Author Archives: Администратор

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 179 с. 104

179. Прочитайте отрывок из стихотворения Б. Заходера «Петя мечтает».

               сущ.
...Если б мыло
Приходило
По утрам ко мне в кровать¹
                           гл.
И само меня бы мыло —
Хорошо бы это было!

• Соответствует ли название стихотворения приведённому отрывку? А о чём можно мечтать?

Название стихотворения соответствует приведённому отрывку.

• Какими частями речи являются выделенные слова?

кровать [крават’] - 2 слога
к [к] - согл., глух. парн., твёрд. парн.
р [р] - согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
о [а] - гласн., безуд.
в [в] - согл., звонк. парн., твёрд. парн.
а [а] - гласн., ударн.
т [т] - согл., глух. парн., мягк. парн.
ь [-]                   
7 б., 6 зв.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 180 с. 105

180. Рассмотрите рисунки.

• Расскажите, что вы видите на каждом рисунке.
• Какой общей темой можно их объединить? Придумайте к ним название.
• Составьте по рисункам 2-3 предложения. Запишите их. Подчеркните глаголы.

Зонтику хотелось, чтобы с ним случилось что-нибудь необычное.

И тут же сильный порыв ветра подхватил зонтик вверх.

А когда из яиц вылупились маленькие воронята и весь день весело кричали внутри зонтика. 

• Какого типа текст можно составить по данным рисункам: повествование или описание? Сколько частей будет в тексте? Определите тему каждой части и всего текста.

Текст-повествование.

• Продумайте содержание текста. Придумайте к нему заголовок. Он должен отражать главную мысль текста.
• Устно составьте текст по рисункам. Подготовьтесь его рассказать. Запишите составленный текст. Проверьте себя.

Необычное приключение зонтика

Зонтик скучал. Маша несла его над головой и так повторялось всегда, когда должен был пойти дождь. А зонтику хотелось, чтобы с ним случилось что-нибудь необычное. Он смотрел на ворону, которая кружила в небе, и думал: "Вот бы полетать с ней наперегонки".
И тут же сильный порыв ветра подхватил зонтик вверх. Маша вцепилась в него изо всех сил, но ветер яростно рванул зонтик и вырвал его из Машиных рук.
— Свобода! — закричал зонтик, поднимаясь в облака.
Вдруг он почувствовал, что кто-то схватил его за ручку. Это была ворона — она не давала упасть ему на землю. Птица полетела с ним в сторону леса. Там она оставила зонтик между веток большого дерева и радостно закаркала — такого гнезда в лесу ни у кого не было. А когда из яиц вылупились маленькие воронята и весь день весело кричали внутри зонтика. Зонтик подумал: "Как хорошо быть всё время кому-то нужным, а не висеть на вешалке в коридоре".

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 178 с. 104

178. Прочитайте. В чём сходство и различие слов в каждой паре?

Завтрак — завтракать, работа — работать, танец — танцевать, ужин — ужинать, синий — синеть, рисунок — рисовать, жёлтый — желтеть, бег — бежать, краснота — краснеть.

• Спишите, вставляя пропущенные буквы и ставя перед словами вопросы. Укажите над каждым словом, какой частью речи оно является.
  О б р а з е ц: (Что?) завтрак, (что делать?) завтракать.

             сущ.                               гл.
(Что?) завтрак, (что делать?) завтракать.
           сущ.                             гл.
(Что?) работа, (что делать?) работать.
           сущ.                            гл.
(Что?) танец, (что делать?) танцевать.
           сущ.                            гл.
(Что?) ужин, (что делать?) ужинать.
              прил.                          гл.
(Какой?) синий, (что делать?) синеть.
              сущ.                             гл.
(Что?) рисунок, (что делать?) рисовать.
                прил.                            гл.
(Какой?) жёлтый, (что делать?) желтеть.
         сущ.                         гл.
(Что?) бег, (что делать?) бежать.
             сущ.                                гл.
(Что?) краснота, (что делать?) краснеть.

Слова в каждой паре являются однокоренными, но относятся к разным частям речи.

← Предыдущее

Следующее →

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 71

Числа от 1 до 1000
Нумерация
Приёмы письменных вычислений

Ответы к стр. 71

2. Реши с объяснением.

456 + 252 = 708    690 + 188 = 878    23 + 338 = 361

3. Коля купил 3 тетради по 10 р и 2 альбома по 25 р. Сколько денег он заплатил?

10 • 3 + 25 • 2 = 80 (р.)
О т в е т: Коля заплатил 80 р.

4. В театральной кассе было 480 билетов. Кассир продал билеты на 5 спектаклей, по 16 билетов на каждый. Сколько ещё билетов осталось в кассе?
Составь задачу, обратную данной, и реши её.

1) 16 • 5 = 80 (б.) - продал
2) 480 - 80 = 400 (б.) - осталось
О т в е т: в кассе осталось 400 билетов.

После того, как кассир продал на 5 спектаклей по 16 билетов на каждый, в театральной кассе осталось ещё 400 билетов. Сколько билетов было сначала в кассе?
1) 16 • 5 = 80 (б.) - продал
2) 400 + 80 = 480 (б.)
О т в е т: в кассе было 480 билетов.

5. 

54 : 9 • 13 = 78     8 • 8 : 4 = 16     48 : 2 - 18 : 9 = 22
72 : 8 • 11 = 99     9 • 9 : 3 = 27     64 : 8 + 84 : 4 = 29

326 • 1 = 326
754 • 0 = 0

6. Найди, не вычисляя, наименьшее произведение.

3 • 12 = 36 (см²)

2) Начерти квадрат, площадь которого равна площади прямоугольника со сторонами 2 см и 8 см. Найди периметр этого квадрата.

3) 2 • 2 • 12

---

Вычисли.

₊ 528         ₊ 246         ₊  84
   190              85            276
   718            331            360

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
РЕБУСЫ:

23 • 4 = 92
96 : 4 = 24

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 70

Числа от 1 до 1000
Нумерация
Приёмы письменных вычислений

Ответы к стр. 70

2. Вычисли, используя запись столбиком, и сделай проверку.

₊ 208      _— 356     _— 846
   629         238          37
   837         118        809   

_— 837      ₊ 118      ₊ 809
   208         238           37
   629         356         846  

3. В городе 156 школ, а детских садов на 30 меньше. Сколько всего детских образовательных учреждений в городе?

156 + (156 - 30) = 282 (уч.)
О т в е т: всего 282 учреждения.

4. Зимой в городе было 36 открытых катков, а катков с искусственным льдом в 9 раз меньше. На сколько больше открытых катков, чем катков с искусственным льдом?

1) 36 : 9 = 4 (к.) - с искусственным льдом
2) 36 - 4 = 32 (к.)
О т в е т: на 32 открытых катка больше, чем катков с искусственным льдом.

5. 

44 : 2 • 4 = 88              13 • 7 - 8 • 5 = 51
88 : 44 • 36 = 72           18 • 4 + 6 • 4 = 96

200 - (36 + 14) = 150
700 - (83 + 17) = 600

6. 1) Площадь одной двенадцатой части квадрата 3 см². Найди площадь всего квадрата. 

3 • 12 = 36 (см²)

2) Начерти квадрат, площадь которого равна площади прямоугольника со сторонами 2 см и 8 см. Найди периметр этого квадрата.

8 • 2 = 16 (см²) - площадь прямоугольника
16 : 4 = 4 (см) - длина стороны квадрата
4 • 4 = 16 (см) - периметр квадрата

7. 

1 дм - 1 см = 10 см - 1 см = 9 см
1 дм² - 1 см² = 100 см² - 1 см² = 99 см²

8. Юре 10 лет. Мама старше Юры на 26 лет, папа старше мамы на 7 лет. На сколько лет папа старше Юры? Реши задачу одним действием. 

26 + 7 = 33 (г.)
О т в е т: папа старше Юры на 33 года.

9. Какое число пропущено?

1, 3, 9, 27 (9 • 3), 81.

---

Вычисли.

₊ 328         _— 574
   246            139
   574            435

РЕБУСЫ:

₊ 253          _— 296
     76             278
   329               18

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс