что?), н.ф. – солнце, нариц., неодуш., ср. р., 2-го скл., в И. п., в ед. ч., подлежащее.

Жаркое³ (солнце) — прил., к а к о е?, н. ф. — жаркий, ср. р., в И. п., в ед. ч., вт. чл.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 58, с. 29

58. Прочитайте. Подберите к каждому имени существительному подходящее по смыслу имя прилагательное.

Интересн[ая] экскурсия, дальн[яя] дорога, задушевн[ая] беседа, ароматн[ая] сирень, мягк[ая] мебель, космическ[ая] ракета, школьн[ая] библиотека, колосист[ая] пшеница, известн[ая] фамилия, вкусн[ая] морковь, сладк[ая] земляника, красн[ая] гвоздика.

• Запишите составленные словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Выделите окончания имён прилагательных.

• В каком роде и в каком падеже у имён прилагательных могут быть такие окончания?

В женском роде, в именительном падеже у имён прилагательных могут быть такие окончания.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс