Author Archives: Администратор

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 44

Числа от 1 до 1000
Нумерация
Ответы к стр. 44

1. Рассмотри, как записываются числа, представленные на каждом рисунке. Назови эти числа.

327 - триста двадцать семь
320 - триста двадцать
307 - триста семь

2. Прочитай числа: 894, 809, 408, 900. Объясни, что обозначает каждая цифра в записи этих чисел.

894 - восемьсот девяносто четыре (8 сотен, 9 десятков, 4 единицы)
809 - восемьсот девять (8 сотен, 0 десятков, 9 единиц)
408 - четыреста восемь (4 сотен, 0 десятков, 8 единиц)
900 - девятьсот (9 сотен, 0 десятков, 0 единиц)

3. 1) Запиши любое однозначное число и любое двузначное число.

2 и 16

2)  Прочитай числа: 100, 250, 606, 999.
Объясни, почему такие числа называются трёхзначными числами.

100 - сто
250 - двести пятьдесят
606 - шестьсот шесть
999 - девятьсот девяноста девять

Эти числа называются трёхзначными, потому что для их записи нужны три цифры.

4. Запиши и прочитай числа:

2 сот. 8 дес. 3 ед.
283 (двести восемьдесят три);

4 сот. 6 дес. 0 ед.
460 (четыреста шестьдесят);

5 сот. 0 дес. 1 ед.
501 (пятьсот один);

7 сот. 0 дес. 0 ед.
700 (семьсот).

Единицы какого разряда не могут отсутствовать в трёхзначном числе?

Единицы третьего разряда (сотни).

---

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Набери множителями:

16 • 2 • 3 = 96
4 • 12 • 2 = 96
8 • 6 • 2 = 96

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 43

Числа от 1 до 1000
Нумерация
Ответы к стр. 43

1. Сколько всего палочек, если взяли:

1) 2 пучка по 100 палочек, 4 пучка по 10 палочек и 5 палочек;

245 палочек.

2) 5 пучков по 100 палочек и 7 палочек?

507 палочек.

2. Как с помощью палочек изобразить числа: двести тридцать шесть? триста пять? восемьсот?

236 - 2 пучка по 100 палочек, 3 пучка по 10 палочек и 6 палочек;
305 - 3 пучка по 100 палочек и 5 палочек;
800 - 8 пучков по 100 палочек.

3. Назови число, которое содержит:
6 сот. 4 дес. 0 ед.       1 сот. 0 дес. 8 ед.

640                         108

4. Грузовая машина расходует за 1 ч работы 15 л горючего. На сколько часов работы хватит 45 л горючего? 60 л? 90 л?

1) 45 : 15 = 3 (ч.)
2) 60 : 15 = 4 (ч.)
3) 90 : 15 = 6 (ч.)

5. Грузовая машина при перевозке мебели израсходовала до остановки 48 л горючего, а после остановки 32 л. Сколько часов была в пути машина, если за 1 ч расходовалось 16 л горючего?

1-й способ:
(48 + 32) : 16 = 5 (ч.)
2-й способ:
48 : 16 + 32 : 16 = 5 (ч.)
О т в е т: машина была в пути 5 часов.

6. 

44 : 2 = 22      66 : 3 = 22      88 : 2 = 44    88 : 4 = 22
44 : 22 = 2      66 : 33 = 2      88 : 22 = 4    88 : 44 = 2

66 : 2 = 33
66 : 22 = 3

7. 

80 - 16 • 5 = 0             90 : (6 • 15) = 1         
70 + 2 • 12 = 94          68 : (72 : 18) = 17

78 : (13 - 7) • 0 = 0
64 : (39 - 7) • 1 = 2

---

Назови число, которое содержит:
7 сот. 0 дес. 1 ед. = 701;    4 сот. 9 дес. 0 ед. = 490

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Вычисли. Найди лишнее выражение:

28 • 2 = 56
8 • 7 = 56
4 • 14 = 56
27 • 2 = 54 - лишнее
56 • 1 = 56

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 42

Числа от 1 до 1000
Нумерация
Ответы к стр. 42

1. 

8 сот. + 1 сот. = 9 сот.       3 сот. • 3 = 9 сот.
9 сот. - 6 сот. = 3 сот.        8 сот. : 4 = 2 сот.

1 тыс. - 1 сот. = 9 сот.
1 тыс. - 5 сот. = 5 сот.

2. 1) Прибавляй к девяноста шести по 1 до ста.

97, 98, 99, 100.

2) Прибавляй к двумстам по 100 до тысячи.

300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000.

3) Вычитай из двухсот по 10 до ста.

190, 180, 170, 160, 150, 140, 130, 120, 110, 100.

4) Вычитай из девятисот по 100 до нуля.

800, 700, 600, 500, 400, 300, 200, 100, 0.

3. (Устно) Сколько копеек в 1 р.? в 3 р.? в 5 р.?

1 р. = 100 к.
3 р. = 300 к.
5 р. = 500 к.  

Сколько сантиметров в 1 м? в 2 м? в 10 м?

1 м = 100 см
2 м = 200 см
10 м = 1000 см

4. На сколько произведение чисел 12 и 8 больше их суммы? Во сколько раз оно больше, чем 8?

12 • 8 - (12 + 8) = 76 - на 76 
12 • 8 - 8 = 12 - в 12 раз

5. Для уроков труда купили 3 набора цветной бумаги, по 12 листов в каждом, и 50 листов белой бумаги. Сколько всего листов бумаги купили?

1) 12 • 3 = 36 (л.)
2) 36 + 50 = 86 (л.)
О т в е т: всего 86 листов.

6. 

29 : 5 = 5 (ост. 4)             35 : 8 = 4 (ост. 3)
62 : 17 = 3 (ост. 11)         35 : 15 = 2 (ост. 5)

7.

88 : 22 = 4    72 : 4 - 8 • 2 = 2      13 • (87 - 82) = 65
99 : 33 = 3    96 : 8 + 3 • 7 = 33   44 : (36 + 8) = 1

8. (Устно) Нужно вывезти из леса 35 брёвен. Трактор за один раз вывозит 9 брёвен. Сколько раз трактору нужно съездить в лес?

35 : 9 = 3 (ост. 8)
О т в е т: трактору надо съездить 4 раза.

---

Вычисли:
1 тыс. - 3 сот. = 7 сот.    9 сот. : 3 = 3 сот.   1 сот. • 7 = 7 сот.

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:
Продолжи ряд чисел:

30 → 0
37 → 2
41 → 1
(Числа левого ряда делим на 5, а справа записываем остаток)

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 35

Числа от 1 до 100
Умножение и деление (продолжение)
Деление с остатком
Что узнали. Чему научились
Ответы к стр. 35

15. Найди на рисунке прямые, острые и тупые углы. Выпиши их номера.

Прямые углы: 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15.
Острые углы: 1, 2, 3, 4, 6.
Тупые углы: 5, 7.

16. Выполни деление с остатком.

36 : 7 = 5 (ост. 1)    44 : 5 = 8 (ост. 4)    60 : 8 = 7 (ост. 4)
80 : 12 = 6 (ост. 8)         44 : 18 = 2 (ост. 8)   

17. Запиши по 3 числа, при делении которых на 8 в остатке получается 5; 6; 2; 0.

29 : 8 = 3 (ост. 5)         22 : 8 = 2 (ост. 6)
45 : 8 = 5 (ост. 5)         38 : 8 = 4 (ост. 6)
61 : 8 = 7 (ост. 5)         54 : 8 = 6 (ост. 6) 

18 : 8 = 2 (ост. 2)         16 : 8 = 2 (ост. 0)
58 : 8 = 7 (ост. 2)         64 : 8 = 8 (ост. 0)
82 : 8 = 10 (ост. 2)       72 : 8 = 9 (ост. 0)

18. Выйдет ли квадратная проволочная рамка со стороной 7 см из треугольной рамки, каждая сторона которой равна 9 см?

1) 9 • 3 = 27 (см) - периметр треугольника
2) 27 : 7 = 3 (ост. 6) - квадратная рамка не выйдет
О т в е т: нет.

19. На юношеских соревнованиях по плаванию на 100 м Косте осталось проплыть четвёртую часть дистанции, а Вите - пятую её часть. Кто из них ближе к финишу и на сколько метров?

1) 100 : 4 = 25 (м) - осталось проплыть Косте
2) 100 : 5 = 20 (м) - осталось проплыть Вите
3) 25 - 20 = 5 (м) - разница между ними
О т в е т: Витя ближе к финишу на 5 м.

20.

7 м 8 дм = 78 дм        95 см > 8 дм  9 см
6 дм 5 см < 7 дм        18 мм = 1 см  8 см

21. Что больше и на сколько:

1) 45 : 9 < 42 : 6 на 2          8 • 8 > 9 • 7 на 1
2) 18 : 2 > 27 : 9 на 6          56 : 7 > 24 : 6 на 4

22.

72 : 4 = 18    51 : 17 = 3     98 : 14 = 7
96 : 3 = 32    54 : 18 = 3     84 : 12 = 7

99 : 9 + 32 : 2 = 27
96 : 8 + 75 : 5 = 27

23. 1) Ломаная состоит из четырёх одинаковых звеньев, длиной 3 см каждое. Найди длину этой ломаной.

3 • 4 = 12 (см)

2) Начерти ломаную такой же длины, но состоящую из трёх звеньев одной длины; разной длины.

24. Начерти в тетради пятиугольник, в котором будет 2 прямых угла, 2 тупых и 1 острый угол.

25. Переставь карточки так, чтобы равенство стало верным. 96 : 2 = 24

26. Найди разными способами площадь данной фигуры.

1) Разделим фигуру на 6 одинаковых квадратов со стороной 1 см². Площадь фигуры равна: 1 • 6 = 6 (см²).
2) Дополним фигуру до квадрата со стороной 3 см. Площадь новой фигуры: 3 • 3 = 9 (см²). Фигуру дополнили тремя квадратами со стороной 1 см. Тогда площадь фигуры: 9 - 1 • 3 = 6 (см²).
3) Разделим фигуру на 3 одинаковых прямоугольника со сторонами 1 см и 2 см. Площадь одного прямоугольника: 1 • 2 = 2 (см²), а фигуры: 3 • 2 = 6 (см²).

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №2. Ответы к стр. 40

Числа от 1 до 100
Умножение и деление (продолжение)
Деление с остатком
Странички для любознательных
Ответы к стр. 40

1. Дима хотел изготовить такую шахматную доску. Каждая клетка на этой доске - 1 см²

1) Хватит ли ему для этого куска картона квадратной формы, длина стороны которого 1 дм?

Хватит, т.к. 1 дм > 8 cм.

2) Сколько квадратных сантиметров картона у него останется?

10 • 10 - 8 • 8 = 36 (см²)

3) Узнай площадь трёх рядов клеток, семи рядов.

8 • 3 = 24 (см²);   8 • 7 = 56 (см²)

4) Что можно сказать про площади белых и чёрных клеток, не вычисляя их площадей? Объясни почему.

Площади равны, так как белых и чёрных клеток равное количество.

2. У Даши есть небольшая шкатулка. Крышка этой шкатулки имеет прямоугольную форму. Её длина 1 дм, а ширина 8 см. Даша подбирает для украшения крышки рисунок, который по размерам будет таким же, как крышка. Сестра предложила 3 рисунка: площадь первого рисунка  1 дм², второго - 70 см², а третьего - 80 см². Даша показала наглядно, что ни один из рисунков не подходит для крышки шкатулки. Объясни почему.

10 • 8 = 80 (см²) - площадь крышки шкатулки

Площадь первого рисунка больше площади крышки шкатулки.
Площадь второго рисунка меньше площади крышки шкатулки.
А третий рисунок, хоть и равен по площади крышке шкатулки, но, возможно имеет отличные размеры, например, длину 16 см, а ширину 5 см.

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 2. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс