Сайт для детей и любящих родителей
Я хочу увидеть музыку,
Я хочу услышать музыку.
Что такое это музыка?
Расскажите мне скорей!
Птичьи трели — это музыка,
И капели — это музыка,
Есть особенная музыка
В тихом шелесте ветвей.
Видишь, лист кленовый кружится,
Тихо кружится под музыку,
— Видишь, тучка в небе хмурится —
Будет музыка дождя.
И у ветра, и у солнышка,
И у тучи, и у дождика,
И у маленького зернышка —
Тоже музыка своя.
Я хочу увидеть музыку,
Я хочу услышать музыку...
Пришёл к нам в село
Музыкант старичок.
В руках музыканта
Волшебный смычок.
Ударил по струнам –
Сбежался народ,
Танцует, играет,
Смеётся, поёт!
Шёл мимо богач,
Услыхал скрипача –
И вспыхнула зависть
В душе богача.
— Продай твою скрипку!
Ты беден и стар.
Я дам за неё тебе Хлеба амбар!
— Нет! Скрипку свою
Не продам никому.
Нужна эта скрипка
Не мне одному.
Под звуки её
Веселится народ,
Танцует, играет,
Смеётся, поёт!
15. Прочитайте. Впишите пропущенные вопросы. Продолжите склонение имён прилагательных и имён существительных. Выделите в словах окончания.
И. п. какой? земн[ой] шар,
какое? ночн[ое] неб[о]
Р. п. какого? земн[ого] шар[а],
какого? ночн[ого] неб[а]
Д. п. какому? земн[ому] шар[у],
какому? ночн[ому] неб[у]
В. п. какой? земн[ой] шар,
какое? ночн[ое] неб[о]
Т. п. каким? земн[ым] шар[ом],
каким? ночн[ым] неб[ом]
П. п. о каком? о земн[ом] шар[е],
о каком? о ночн[ом] неб[е]
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Часть 2. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.
14. Рассмотрите схемы слов. По какому признаку вы догадались, что слова, имеющие такую структуру, имена прилагательные?

| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Часть 2. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.