Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 88, с. 54

88. Прочитайте. Скажите, все ли слова в каждой группе слов являются однокоренными. Объясните свой ответ.

1. Сырник, сырой, сыр, сырость, сыроватый².

2. Липа, липкий, липучий, липовый², липнуть.

3. Рис, рисунок, рисовать, рисовый, нарисовать.

В каждой группе не все слова являются однокоренными, так как в корне должно быть заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов.

• Запишите каждую группу однокоренных слов. Выделите в словах корень. Проверьте себя.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 87, с. 54

87. Прочитайте таблицу «Значимые части слова». Составьте по ней сообщение «Что я знаю о значимых частях слова».

(Устно) Прочитайте по таблице на с. 54 существенные признаки каждой значимых частей слова (например, приставка — 1) значимая часть слова; 2) стоит перед корнем; 3) служит для образования слов).

Проанализируйте примеры. 

Значимые части слова

Значимые части слова включают корень, приставку, суффикс и окончание. Корень — это главная часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов. Приставка стоит перед корнем, суффикс — после корня, приставка и суффикс служат для образования слов. Окончание — изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в словосочетании и предложении.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 86, с. 53

86. Прочитайте. Сгруппируйте однокоренные слова.

Ночь, грустить, пять¹, чистый, верх, свет, светленький, пятница, светлый, верхний, чистить, ночевать, пятак, пятнадцать, верхний, ночной, грустный², пятёрка, светить, ночь, грусть, чистота, верхушка, чистенький.

• Запишите однокоренные слова группами. Выделите в словах корень.
• Определите, какой частью речи является каждое из однокоренных слов. Укажите над каждым словом часть речи.

 сущ.        гл.          прил.  
Ночь/, ноч/евать, ноч/ной.     

     гл.         прил.        сущ.
Груст/ить, груст/ный, грусть/.

числ.     сущ.       сущ.         числ.         сущ.  
Пять/, пят/ница, пят/ак, пят/надцать, пят/ёрка. 

  прил.         гл.         сущ.         прил. 
Чист/ый, чист/ить, чист/ота, чист/енький. 

 сущ.      прил.        сущ.
Верх/, верх/ний, верх/ушка.

 сущ.        прил.          прил.        гл.
Свет/, свет/ленький, свет/лый, свет/ить.

• Подчеркните изученные орфограммы в корнях слов.

пять¹ [п’ат’] 1 слог

п [п’] - согл., глух. парн., мягк. парн.
я [а] - гласн., ударн.
т [т’] - согл., глух. парн., мягк. парн.
ь [-]         
4 б., 3 зв.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 85, с. 53

85. Прочитайте. Назовите сказку.

А. Пушкин

Это "Сказка о царе Салтане..."

• Найдите в тексте однокоренные слова. Что они обозначают? Объясните, являются ли однокоренными выделенные слова.

Однокоренные слова (корабельщики, кораблике, корабль; пристань, пристать).

Выделенные слова не однокоренные, а формы одного и того же слова (пристань — с пристани).

Пристань — место на берегу, оборудованное для причала судов; пристать — в значении «подойти к берегу, причалить»;

корабельщик: 1) владелец корабля, моряк (устар.); 2) то же, что и кораблестроитель (разг.). 

• Спишите. Выделите корень в однокоренных словах.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 84, с. 52

84. Прочитайте фразеологизмы. Рассмотрите рисунки.

Как курица лапой, водой не разольёшь, засучив рукава.

• Объясните, как вы понимаете значение каждого фразеологизма. А что означает фразеологизм спустя рукава? Выскажите своё мнение: каким из данных фразеологизмов можно подписать каждый рисунок?

«Как курица лапой» — так говорят о неразборчивом почерке или надписи, которая выглядит очень плохо. 

«Водой не разольёшь» — так говорят о людях, которые очень дружны между собой.

«Засучив рукава» — так говорят о человеке, который работает усердно и с большим энтузиазмом.

Фразеологизм «спустя рукава» означает делать что-либо небрежно, лениво, неаккуратно.

Рисунки можно подписать в следующем порядке:

1) засучив рукава; 2) как курица лапой; 3) водой не разольёшь.

• Спишите фразеологизмы. Проверьте себя.
• Составьте устно предложения или текст по одному из рисунков, употребив соответствующий фразеологизм.

Мы с Мишкой друзья — не разлей вода. Даже когда на улице дождь льёт как из ведра, нас водой не разольёшь.

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс