Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 207, с. 113

207. Прочитайте загадку. Объясните отгадку.

Мудрец в нём видел мудрец[а],
Глупец — глупц[а],
Баран — баран[а],
Овц[у] в нём видела овца,
И обезьян[у] — обезьяна.

Но вот подвели к нему Фед[ю] Баратова,
И Федя³ нерях[у] увидел лохматого.  (Зеркало.)

К. Чуковский

• Спишите загадку. Выделите окончания имён существительных в винительном падеже. Изменятся ли их падежные окончания, если эти существительные будут стоять в родительном падеже?

У этих имён существительных в родительном падеже следующие окончания:
Феди, овцы, обезьяны, неряхи;
мудреца, глупца, барана.

• Объясните значение выделенных слов. Есть ли различия в значении слов неряха и невежа?

Мудрец — человек большого ума, мыслитель.
Овца — небольшое домашнее животное.
Неряха — неаккуратный, неряшливый человек.
Невежа — грубый, невоспитанный человек.

Федя³ — сущ. (кто?) Н. ф. — Федя. Одуш., собств., м. р., в И. п., в ед. ч. Подлеж.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 206, с. 112

206. Прочитайте.

Рассказ учителя (Р. п.), портрет героя (Р. п.), испугал зайца (В. п.), испугался медведя (В. п.), увидел хозяина (В. п.), дом агронома (Р. п.), чириканье воробья (Р. п.), подвиг солдата (Р. п.), спросил инженера (В. п.), подарок для отца (Р. п.).

• Составьте словосочетания, образованные из данных слов и одушевлённых имён существительных 2-го склонения из упр. 205.
• Запишите составленные словосочетания. Укажите падеж имён существительных, употреблённых в форме родительного и винительного падежей.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 205, с. 112

205. Прочитайте.

Квартира, агроном, пшеница, инженер, вокзал, герой, вторник, хозяин, ромашка, солдат, ворона, шофёр¹, беседа, горизонт, отец, человек, телефон, заяц, девочка, учитель, воробей, трамвай¹, тракторист, комбайнёр, медведь.

• Спишите, вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя по орфографическому словарю.
• Подчеркните имена существительные, которые в родительном и винительном падежах имеют одинаковые окончания.

шофёр¹ [шаф’óр] - 2 слога
ш [ш] - согл., глух. парн., твёрд. непарн.
о [а] - гласн., безуд.
ф [ф’] - согл., глух. парн., мягк. парн.
ё [о] - гласн., ударн.
р [р] - согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
5 б., 5 зв.

трамвай¹ [трамвáй’] - 2 слога
т [т] - согл., глух. парн., твёрд. парн.
р [р] - согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
а [а] - гласн., безуд.
м [м] - согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
в [в] - согл., звонк. парн., твёрд. парн.
а [а] - гласн., ударн.
й [й’] - согл., звонк. непарн., мягк. непарн.
7 б., 7 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 204, с. 112

204. Прочитайте.

1. Лебедь около плывёт, злого коршуна (В. п.) клюёт. (А. Пушкин)

2. Куртка шофёра (Р. п.) пахнет бензином. (Дж. Родари)

3. Мы не заметили жука (В. п.) и рамы зимние закрыли. (А. Барто)

4. Незнайка нарисовал Пончика (В. п.) таким толстым,
что он даже не уместился на портрете. (Н. Носов)

5. Карп Карлыч у Карла (Р. п.) Карпыча карпа (В. п.) купил. (И. Демьянов)

6. Тут Иван с конька (Р. п.) слезает. (П. Ершов)

• Определите падеж выделенных имён существительных. Объясните, как вы будете это делать.

Надо одушевлённые имена существительные 2-го склонения с одинаковыми окончаниями заменить именами существительными 1-го склонения и с посмотреть на предлоги, которые употребляются с именами существительными в родительном падеже: слезает (с  к о г о?) с конька, купил (у  к о г о?) у Карла и т. д.

• Спишите любые три предложения. Укажите падеж имён существительных. Подчеркните главные члены предложений.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 203, с. 111

203. Прочитайте ещё раз стихотворения из упр. 202.

• Кого называют словом хлебороб? Как образовалось это слово? А можно ли назвать хлеборобом агронома? тракториста? комбайнера?

Хлебороб — крестьянин, земледелец.

Это сложное слово, состоящее из двух корней.

• Составьте текст на тему «В гостях у хлеборобов».

Хлебороб – это очень  древняя профессия. В давние времена этим словом называли людей, стараниями которых получалось вырастить зерно. Они пахали землю, затем сеяли в неё семена и в конце сезона собирали урожай. Именно благодаря хлеборобам пекари получали муку, из которой впоследствии делали для людей хлеб.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс