Сайт для детей и любящих родителей
59. Прочитайте. Допишите названия падежей. Соедините линией название каждого падежа и вопросы, на которые отвечает имя существительное в данном падеже.
Именительный ⇒ кто? что?
Родительный ⇒ кого? чего?
Дательный ⇒ кому? чему?
Винительный ⇒ кого? что?
Творительный ⇒ кем? чем?
Предложный ⇒ о ком? о чём?
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 3 класс. Часть 2. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.
72. Прочитайте неизменяемые имена существительные. Есть ли у них окончания?
Пальто, метро, радио, какаду, эскимо, кофе, шоссе.
Окончание — это изменяемая часть слова, которая служит для связи слов в предложении. В этих словах такой части нет (слова не изменяются), следовательно, и окончания нет.
Я люблю чёрный кофе.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.
71. Прочитайте. Составьте и запишите три предложения из данных слов.
Ночью, пушистым, метель, рябинку, снегом, укрыла, прилетели, утром, свиристели, к рябинке2, они, стали, ягодами, рябины, лакомиться.
Ночью метель укрыла рябинку пушистым снегом. Утром к рябинке прилетели свиристели. Они стали лакомиться ягодами рябины.
В именительном падеже имя существительное является в предложении подлежащим.
Чтобы определить падеж других имён существительных, надо:
а) найти слово, с которым это имя существительное связано по смыслу, и поставить от него падежный вопрос;
б) по падежному вопросу определить падеж имени существительного.
(Что?) метель - подлежащее (И.п.), укрыла (кого? что?) рябинку, укрыла (чем?) снегом, прилетели (кто?) свиристели - подлежащее (И.п.), Прилетели (к чему?) к рябинке (Д.п.), ягодами (кого? чего?) рябины (Р.п.).
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.
70. Прочитайте. Когда так говорят?
В именительном падеже имя существительное является в предложении подлежащим.
Чтобы определить падеж других имён существительных, надо:
а) найти слово, с которым это имя существительное связано по смыслу, и поставить от него падежный вопрос;
б) по падежному вопросу определить падеж имени существительного.
И.п.
Дело мастера боится.
Т.п.
Языком не спеши, а делом не ленись.
Д.п.
Делу время, потехе час.
Р.п.
Слов много, а дел мало.
П.п.
И умён, и пригож, и в деле хорош.
В.п.
Ты сделал дело, теперь гуляй смело.
Дело мастера боится.
боится (кого?) мастера
гуляй [гул’ай’]
г [г] - согл., звонк. парн., твёрд. парн.
у [у] - гласн., безуд.
л [л’] - согл., звонк. непарн., мягк. парн.
а [а] - гласн., ударн.
й [й’] - согл., звонк. непарн., мягк. непарн.
5 б., 5 зв.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.
68. Прочитайте. Найдите, где дано предложение, а где словосочетания. Определите падеж каждого имени существительного.
Расцвели (что?) ландыши (И. п.).
Спрыгнул (с чего?) с дерева (Р. п.).
Радуюсь (чему?) тишине (Д. п.).
Вижу (кого? что?) дятла, дупло (В. п.).
Доволен (чем?) прогулкой (Т. п.).
Летел (на чём?) на паутинке (П. п.).
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.
