Author Archives: Администратор

10 b. All our yesterdays! с. 80 – 81

All our yesterdays! Обо всём, что было вчера!

Например: пишется 8th May, а говорится и читается the eighth of May. 

Упражнение 1, с. 80

1. Look at the calendar, then rewrite the sentences in your notebook. Use: two weeks ago, last Sunday, yesterday, a week ago, last Tuesday, three days ago. 

Учитель читает и объясняет задание. Он обращает внимание учащихся на календарь и на дату, обведенную в кружок, и говорит: «Представим, что сегодня 21 марта». Затем учитель вместе с учащимися читает и разбирает первое предложение в качестве примера. Учащимся даётся время на выполнение упражнения письменно в тетрадях. Они выбирают из задания упражнения подходящие словосочетания, выделенные красным цветом. По окончании работы учащиеся читают предложения вслух.
Ответы:
2 Mary was at school yesterday.
3 Mum and Dad were at the cinema three days ago.
4 David was at the shops a week ago.
5 I was at the zoo last Tuesday.
6 Brian and May were in London last Sunday.

2 Мэри вчера была в школе.
3 Мама и папа были в кино три дня назад.
4 Дэвид ходил по магазинам неделю назад.
5 Я был в зоопарке в прошлый вторник.
6 Брайан и Мэй были в Лондоне в прошлое воскресенье.

Упражнение 2, с. 80

2. Sing along! Спой песенку.

In my dreams!

You were in my dreams,
Oh yes, you were!
You were in my dreams last night:
I was Beauty
And you were the Beast.
It was a really funny sight!
You were in my dreams,
Oh yes, you were!
You were in my dreams last night:
I was the Lion
And you were the Mouse.
It was a really funny sight!

В моих снах!

Ты был в моих снах,
О да, ты был!
Ты был в моих снах прошлой ночью:
Я была красавицей,
А ты Чудовищем.
Это было действительно забавное зрелище!
Ты был в моих снах,
О да, ты был!
Вы были в моих снах прошлой ночью:
Я был львом, а ты - мышью.
Это было действительно забавное зрелище!

Fun at school
Занимательное в школе
What’s the occassion?
Какое торжество?

Упражнение 3, с. 81

3. Match the wishes to the cards. Соотнеси пожелания и открытки.

1 Happy Birthday! С Днём рождения!
2 Congratulations! Поздравляем!
3 Thank you! Спасибо!
4 Bon Voyage! Счастливого пути!

Ответы: 1 C 2 D 3 A 4 B

Упражнение 4, с. 81

4. Design a card for a special occasion for a friend or relative. Нарисуйте открытку для особого случая для друга или родственника.

Учитель предлагает учащимся дома нарисовать открытку к какому-нибудь торжеству и подписать её по-английски.

ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Рабочая тетрадь 4 класс

Английский язык. 4 класс

10 a. All our yesterdays! с. 78 – 79

All our yesterdays! Обо всём, что было вчера!

Упражнение 1, с. 78

1. Listen and point. Then sing and do. Слушай и повторяй за диктором, следя за картинкой. Затем спой песню, сопровождая движениями.

I wasn’t happy yesterday.
I was sad, bored and angry!
I wasn’t happy yesterday.
I was scared, tired and hungry!
But not today, not today!
Today I’m very happy!

Я не был счастлив вчера.
Мне было грустно, скучно и я был зол!
Я не был счастлив вчера.
Я был напуган, уставший и голодный!
Но не сегодня, не сегодня!
Сегодня я очень счастлив!

Упражнение 2, с. 78

2. Get in the mood! 

Учитель приглашает учащихся по одному к доске, и они изображают, какое чувство они испытывали вчера, а остальные учащиеся угадывают.
Например:
Ученик 1 зевает.
Ученик 2: You were tired yesterday. И т. д.

Упражнение 3, с. 79

3. Where were they? Read and complete. Где они были? Прочитай и заполни пропуски.

Last week, Larry and I were at the 1) zoo. We were with my Uncle Harry. There were lots of animals there: seals, dolphins, and crocodiles, too! It was really exciting.

Yesterday, Maya and l were at the 2) theatre. There was a really funny show on. There were dancers and clowns, too! It was a really interesting day!

На прошлой неделе мы с Ларри были в 1) зоопарке. Мы были с дядей Гарри. Там было много животных: тюлени, дельфины и крокодилы! Это было действительно захватывающе.

Вчера Майя и я были в 2) театре. Там было очень забавное шоу. Были танцоры и клоуны! Это был действительно интересный день!

Упражнение 4, с. 79

4. Now read again and match. There is one extra picture. Прочитайте текст ещё раз и подберите к нему картинки. Одна картинка лишняя.

Ответы: A 2 B 1

Упражнение 5, с. 79

5. Portfolio: Write about the extra picture. Напиши текст к лишней картинке.

Учитель объясняет учащимся, что дома они должны вырезать соответствующий лист (Portfolio Sheet) из Рабочей тетради и описать картинку С, а в качестве образца использовать текст из упр. 3. 

Упражнение 6, с. 79

6. Last night! Play the game. Прошлым вечером! Сыграйте в игру.

Учитель просит учащихся встать в круг и по очереди пофантазировать, с кем из знаменитых людей и где они были вчера вечером.

ГДЗ по английскому языку. 4 класс. Учебник. Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.

Рабочая тетрадь 4 класс

Английский язык. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 65, с. 32

65. Прочитайте.

           Т.п.
Над необъятной Русью

С озёрами на дне

Загоготали гуси

      П.п.
В зелёной вышине.

В. Луговской

• Запишите строки по памяти. Проверьте себя.
• Укажите падеж имён прилагательных.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 64, с. 32

64. Рассмотрите схему. Прочитайте примеры.

• Расскажите по схеме, на какой вопрос отвечают имена прилагательные женского рода в данных падежах и какие имеют окончания.

В родительном, дательном, творительном и предложном падежах имена прилагательные женского рода отвечают на вопрос какой? и имеют окончания -ой, -ей.

• Составьте и запишите данные сочетания слов, дописывая окончания имён прилагательных.

                          Р. п.           Р. п.
Воды (какой?) чист[ой] вешн[ей].

                             Д. п.       Д. п.  
К воде (какой?) чист[ой], вешн[ей].

                                Т. п.          Т. п.
Водой (какой?) чист[ой], вешн[ей].

                                 П. п.           П. п.
О воде (какой?) чист[ой], вешн[ей].

• Укажите падеж имён прилагательных и выделите их падежные окончания.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 63, с. 31

63. Прочитайте.

Красивая нежная музыка, пышная белая роза, широкая привольная степь, серебряная² прохладная роса¹, одинокая яркая звезда, дружная ранняя весна, печальная тенистая роща.

• Какие имена прилагательные в данных сочетаниях слов вы считаете образными, красивыми, выразительными? В какой речи они чаще всего используются: в поэтической или разговорной?

К образным, красивым, выразительным прилагательным в данных словосочетаниях можно отнести следующие: пышная, привольная, яркая, дружная, тенистая. Они чаще всего используются в поэтической речи, так как обладают особой лиричностью и эмоциональностью, создавая определённую атмосферу и настроение. Однако, такие прилагательные могут встречаться и в разговорной речи, особенно когда говорящий хочет подчеркнуть красоту описываемого объекта или выразить свои эмоции и чувства.

• Составьте и запишите с любым сочетанием слов два предложения: в первом употребите словосочетание в именительном падеже, во втором — в винительном падеже.

Именительный падеж: Красивая нежная музыка звучит на концерте.
Винительный падеж: Мы с друзьями посетили концерт, где исполняли красивую нежную музыку.

Именительный падеж: На картине художника главным акцентом была пышная белая роза.
Винительный падеж: На день рождения мамы я принёс с собой пышную белую розу.

Именительный падеж: Широкая привольная степь является символом свободы и простора в русской культуре.
Винительный падеж: Художник изобразил на картине широкую привольную степь, передавая своё восхищение русской природой.

Именительный падеж: После жаркого дня на листьях деревьев появилась серебряная прохладная роса.
Винительный падеж: Несмотря на то, что на улице была уже осень, на листьях всё ещё можно было увидеть серебряную прохладную росу.

Именительный падеж: Одинокая яркая звезда сияла на ночном небе.
Винительный падеж: Когда он смотрел на одинокую яркую звезду, ему казалось, что всё возможно.

Именительный падеж: Дружная ранняя весна наступила неожиданно быстро.
Винительный падеж: Птицы с нетерпением ждали дружную раннюю весну.

Именительный падеж: На картине была изображена красивая печальная тенистая роща.
Винительный падеж: Спасаясь от жары, мы нашли небольшую печальную тенистую рощу.

роса [расá] — 2 слога
р [р] – согл., сонорн. непарн., твёрд. парн.
о [а] – гласн., безуд.
с [с] – согл., глух. парн., твёрд. парн.
а [а] – гласн., ударн.
                             
4 б., 4 зв.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс