Author Archives: Администратор

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 64, с. 40

64. Прочитайте. Дополните предложения прямой речью.

На уроке учитель спросил...
Петя радостно воскликнул...
Малыш тихо сказал маме...

• Запишите составленные предложения, правильно расставляя знаки препинания. Проверьте правильность расстановки знаков препинания в записанных предложениях по схемам:
  А: «П».            А: «П?»            А: «П!»

На уроке учитель спросил: «Ребята, вы готовы к уроку?»

Петя радостно воскликнул: «Я получил пятёрку!»

Малыш тихо сказал маме: «Я хочу поиграть».

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 63, с. 40

63. Прочитайте. Какие знаки препинания пропущены в каждом предложении? Объясните свой ответ.

Лиса и кролик

Сказала лиса кролику: Зачем ты, кролик, роешь узкие норы?
Кролик отвечал «Затем, чтобы ты, лисонька, не пришла ко мне в гости».

По К. Ушинскому

---

В первом предложении пропущены кавычки (прямая речь всегда выделяется кавычками).

Во втором предложении — двоеточие (двоеточие ставится после слова автора перед прямой речью).

• Спишите, правильно расставляя знаки препинания. Проверьте себя. Подчеркните в предложениях обращения.
• Прочитайте предложения с правильной интонацией.

Лиса и кролик

Сказала лиса кролику: «Зачем ты, кролик, роешь узкие норы?»
Кролик отвечал: «Затем, чтобы ты, лисонька, не пришла ко мне в гости».

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 62, с. 40

62. Прочитайте строки из басни «Осёл и Соловей».

Осёл увидел Соловья
И говорит ему: «Послушай-ка, дружище!
Ты, сказывают, петь великий мастерище.
Хотел бы очень я
Сам посудить, твоё услышав пенье,
Велико ль подлинно твоё уменье?»

И. Крылов

• Докажите, что это предложение с прямой речью.

Это предложение с прямой речью. В нём две части. Первая часть — это слова Осла, слова того, кто сообщает о чём-либо.

Вторая часть — это прямая речь, речь того, кто её произносит.

• Сколько предложений в прямой речи? Объясните расстановку знаков препинания на конце каждого предложения. Прочитайте прямую речь с правильной интонацией.

В прямой речи 3 предложения.

В конце первого предложения стоит восклицательный знак, он передаёт восклицательную интонацию предложения.

Точка в конце второго предложения указывает на то, что предложение повествовательное по цели высказывания и невосклицательное по интонации.

В конце третьего предложения стоит вопросительный знак, он указывает на то, что предложение вопросительное по цели высказывания.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 61, с. 39

61. Прочитайте. Определите основную мысль текста.

Старик сажал яблони. Ему сказали: «Зачем тебе эти яблони? Долго ждать с этих яблонь плода, и ты не съешь с них яблочка». Старик сказал: «Я не съем, другие съедят, мне спасибо скажут».

Л. Толстой

---

Основная мысль текста заключается в том, что труд и упорство человека приносят пользу не только ему самому, но и окружающим, и что результаты его работы могут принести радость и благодарность другим людям.

• Объясните, как найти в тексте предложения с прямой речью после слов автора? Прочитайте эти предложения с правильной интонацией.

Прямая речь состоит из двух компонентов: собственно прямой речи и слов автора. Если прямая речь стоит после слов автора, то после слов автора ставится двоеточие, а прямая речь выделяется кавычками. В этом случае собственно прямая речь начинается с заглавной буквы. Завершающие предложение знаки препинания, кроме точки, входят в состав прямой речи.

Ему сказали: «Зачем тебе эти яблони? Долго ждать с этих яблонь плода, и ты не съешь с них яблочка». Старик сказал: «Я не съем, другие съедят, мне спасибо скажут».

Чтобы найти предложения с прямой речью в тексте после слов автора, нужно:

Найдите слова автора, после слов автора найдите двоеточие и кавычки, которые указывает на прямую речь.

• Объясните расстановку двоеточия и кавычек в предложениях с прямой речью.

Расстановка двоеточия и кавычек в предложениях с прямой речью зависит от местоположения слов автора по отношению к прямой речи.

Если слова автора стоят перед прямой речью, то после них ставятся двоеточие, а прямая речь оформляется кавычками. После завершения прямой речи ставится соответствующий знак конца предложения. Учтём, что вопросительный, восклицательный знак и многоточие следует поставить перед кавычками, а точка — после них.

• Спишите текст. Проверьте себя.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс

Канакина. 4 класс. Учебник №1, упр. 60, с. 39

60. Прочитайте строки из сказки «Федорино горе».

...И чайник сказал утюгу:
«Я дальше идти не могу».

И заплакали блюдца:
«Не лучше ль вернуться?»

И зарыдало корыто:
«Увы, я разбито, разбито!»

К. Чуковский

А: «П!»        А: «П».        А: «П?»

• Найдите в каждом предложении слова автора и прямую речь. Прочитайте каждое предложение с правильной интонацией.

Слова автора:

1. ...И чайник сказал утюгу:

2. И заплакали блюдца:

3. И зарыдало корыто:

Прямая речь:

1. «Я дальше идти не могу».

2. «Не лучше ль вернуться?»

3. «Увы, я разбито, разбито!»

• Объясните расстановку знаков препинания в каждом предложении.

После слов автора ставится двоеточие. Прямая речь заключена в кавычки, знак вопроса и восклицательный знак стоят внутри кавычек, точка ставится после кавычек.

• Соотнесите предложения и схемы предложений с прямой речью. Какая схема к какому предложению подходит?

...И чайник сказал утюгу:
«Я дальше идти не могу». А: «П».        

И заплакали блюдца:
«Не лучше ль вернуться?» А: «П?»

И зарыдало корыто:
«Увы, я разбито, разбито!» А: «П!»

• Спишите любое предложение. Проверьте себя. Нарисуйте схему этого предложения.

И заплакали блюдца:
«Не лучше ль вернуться?»

А: «П?»

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 4 класс. Учебник. Часть 1. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 4 класс