Сайт для детей и любящих родителей
88. Прочитайте словосочетания. Вставьте пропущенные буквы.
Пшеничный колосок, ласковый голосок, молодой петушок, дорогие гости, родная сторонка, золотистая рожь, помогать друзьям, зеленеет стебелёк.
Молодой – молодость, молоденький.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.
87. Прочитайте строки из стихотворения А. Шибаева «Грустные вести». Почему поэт так назвал стихотворение?
Пришло письмишко мне,
Гляжу —
Из лагеря, от Мишки...
Поэт назвал так стихотворение, потому что ему грустно от того, что Мишка делает ошибки в словах.
Мишка не знает правила на орфограмму безударный гласный в корне слова и правописание парного звонкого/глухого согласного в середине и на конце слова.
— Здесь чудный лукг, и я лиежу.
Здесь — лиеса, красивый длинный прутд.
Когла отряд идёт в поход, я запиеваю песни...
На днях в лиесу нашёл я грусзтдь и очень был доволен...
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.
86. Прочитайте. Разберите слова по составу.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.
85. Прочитайте. Продолжите обозначать схемой каждое слово в данных предложениях.
В осиновом лесу краснеют подосиновики.
В 
.
В дубовом перелеске играют медвежата.
В 
.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.
84. Рассмотрите схемы. Прочитайте слова. Определите, какие части есть в каждом слове. Запишите слова соответственно каждой схеме.
Приветливый, пришкольный, природа, почта, пограничники, полоска, народный, награда, наушники, облако.
Привет/лив/ый, полос/к/а, народ/н/ый.
При/школь/н/ый, по/гранич/ник/и, на/уш/ник/и.
Природ/а, почт/а, наград/а, облак/о.
В каждом слове есть корень, окончание, основа слова.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 4 класс. Часть 1. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.
