3 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 54

Что узнали. Чему научились

Ответы к стр. 54

17. В цирковом представлении участвовали 3 собачки, а голубей было в 4 раза больше. На сколько больше было голубей, чем собачек?

1) 3 • 4 = 12 (г.) - голубей
2) 12 - 3 = 9 (г.)
О т в е т: на 9 голубей больше.

18. В хоре "Мисолька" 15 дошкольников, учеников начальной школы на 7 больше, а старшеклассников столько, сколько дошкольников и учеников начальной школы вместе. Сколько ... ? 

Сколько старшеклассников в хоре?
15 + (15 + 7) = 37 (ст.)
О т в е т: 37 старшеклассников в хоре.  

19. 2 механика открыли автомастерскую. В день они ремонтировали по 3 машины. Сколько машин они отремонтировали за 6 дней?

3 • 2 = 6 (м.) - в день оба механика
6 • 6 = 36 (м.)
О т в е т: 36 машин за 6 дней.

20. 1) На сколько 36 больше, чем 4; 6; 9?
Во сколько раз 36 больше, чем 4; 6; 9?

На сколько 36 больше, чем 4; 6; 9?
36 - 4 = 32; 36 - 6 = 30; 36 - 9 = 27.

Во сколько раз 36 больше, чем 4; 6; 9?
36 : 4 = 9; 36 : 6 = 6; 36 : 9 = 4.

2) На сколько 10 меньше, чем 80; 90; 100?
Во сколько раз 10 меньше, чем 80; 90; 100?

На сколько 10 меньше, чем 80; 90; 100?
80 - 10 = 70; 90 - 10 = 80; 100 - 10 = 90.

Во сколько раз 10 меньше, чем 80; 90; 100?
80 : 10 = 8; 90 : 10 = 9; 100 : 10 = 10.

21. 1) Найди значение суммы d + 39, если d = 57, d = 8, d = 1 и d = 0.

57 + 39 = 96
8 + 39 = 47
1 + 39 = 40
0 + 39 = 39 

2) Найди значение разности 65 - b, если b = 65, b = 60, b = 49, b = 6, b = 5 и
b = 0.

65 - 65 = 0
65 - 60 = 5
65 - 49 = 16
65 - 6 = 59
65 - 5 = 60
65 - 0 = 65 

22. Начерти два отрезка так, чтобы длина одного была 4 см, а длина другого - в 3 раза больше. Обозначь отрезки буквами и узнай, на сколько сантиметров один из них короче другого.

1) AB = 4 см, CD = 4 • 3 = 12 см
2) CD - AB = 12 - 4 = 8 (см)
О т в е т: отрезок AB короче отрезка CD на 8 см.

---

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Цепочка:

24 - 6 = 18 → 18 + 7 = 25 → 25 : 5 = 5 → 5 • 9 = 45

←   Предыдущая

Следующая   →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

Lesson 1 с. 26 – 27

Unit 3. Are you a good helper?

---

Lesson 1
с. 26 - 27

Упражнение 1, с. 26 - 27

1. In your culture. Герой книги Н. Носова Незнайка прилетел на воздушном шаре в Зелёный город.

1) Что делает Незнайка в Зелёном городе?
Найдите английские предложения, которые означают то же самое, что и русские предложения.

a) Medunitsa gives them honey. 4
b) Sineglazka helps him. 3
c) Neznaika helps them to gather apples. 1
d) Neznaika tells her about Flower Town. 2
e) Neznaika likes her. 5

2) Соотнесите английские предложения с картинками. Замените местоимения на существительные, и у вас получится рассказ о Незнайке и его друзьях.

1. Sineglazka helps Neznaika.
2. Neznaika tells Sineglazka about Flower Town.
3. Neznaika helps the girls to gather apples.

Упражнение 2, с. 27

2. Grammar. Все дети часто помогают своим родным и близким.
Кому дети помогают? Вставьте в предложения нужные местоимения.

(0) Dan sometimes helps his dad. Dan helps him to clean the car.
(1) Helen often helps her mum. Helen helps her to cook tasty meals.
(2) Kirk usually helps his grandma. Kirk helps her to work in the garden.
(3) Dave helps his grandparents. Dave helps them to sweep the paths.
(4) My sister helps me. She reads me tales.
(5) We help you. We help you to do your homework.

ГДЗ  по английскому языку. 3 класс. Рабочая тетрадь. Кузовлёв В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А., Стрельникова О.В.

Английский язык. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 53

Что узнали. Чему научились

Ответы к стр. 53

8. Составь равенства, используя выражения.

3 • 4 = 2 • 6      4 • 6 = 3 • 8      3 • 2 = 24 : 4

9. 3 • 8 + 3 = 3 • 9       7 см 8 мм < 87 мм
   4 • 9 - 9 < 4 • 8        4 дм 5 см < 54 см

10. 7 + 21 : (15 - 8) = 10        60 - (24 + 3) : 3 = 51
    50 - 24 : (11 - 5) = 46       90 - (28 +4) : 4 = 82
    30 + 9 • (14 - 7) = 93       70 - (56 - 7) : 7 = 63

10 • 2 : 5 = 4
30 : 10 • 7 = 21
40 : 10 : 4 = 1

11. Реши уравнения.

х : 5 = 10; х = 10 • 5; х = 50
х : 7 = 6; х = 6 • 7; х = 42

28 - х = 28; х = 28 - 28; х = 0
72 - х = 7; х = 72 - 7; х = 65

х - 15 = 0; х = 0 + 15; х = 15
х - 48 = 7; х = 7 + 48; х = 55

12. (Устно) В куске 20 м ткани. На каждый костюм расходуют по 3 м ткани. Можно ли из этого куска сшить 6 костюмов? 7 костюмов?

6 • 3 = 18 (м), 18 < 20
7 • 3 = 21 (м), 21 > 20
О т в е т: 6 костюмов можно сшить, 7 костюмов нельзя.

13. Масса ящика с яблоками и трёх одинаковых ящиков с виноградом равна 45 кг. Чему равна масса ящика с виноградом, если масса ящика с яблоками равна 15 кг?

1) 45 - 15 = 30 (кг) - общая масса винограда
2) 30 : 3 = 10 (кг) - масса одного ящика винограда
О т в е  т : масса ящика с виноградом - 10 кг.

14. Купили 36 цветных карандашей. Из них 12 карандашей были в большой коробке, а остальные - в маленьких коробках, по 6 штук в каждой. Сколько было маленьких коробок с карандашами?

1) 36 - 12 = 24 (к.) - было в маленьких коробках
2) 24 : 6 = 4 (к.)
О т в е т: было 4 маленьких коробки с карандашами.

15. Найди периметр квадрата, длина стороны которого 6 см.

6 • 4 = 24 (см)
О т в е т: периметр квадрата равен 24 см.

16. В цирке выступали обезьянки на двух- и трёхколёсных велосипедах. Сколько было двух- и трёхколёсных велосипедов, если всего было 8 велосипедов и 21 колесо?

Задача решается путём подбора чисел.
О т в е т: 3 двухколёсных и 5 трёхколёсных велосипеда.

---

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ:

Какая фигура лишняя?

Треугольник, так как чередуются круги и квадраты.

←   Предыдущая

Следующая   →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 47

Числа от 1 до 100
Умножение и деление (продолжение)
Порядок выполнения действий
Ответы к стр. 47

1. Сравни задачи, сравни их решения.
1) В мастерской изготовили 40 больших столов, а маленьких в 8 раз меньше, чем больших. Сколько всего столов изготовили?
2) В мастерской изготовили 40 больших столов, а маленьких на 8 меньше, чем больших. Сколько всего столов изготовили?

1)
1) 40 : 8 = 5 (с.) - маленьких
2) 40 + 5 = 45 (с.)
О т в е т: всего изготовили 45 столов.

2)
1) 40 - 8 = 32 (с.) - маленьких
2) 40 + 32 = 72 (с.)
О т в е т: всего изготовили 72 стола.

Задачи похожи условием и вопросом. Задачи отличаются первым действием. В первой задаче мы находили во сколько раз, во второй - на сколько.

2. Составь задачи по выражениям.

1) 8 + 8 • 2              2) 8 + (8 + 2)

1) В школьную столовую закупили 8 кг картошки, а капусты в 2 раза больше, чем картошки. Сколько всего овощей закупили в школьную столовую?
8 + 8 • 2 = 24 (кг) - закупили всего
О т в е т: в школьную столовую всего закупили 24 кг овощей.

2) Ребята из 3 "В" в школьной столовой съели 8 пирожков с картошкой, а пирожков с капустой съели на 2 больше, чем пирожков с картошкой. Сколько всего пирожков съели ребята в столовой?
8 + (8 + 2) = 18 (п.) - съели всего
О т в е т: ребята в столовой съели всего 18 пирожков.

3. Масса кабачка 2 кг, а масса тыквы в 6 раз больше. Чему равна масса кабачка и тыквы вместе?

2+ 2 • 6 = 14 (кг)
О т в е т: масса кабачка и тыквы вместе равна 14 кг. 

4. 6 • 9 = 54     36 : 6 = 6     (50 - 38) : 4 =3

27 : 9 = 3    24 : 4 = 6

5. 

с	54	48	42	36	30	24	18	12
с : 6	9	8	7	6	5	4	3	2

6. Реши уравнения. Сделай проверку.

23 + х = 31         k - 17 = 33         45 - a = 9
х = 31 - 23          k = 33 + 17        a = 45 - 9
х = 8                    k = 50               a = 36      
23 + 8 = 31         50 - 17 = 33       45 - 36 = 9

7. Подсчитай разными способами, на сколько одинаковых квадратов (клеток) разбита каждая фигура. В какой из них поместилось больше квадратов?

1) 3 • 3 + 6 • 2 = 21 или: 9 • 2 + 3 = 21, или: посчитать все квадраты (клетки) в фигуре.
2) 2 • 2 + 5 • 3 = 19 или: 7 • 2 + 5 = 19, или: посчитать все квадраты (клетки) в фигуре.

8. В большой клетке попугаев в 2 раза больше, чем в маленькой, а в маленькой на 5 попугаев меньше, чем в большой. Сколько попугаев в большой клетке?

5 • 2 = 10 (п.)
О т в е т: в большой клетке 10 попугаев.

---

7 • 6 = 42     48 : 6 = 8     16 : (80 - 76) = 4
15 : 5 = 3      18 : 6 = 3

ЗАДАНИЕ НА ПОЛЯХ

Цепочка:

16 → 4 → 36 → 6 → 30 

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс

3 класс. Моро. Учебник №1. Ответы к стр. 48

Числа от 1 до 100
Умножение и деление (продолжение)
Порядок выполнения действий
Ответы к стр. 48

1. 7 • 8 = 56     63 : 7 = 9     4 • 6 : 8 = 3
  7 • 7 = 49     56 : 8 = 7     54 : 6 • 5 = 45

(55 - 7) : 6 = 8
28 : (32 - 25) = 4

2. На стоянке было 15 грузовых машин, легковых на 25 машин больше, чем грузовых, а мотоциклов в 5 раз меньше, чем легковых машин. Сколько мотоциклов было на стоянке?

(15 + 25) : 5 = 8 (м.)
О т в е т: на стоянке было 8 мотоциклов.             

3. Рассмотри чертёж и начерти два отрезка так, чтобы длина одного была в 2 раза больше длины отрезка АВ, а длина второго - в 2 раза меньше длины отрезка CD.

1-й отрезок: 4 • 2 = 8 см
2-й отрезок: 6 : 2 = 3 см

4. В бензобаке машины было 8 л бензина. При заправке машины добавили 40 л бензина. За день израсходовали 25 л бензина.
Поставь вопрос и реши задачу.

Сколько бензина стало в бензобаке?
8 + 40 - 25 = 23 (л)
О т в е т: в бензобаке стало 23 л бензина.

5. Сравни число клеток в фигурах на чертеже.

1 - 16 клеток; 2 - 16 клеток; 3 - 16 клеток.
16 = 16 = 16

6. 6 • 2 + 6 • 4 = 6 • 6       35 : 5 + 10 : 5 = 45 : 5
   7 • 3 - 3 • 2 > 3 • 4        32 : 8 + 16 : 8 > 40 : 8

7. Реши уравнения подбором.

а • 10 = 90               12 : b = 2        х : 7 = 8
а = 9                        b = 6               х = 56

---

9 • 7 = 63   49 : 7 = 7   12 : 3 • 5 = 20  (39 + 9): 8 = 6

← Предыдущая

Следующая →

ГДЗ по математике. Учебник. 3 класс. Часть 1. Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова М. А., Волкова С. И., Степанова С. В.

Математика. 3 класс